【正文】 ~~每天至少抽一節(jié)晚修做題目 ~~~多鉆研 (強(qiáng)烈建議不要依賴?yán)蠋?~畢竟思考力是需要培養(yǎng)的 ~~)記好相應(yīng)知識點(diǎn) ~思維能力需要花大時(shí)間培養(yǎng)的 ~ 3 英語 :做好英語作業(yè) ~~每天記 10 個(gè)單詞 4物理 :新的科目 ~必須掌握好基礎(chǔ) ~電學(xué)知識 ~基本電路圖 ~要作好分析理解 ~(初 2 的算比較簡單 ~重點(diǎn)是記憶 ~也要多思考 ) 5 歷史 :上課認(rèn)真聽課 (上課聽講和記憶同時(shí)進(jìn)行 ~~擱天抽空看看昨天的內(nèi)容 6 地理 :同歷史 7 政治 :強(qiáng)烈建議多看課本 ~多分析開卷題的標(biāo)準(zhǔn)答案 ~~把課本的知識點(diǎn)記憶好 ~(建議花點(diǎn)時(shí)間 ~~最好記憶時(shí)間 ~晚上睡覺前 ~) 8 生物 :同歷史 ~ 個(gè)人認(rèn)為 ~初 2~不能過份壓迫自己 ~應(yīng)該善于利用時(shí)間 ~畢竟人是肉做的 ~會疲勞 ~過份賣力會導(dǎo)致對學(xué)習(xí)的興趣 (本來就不多 ~)降低 ~影響學(xué)習(xí)效果 ~(我有親身經(jīng)歷 )~~善于利用上課時(shí)間 ~邊學(xué)邊記 ~~那么你的時(shí)間就變得寬裕了 ~每天可以抽空陪朋友聊天 ~運(yùn)動(dòng) ~看電視 ~(不能過份 ~點(diǎn)到即止 )~~ 成績不可能一下子就搞上去 ~必須循規(guī)蹈矩 ~~持之以恒 ~~在學(xué)習(xí)過程中不能與朋友同學(xué)疏遠(yuǎn) ~保持好關(guān)系 ~互相幫助 ~(建議多親近成績好的同學(xué) ~)~ 記憶盡量保持在早上和晚上 ~~中午休息好 ~~~~~學(xué)了東西 ~第一次復(fù)習(xí)不能超過一天 ~~~第二次復(fù)習(xí)不能超過一個(gè)星期 ~第三次復(fù)習(xí)不能超過一個(gè)月 ~第四次復(fù)習(xí)不能超過 3 個(gè)月 ~~(這是經(jīng)典 ~希望你了解 ~這是有科學(xué)根據(jù)的 ~) 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 進(jìn)入大學(xué)以來，還沒有正式上過類似的課程。以前對于應(yīng)用文寫作也沒有太深的學(xué)習(xí)。為了提高自己對應(yīng)用文的寫作水平，為了 今后求職信、個(gè)人簡歷、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作文采，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，特制定了下列的學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、學(xué)習(xí)要求與目的 熟練掌握應(yīng)用文寫作的常見文本寫作，有目的性的針對畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的學(xué)習(xí)與常識性寫作，以便全面提高自己的應(yīng)用文寫作水平能力。 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 在此階段，我覺得主要針對一下四個(gè)文書進(jìn)行深入學(xué)習(xí)： 行政文書：掌握行政文書的寫作。比如通告、報(bào)告等常見的文書。 事務(wù)文書：在事務(wù)文書中計(jì)劃和總結(jié)以及調(diào)查報(bào)告是必須掌握的，還有一個(gè)就是申請書。這些都是會常用 到的。 求職文書：為了能夠博得考官的青睞，必定要有一份令人醒目的求職信和個(gè)人簡歷、那樣才會更容易的獲得工作。因此這個(gè)求職文書非常的重要。 科技文書：實(shí)驗(yàn)報(bào)告，畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)。做實(shí)驗(yàn)要寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，而再過兩年就要畢業(yè)了，因此畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文是重中之重。明確其寫作格式與要求，力求到時(shí)候拿出一份令人滿意的畢設(shè)和畢業(yè)論文。 三、學(xué)習(xí)安排 對于具體點(diǎn)來說安排分時(shí)間段。首先上課就要提供老師講解，做一些自己覺得比較重要的隨堂筆記。前兩個(gè)文書每個(gè)用一周的時(shí)間來熟悉，再用一周的時(shí)間來嘗試性寫作。對于后兩個(gè)文書，自我感覺比較重要，因此我會多花些時(shí)間去了解熟悉其格式。著重練習(xí)寫作，并找機(jī)會希望老師幫修改。 用段時(shí)間集中復(fù)習(xí)，并總結(jié)有什么不足，有哪些進(jìn)步，并相應(yīng)的調(diào)整計(jì)劃。 