【正文】 皮球 10 個(gè)。小棍 10 個(gè)寶寶與家長同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā) ,分別用小棍趕著自己皮球前進(jìn) (可以互相幫忙。將兩只小豬趕到與自己顏色相對應(yīng)的洞里 .兩只都進(jìn)去且用時(shí)最少的的獲勝 !游戲玩法 :由 名家長與一名幼兒參加 ,家長脫下鞋子坐在場地另一邊。幼兒穿 上家長的鞋子站在另 邊 ,聽到 C 口令以后。幼兒出發(fā)向家長走去。走到家長那 ,幫家長穿上鞋子。家長背起幼兒跑向場地另 邊幫助幼兒穿好鞋子?？凑l先完成。 《運(yùn)球游戲》材料皮球若干、框 5個(gè)。 玩法把孩子分成 5組。家長背著孩子 ,孩子手里宇一個(gè)皮球。把皮球運(yùn)到框里。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)的多 乒乓球樂材料準(zhǔn)備 :乒乓球、乒乓球板和瓶蓋游戲玩法 :寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始。家長手持乒乓球拍 ,托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶手上 ,寶寶手宇乒乓球運(yùn)送到終點(diǎn)。先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則 :家長不得用手扶 乒乓球。 說明事項(xiàng) : .服從裁判決定。友誼第一。 比賽第二。 。注意安全。不在賽場內(nèi)自由走動或奔跑。 ,保持比賽場地衛(wèi)生。 愛護(hù)公共設(shè)施。做文明人。 具體分工 :具體負(fù)責(zé) :王燕孫麗葭計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)； 各班班主任秩序維護(hù)； 副班主任和保育員安全保健； 張雪娟、瞿燕、梁菊、張鶴琴決賽活動流程 : 9:30 分 .各班參賽幼兒和家長準(zhǔn)時(shí)到達(dá)操場。 幼兒與家長一起游園趣味體育活動。 10::30比賽全部結(jié)束。 各班清點(diǎn)人數(shù) ,有秩序的回教室。 班主任共同整理活動材料。 第二篇： 2022國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號： 2503） 2022 國家開放大學(xué)電大?？啤秾W(xué)前兒童健康教育》期末試題及答案（試卷號： 2503）盜傳必究一、判斷題（每小題 3 分，共 30 分。要求先判斷正誤，錯(cuò)誤的要予以改正） 1．布拉姆提出的考量個(gè)體或群體健 康 狀 態(tài) 的 公 式 中 HS=f(E)+AcHS+B+LS ，AcHS(AccessibilitytoHealthService)表示“保健設(shè)施的易獲得性”。(對 )2．運(yùn)動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三部分組成。 ()錯(cuò)，（ 1分）運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成。（ 2 分） 3．人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦上部的調(diào)節(jié)。 ()錯(cuò)，（ 1 分）人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺都受神經(jīng)系統(tǒng)控制下的丘腦下部的調(diào)節(jié)。（ 2 分） 4．睡眠的正確姿勢是向左側(cè)睡，雙腿稍稍彎曲，這樣的睡姿會使較多的血液流向身體的右側(cè)，從而相應(yīng)減輕心臟負(fù)擔(dān)，有利于心臟休息。 ()錯(cuò)，（ 1分）睡眠的正確姿勢是向右側(cè)睡。（ 2 分） 5．蛋白質(zhì)是人體唯一的氫的來源。 ()錯(cuò)，（ 1 分）蛋白質(zhì)是人體唯一的氮的來源。（ 2 分） 6．傳染病就是流行病。 ()錯(cuò)，（ 1 分）流行病除包括傳染病外，還包括非傳染性疾病。（ 2 分） 7．體育鍛煉有助于學(xué)前兒童認(rèn)知能力的發(fā)展。 (對 )8．學(xué)前兒童健康教育評價(jià)不能作為行政、教育部門對幼兒園評定考核的參考內(nèi)容。 ()錯(cuò)，（ 1 分）可以作為行政、教育部門對幼兒園評定考核的參考內(nèi)容。（ 2 分） 9．通過改變家庭成員之間的交互作用來造成個(gè)體的變化的心理治療法是沙盤療法。 ()錯(cuò)，（ 1 分）是家庭療法。或是指給被治療者提供一個(gè)沙盤，讓被治療者通過沙盤來呈現(xiàn)發(fā)生在個(gè)人內(nèi)在或外在的 世界狀況的方法是沙盤療法。（ 2 分） 10．幼兒園的采光系數(shù)一般不應(yīng)小于 1： 10。 ()錯(cuò)，（ 1 分）幼兒園的采光系數(shù)一般不應(yīng)小于 1：6。（ 2 分）二、填空題（每空格 1分，共 6 分） 11．環(huán)境污染給人類帶來了無窮的危害，常見的環(huán)境污染種類有大氣污染、水污染和噪聲污染。 12．學(xué)前兒童健康教育評價(jià)方法中按照評價(jià)的功能及運(yùn)行的時(shí)間分類，可分為診斷性評價(jià)、形成性評價(jià)和總結(jié)性評價(jià)。 三、簡答題（每小題 8 分，共 16 分） 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）精神，說出我國提出的四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標(biāo)有哪些？