XXX 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 全校的學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的日常工作，通過學(xué)風(fēng)檢查來達(dá)到督促同學(xué)充分利用好晚間自習(xí)時(shí)間的目的。學(xué)風(fēng)檢查是學(xué)習(xí)部的一個(gè)主要工 作，我會安排好各項(xiàng)事宜，使學(xué)風(fēng)檢查發(fā)揮出最大效用 !此工作在招干后立即開展。 組織多種主題的演講比賽。 如果條件允許會組織大學(xué)生全面發(fā)展規(guī)劃等指導(dǎo)同學(xué)如何增強(qiáng)個(gè)人競爭力方面的講座。 要求各學(xué)院學(xué)習(xí)部盡力去舉行一次專業(yè)情況專業(yè)方向等專業(yè)介紹的活動(dòng)，讓同學(xué)了解自己的專業(yè)，培養(yǎng)出對本專業(yè)的信心增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力 !具體方式如果可以，保持各院一致。介紹基調(diào)一定要是積極的鼓勵(lì)性的。 充分發(fā)揮各學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)習(xí)活動(dòng)，動(dòng)員其他學(xué)院同學(xué)參加或?qū)⑵涮嵘叫＜壔顒?dòng)，如英語角。 嘗 試舉辦普通話推廣活動(dòng)。 通過干事和各學(xué)院學(xué)習(xí)部，充分了解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種情況，努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習(xí)部開展工作提供幫助，會充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。 積極配合校團(tuán)委學(xué)生會其他部門開展活動(dòng)。 1要求各學(xué)院學(xué)習(xí)部盡力去舉行一次專業(yè)情況專業(yè)方向等專業(yè)介紹的活動(dòng)，讓同學(xué)了解自己的專業(yè)，培養(yǎng)出對本專業(yè)的信心增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力 !具體方式如果可以，保持各院一致。介紹基調(diào)一定要是積極的鼓勵(lì)性的。 1充分發(fā)揮各學(xué)院的優(yōu)勢學(xué)習(xí)活動(dòng)，動(dòng)員其他學(xué)院同學(xué)參加或?qū)⑵涮嵘叫＜壔顒?dòng)，如英語角。 1通過干事和各學(xué)院學(xué)習(xí)部，充分了解同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到的各種情況，努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習(xí)部開展工作提供幫助，會充分聽取各方面的建議，盡可能多開展有利于學(xué)習(xí)的各項(xiàng)活動(dòng)。 1積極配合校團(tuán)委學(xué)生會其他部門開展活動(dòng)。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 6 一只神奇的“手環(huán)”加一盒溫馨的“卡片”，能徹底解決一切家庭問題，并具有改變世界的力量？！ ［“ 21 天，看重她”計(jì)劃］是針對孕產(chǎn)時(shí)期家庭，整合了心理學(xué) 、社會學(xué)、傳播學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的研究成果，由圣瑪莉母嬰護(hù)理中心與湖北省腦神經(jīng)語言及心理健康專業(yè)委員會、聯(lián)合同濟(jì)心理健康研究發(fā)展中心，根據(jù)發(fā)端美國、風(fēng)靡全球的“不抱怨”運(yùn)動(dòng)，發(fā)起的一項(xiàng)大型城市公益活動(dòng)：邀請準(zhǔn)爸爸、新爸爸們戴上一個(gè)特別的“紫手環(huán)”來提醒自己，從方方面面關(guān)心呵護(hù)自己的妻子，只要一察覺自己抱怨、指責(zé)或是批評，就將手環(huán)換到另一只手上，以此類推，直到這個(gè)手環(huán)能持續(xù)戴在同一只手上 21 天為止；同時(shí)妻子會獲贈一盒精美的“卡片”，印有兩大類 20 條貼心指令，可以隨時(shí)出示并要求丈夫執(zhí)行。應(yīng)“計(jì)劃”前期參與實(shí)驗(yàn)的媽媽要 求，另附加 10 張空白卡供大家 DIY 任意發(fā)揮，合計(jì) 30 張，效應(yīng)等同。 可能要花好幾個(gè)月，才能達(dá)到連續(xù) 21 天手環(huán)不換手、不抱怨不批評不推諉、有勇氣有夢想有擔(dān)當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。