答： 第一，身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 第二，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 第三，指導(dǎo)必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己； 第四，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 14．如何培養(yǎng)兒童良好的呼吸衛(wèi)生習(xí)慣？答：第一，要培養(yǎng)他們用鼻呼吸，預(yù)防上呼吸道感染。第二，要通過談話，唱歌等，培養(yǎng)兒童均勻有節(jié)律地呼吸，增強(qiáng)呼吸的深度。第三，教育兒童不要用手指挖鼻孔，以防鼻腔感染或出血，同時(shí)要教會兒童正確地擤鼻涕，以防中耳炎。第四，要教育兒童每天攜帶手帕，打噴嚏或咳嗽時(shí)，要用 手帕捂住口鼻，并且不要面向別人。最后，教師要言傳身教，起表率示范作用。 四、材料分析題（每小題 14 分，共 28 分） 角度來看待人體，那么人體組成的主要元素是碳、氫、氧、氮。這 4種元素的不同化合是形成人體營養(yǎng)物質(zhì)和完成機(jī)體建構(gòu)的最基本材料。但是，除了這些元素之外，人體內(nèi)還存在有大約 60 余種其他元素。由于其含量稀少，因此人們把這些元素統(tǒng)稱為微量元素。雖然人們尚未完全弄清楚每種元素在人體的結(jié)構(gòu)和機(jī)能中發(fā)揮的作用，但一些重要的微量元素功能已隨著科學(xué)的進(jìn)展而被揭示出來。其中，鈣與磷好像形影不 離的一對親兄弟，主要以無機(jī)鹽形式存在于體內(nèi)，形成骨骼和牙齒的主體部分。 問題：請結(jié)合案例談?wù)勨}與磷的生理功能、來源及膳食中的供給量。 答：鈣 (1)生理功能鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的主要成分，人體內(nèi)的鈣有 99%以上是在骨骼和牙齒中； 鈣能維持肌肉、神經(jīng)正常的興奮性； 能參與血凝過程，是血液凝固的要素。（ 2 分） (2)來源鈣來源于乳類、蛋黃、蝦米皮、芝麻醬等。（ 2 分） (3)膳食中的鈣供給量學(xué)前兒童處在生長時(shí)期，需鈣量較多，每日 600 毫克。鈣的吸收與食物中的蛋白質(zhì)、維生素 D 含量有關(guān)。食 物中蛋白質(zhì)多，特別是賴氨酸多，鈣吸收則明顯增加； 食物中的植酸、草酸含量過高，可與鈣結(jié)合成不溶性的檀酸鈣、草酸鈣，使鈣的吸收率降低。食物以谷類為主，對鈣吸收不利。兒童缺鈣，不僅發(fā)育遲緩，牙齒不整齊，嚴(yán)重的還會得佝僂病或引起手足痙攣等。因此，為兒童提供富含鈣的膳食，保證鈣的吸收。（ 3 分）磷(1)生理功能磷是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要材料，也是構(gòu)成組織的重要成分（如核酸、磷脂和某些輔酶等）的原料。人們由于所吃食物種類廣泛，所以磷的來源不成問題。（ 3 分） (2)來源磷來源于動物性食物，如乳類、肉、肝、禽蛋、魚 類等； 也來源于植物性食物，如谷類、硬殼果、豆類和馬鈴薯等。（ 2 分）(3)膳食中的磷供給量學(xué)前兒童每日需要 900毫克磷。（ 2 分） ，男， 2021年 9月 22 日出生。主要表現(xiàn)及基本情況：對周圍事物反應(yīng)淡漠，興趣狹窄，不與別人玩耍，不喜歡玩玩具； 對家庭裝修用的電動工具卻很精通，能自己裝、拆兒童的三輪車； 對成人的問話不能理解，只能簡單重復(fù)，記憶力好，對電話號碼、電視廣告語等能熟練記憶； 脾氣暴躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，用咬人、踢人等方式來傷害他人，不能適應(yīng)正常的集體生活； 老師反映他行為刻板，在語言、交往等方面有問題，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)； 家長意識到自己的孩子與別人孩子不一樣，看旋轉(zhuǎn)的東西發(fā)呆，要求家人坐固定的座位、穿固定的拖鞋，拒絕環(huán)境的變化及一切新東西，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的念舊情懷。 問題：請結(jié)合案例談?wù)勅绾螌γ啄尺M(jìn)行沙盤療法。 答：沙盤療法的過程：指導(dǎo)語； （ 2 分）記錄和提問。（ 2 分）分析在來訪者完成后，需要對來訪者一次的沙盤或多次的沙盤進(jìn)行系統(tǒng)分析，分析的主要方面包括： (1)整合性。（ 1 分） (2)空間配置。（ 1分） (3)主題。（ 1分）沙盤治療的注意事項(xiàng)： (1)教師和治療者更重要的是分析兒童在沙盤中的成長過程。（ 1分） (2)不宜輕易對兒童下某種結(jié)論，應(yīng)更注重其發(fā)展性。（ 1 分）（結(jié)合案例展開論述 5 分）五、活動設(shè)計(jì)題（共 20 分） 以加強(qiáng)家園練習(xí)，進(jìn)一步加深幼兒園同家長的聯(lián)系，溝通和了解。充分發(fā)動家長參與到幼兒園的教育教學(xué)活動中來，開發(fā)和利用好家長這一寶貴的教育資源。同時(shí)親子運(yùn)動會還是一個(gè)宣傳幼兒園特色，擴(kuò)大幼兒園影響的很重要的方式和途徑。 請結(jié)合當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育游戲設(shè)計(jì)大班的親子運(yùn)動會。 答： 活動名稱 :親子運(yùn)動會活動目標(biāo) :賽 ,感受親子運(yùn)動的快樂。 激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性 ,發(fā)展