平均的成功時(shí)間是 4～ 8 個(gè)月。覺得很難嗎？曾經(jīng)不到一年，全世界就有 80 個(gè)國家、 600 萬人熱烈參與了這項(xiàng)“紫手環(huán)”運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)為自己，為家庭創(chuàng)造美好的生活，讓這個(gè)世界充滿平和喜樂、活力四射的正面能量。而你也可以成為其中的一份子，戴上“紫手環(huán)”，接受 21 天的挑戰(zhàn)，為了她，哪怕起初只是做好了一點(diǎn)點(diǎn)，那么，你也讓我們周圍的這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界變好了一點(diǎn)點(diǎn)。 百年新武漢千萬真男人 有了寶寶，妻子就從“姑娘”成為了“女人”，丈夫也從“男孩”成為了“男人”，“男人”、“父親”，是角色，更是身份。要的是勇氣和擔(dān)當(dāng)。許多準(zhǔn)爸爸和新爸爸們在適應(yīng)新角色的過程中，一定會遇到許多焦頭爛額的問題，這無疑是一次歷練，也是一場考驗(yàn)，更是一生的寶貴記憶。而怎樣帥氣的完成身份之間定位的轉(zhuǎn)變，怎樣漂亮的履行角色賦予的神圣使命，是一個(gè)繞不開的話題。加入［“ 21 天，看重她”計(jì)劃］，便是所有這一切的“究極”解決方案。在［計(jì)劃］執(zhí)行的這段時(shí)間里，練習(xí)疼她的本領(lǐng)；養(yǎng)成寵她的習(xí)慣；張顯男 人的硬朗和魄力；在兩個(gè)人的世界里，撐起足足一生的快樂和美好，帶她一起感知生活的本義。 丈夫怎樣使用“紫手環(huán)”： ①開始將手環(huán)戴在一只手腕上。 ②當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)或妻子、別人指出你正在抱怨、批評或推諉、放棄時(shí)，就把手環(huán)移到另一只手上， 21天計(jì)時(shí)重新開始。 ③嚴(yán)格要求自己，執(zhí)行對妻子的承諾，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成她的要求：令行禁止，所向披靡。她將檢驗(yàn)?zāi)愕耐瓿少|(zhì)量，并決定手環(huán)是否需要換手重計(jì)。 ④堅(jiān)持下去。可能要花好幾個(gè)月，才能達(dá)到連續(xù) 21 天手環(huán)不換手，不抱怨不批 評不推諉的 目標(biāo)。平均的成功時(shí)間是 4～ 8 個(gè)月。⑤請嘗試把范圍擴(kuò)大，比如他人、團(tuán)隊(duì)、乃至這個(gè)國家。世界將被改變。 妻子怎樣使用“卡片”： ①在丈夫佩戴“紫手環(huán)”期間，妻子可以無限時(shí)不限量出示此卡片發(fā)號施令以檢驗(yàn)效果； ②尤其在開始的第一周可以多使用。但是結(jié)果請斟酌，尤其是您DIY 那些； ③圣瑪莉的心理老師也建議您每次拿出三張，讓丈夫從中選擇一張執(zhí)行。因?yàn)檫@樣他就會覺得“這是我拿主意，自己決定要做的事情”，就不會有抵觸情緒，反而會高高興興去做 —— 可見他們的想法得有多么簡單。 ④每當(dāng)丈 夫完成一項(xiàng)指令，請及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，可以是一個(gè)吻或其他。基本原理同上。 ⑤請注意游戲的隱藏關(guān)卡是：丈夫完成了“ 21 天計(jì)劃”，換由妻子佩手環(huán)，他使用卡片。 佩戴“紫手環(huán)”的承諾： ，不批評： 有脾氣發(fā)出來叫本能，有脾氣咽回去叫本事?！吧系热擞斜臼聸]脾氣，中等人有本事有脾氣，下等人沒本事大脾氣” —— 杜月笙。 ，有擔(dān)當(dāng)： 真男人說：“雖然有困難，但是辦得到”，有的人說：“即使辦得到，但是太困難”。 ： 無論是大是小，但都得有，哪怕只是完成一項(xiàng)［ 21 天計(jì)劃］呢？ 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 7 五年級了，該定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃為小升初做準(zhǔn)備了。 先說說數(shù)學(xué)吧。數(shù)學(xué)最重要的就是奧數(shù)，許多競賽和重點(diǎn)初中的入學(xué)考試（大人叫這個(gè)做“密考”）都是以奧數(shù)為主。所以，每周末除了預(yù)習(xí) 2 個(gè)小時(shí)的課內(nèi)知識外，周一至周五要安排每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的奧數(shù)。 再說語文。語文我考試主要失分都在“字”“詞”“句”這三個(gè)方面。聽說在“密考”時(shí)，這三方面的能力要突出“快”和“準(zhǔn)”。目的是看你能在這三項(xiàng)語文的基礎(chǔ)知識中，騰出多 少時(shí)間來做后面的高分題（這種“密考”時(shí)間都很緊）。我這個(gè)學(xué)期先補(bǔ)“句”，就是修改病句。周一至周日，每天做半小時(shí)《修改病句大全》，做題時(shí)盡量把速度提上去，當(dāng)然前提是要做對。把“句”補(bǔ)完，再另外安排“詞”和“字”的學(xué)習(xí)。 然后，我的黑洞－－英語。英語我的默寫和閱讀最差，在上學(xué)期期末被扣分最多。所以，在周一到周五，做《閱讀訓(xùn)練 100 篇》提高閱讀能力，每天 3－ 4 篇，不求多，質(zhì)量要做好。其次，周未時(shí)，聽《書蟲 .阿拉丁神燈》，聽熟，要每兩周默寫一段，提高默寫能力。以上兩項(xiàng)都是每次半小時(shí)。 最后再說說體育 吧。體育這所以能被列進(jìn)計(jì)劃之內(nèi)，是因?yàn)槲覀冃Ｅ踊@球隊(duì)打進(jìn)入了廣州市白云區(qū)的決賽階段，如果能取得前 3 的成績，我和我的隊(duì)友都能有資格成為籃球特長生，這對升學(xué)有幫助。我是隊(duì)里的主力，技術(shù)和能力沒有問題，體力卻有點(diǎn)欠缺。所以，以后打球前，先跑體育場 10 圈，把體力練上去，順便也能為中考的 800米做準(zhǔn)備。 計(jì)劃呢，就這樣訂了。 但是，光說不練假把式也是沒用的。希望我五年級能落實(shí)好這個(gè)計(jì)劃的安排。 努力過了，結(jié)果，就用平常心對待吧。 學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 8 當(dāng)今社會及教育對教師的要求越來越 高，為符合時(shí)代的需求，作為一名小學(xué)教師該怎樣發(fā)展自己呢？成就學(xué)生，成就學(xué)校，成就自己。思想上應(yīng)樹立精品意識、品牌意識，服務(wù)意識，積極的去思考、開拓、適應(yīng)和創(chuàng)新，不斷的提升自己，不斷的挑戰(zhàn)自己，不斷的檢驗(yàn)自己。 一、基本目標(biāo)： 成為一名科研型的教師。 成為一名為學(xué)生所喜歡的教師。 成為一名在課堂能落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的教師。 成為一名教師與教師之間有所幫助的教師。 二、綜合素質(zhì)的提高 堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的 全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。 三、教育信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用 空余時(shí)間要經(jīng)常虛心向?qū)W校里的信息技術(shù)高手請教，擠出時(shí)間多操作，多實(shí)踐，多制作對課堂教學(xué)確有幫助的課件，提高教學(xué)效果。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)理論知識。平時(shí)要做到三多。多閱讀教育教學(xué)刊物，多瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)站，多搜集現(xiàn)代化的教育教學(xué)信息。多做摘記， 多寫教育教學(xué)心得、反思。大部分農(nóng)村中小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握比較少，只是簡單地把信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)等同起來，認(rèn)為信息技術(shù)教育就是計(jì)算機(jī)教育，就是教會學(xué)生打字、上網(wǎng)、聊天、打游戲；有的校領(lǐng)導(dǎo)沒有意識到信息技術(shù)對今后學(xué)習(xí)、生活和工作的影響，沒有意識到它將是下一代人生活必不可少的工具，認(rèn)為 信息技術(shù)離他們還很遠(yuǎn)，不夠重視；有的校領(lǐng)導(dǎo)甚至認(rèn)為信息技術(shù)是學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧、游戲的根源，會使學(xué)生變壞，干脆一棒子打死，不開信息技術(shù)課。 有的農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校，計(jì)算機(jī)硬件設(shè)置配置老化，設(shè)備陳舊，很多電腦根本 不能正常開機(jī)使用。教師上課時(shí)，很多時(shí)候都是在做硬件維護(hù)，系統(tǒng)安裝，學(xué)生根本不能人手一臺電腦。造成人多機(jī)少，沒法很好的完成課堂教學(xué)。常此以往，很多教師滿腔熱情都被磨滅掉了。孩子們的學(xué)習(xí)興趣也從當(dāng)初的主動(dòng)別的很被動(dòng)，甚至覺得這個(gè)課程根本就沒意義，還不如自己在教師里完成語文數(shù)學(xué)等科目的作業(yè)練習(xí)。應(yīng)試教育的根深蒂固，造就了今天信息技術(shù)學(xué)科在農(nóng)村中小學(xué)的尷尬局面，教育局局長跟校長簽訂及格率優(yōu)秀率