【正文】 撼卻是任何一本書都比不了的。它培養(yǎng)了我讀書的興趣。從此，我深深地迷戀上了讀書。可以說，閱讀讓我埋下了想當(dāng)作家的理想的種子。 （ 12）所以，丁梅芳老 師的名字像花朵一樣，在我的人生歲月里散發(fā)著郁郁的芳香。 （ 10）段中“神奇的魔力”寫的批注，選出批注的角度。（ 3 分） 的意思（ 1）“魔力”指使人愛好、沉迷的吸引力，這里指《海島女民兵》使“我”沉迷。（）（ 2）“神奇的魔力”在于這是“我”接觸到的第一本文學(xué)書，書中世界讓“我”感到新奇，打開了“我”封閉的心靈和狹窄的視野。（）（ 3）這份“神奇的魔力”既引發(fā)了“我”的讀書興趣，也影響著“我”以后的人生道路，它告訴我們讀書的意義，我們也能從中 受到有益的啟發(fā)。（） “”的句子運(yùn)用了（）來描寫丁老師。（ 2 分） 所寫的丁老師給“我們”送禮物的事情寫出了她是一個(gè)（）的人。（ 2分） 文結(jié)尾中“丁梅芳老師的名字像花朵一樣，在我的人生歲月里散發(fā)著郁郁的芳香”這句話？（ 3 分） （ 1）段抓住了丁老師的眼睛、牙齒、頭發(fā)等外貌特點(diǎn)描寫人物，讓人如見其人。請(qǐng)你描寫一位同學(xué)或老師，抓住他（她）的外貌特點(diǎn)去寫。（ 3 分）十一、習(xí)作表達(dá)。（ 30分）感動(dòng)， 是一種醉人的滋味； 感動(dòng)，是一種瞬間的觸動(dòng)。人類有了感動(dòng)，人性變得善良； 人心有了感動(dòng)，和諧成為永恒的字眼。同學(xué)們，在生活中你感動(dòng)過嗎？請(qǐng)將這一感動(dòng)的瞬間記錄下來吧。題目自擬，注意寫出真情實(shí)感。 參考答案： 一、技巧吟誦駕駛無可奈何班級(jí)胸懷身軀相貌堂堂二、示例：難過冷清注視盼望三、 四、示例： ??但?? 2.與其??不如?? ??就??五、示例： 笑了。 。 東方探出了頭，蟋蟀在草叢里唱歌。 六、 東七、猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)連續(xù)、細(xì)致、耐心的觀察人不可貌相，海水不可斗量老麻雀不顧自己的安危，保護(hù)小麻雀的事，表現(xiàn)了母愛的偉大與無私八、示例：小明，孔子說：“三人行，必有我?guī)熝?。”每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)?！盀閷W(xué)患無疑，疑則有進(jìn)”也告訴了我們不懂就要問的道理。所以我們?cè)谄綍r(shí)的生活和學(xué)習(xí)中要多學(xué)習(xí)其他人的長(zhǎng)處，多向別人請(qǐng)教，這樣才能不斷地提高自己。 九、 ，一邊從嘴里發(fā)出一種 聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 ：蒼蠅復(fù)眼照相機(jī)十、 1.（ 1） C（ 2） B（ 3） .示例：丁老師名字美，品格更是高尚，帶“我”走進(jìn)書的世界，影響了“我”的人生道路。 ：我的同學(xué)李玉，梳著一條馬尾辮，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。 十一、略 第二篇：部編語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末基礎(chǔ)測(cè)試卷 一 部編語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末基礎(chǔ)測(cè)試卷一一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（ 10分） j236。qiǎo（） y237。ns238。ng（） ji224。shǐ（） wkěn224。ih227。（） bānj237。（） xiōnghu225。i（） shēnqū（） xi224。ngm224。ot225。ngt225。ng（）二、按要求在每個(gè)括號(hào)里填寫一個(gè)詞語(yǔ)。（ 4 分）①新年到了，他高興不起來，反而有些（）。②因?yàn)橥甑叫履甑臅r(shí)候，家里人多，非常熱鬧，可今年孩子們都沒有回來，他就感覺有些（）。③他凝視（）著孫子的照片，說：“小明，你長(zhǎng)高了沒有呀？”④又扭頭看著窗外，沒有一個(gè)人。⑤他多么期望（）孩子們的 突然到來啊！要求：給第①句和第②句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)尋找反義詞，填在句中括號(hào)內(nèi)； 給第③句和第⑤句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)尋找近義詞，填在句中括號(hào)內(nèi)。 三、選擇題。（ 10 分） （）。 （ qǔ）曲調(diào)（ qū） （ n236。ng）息事寧人（ n237。ng） 伏（ xi225。ng）降臨（ ji224。ng） （ jiǎo）角色（ ju227。） 書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。 ， “收拾”的意思是“整理、整頓”的一句是（）。 ，爸爸拿來工具很快就把它收拾好了。 。 。 ，看你爸爸回來收拾你。 ，與“左顧右盼”結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)是（）。 ，運(yùn)用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）。 。 ，露似真珠月似弓。 ，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高興地享用了這頓美餐。 。 四、用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（ 6 分） 1.（）這道題很難，（）小魏還是把它做出來了。 （）待在家里，還（）去散散步。 3.（）人們亂砍樹木，生態(tài)環(huán)境（）會(huì)遭到很大破壞。 五、句子練習(xí)。（ 6 分） 。（擴(kuò)句，至少兩處） 不細(xì)細(xì)體會(huì)是很難領(lǐng)略到這層含義的。（換個(gè)說法，不改變句意） 米舉著紅纓樂了，忘掉了一個(gè)夏天的煩惱。（用相同的修 辭手法寫句子）六、積累背誦。（ 5 分） 1.。返景入深林，復(fù)照青苔上。 。 。 七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（ 4 分）每一本語(yǔ)文課本都精彩紛呈，值得反復(fù)閱讀。 在這里，有波瀾壯闊的畫面?！队^潮》中這樣描寫錢塘江大潮：浪潮越來越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來。在這里，有豐富有趣的科學(xué)知識(shí)。《蟋蟀的住宅》讓我們領(lǐng)略了昆蟲學(xué)家法布爾通過展現(xiàn)了不為人知的動(dòng)物生活場(chǎng)景。 在這里，有內(nèi)涵深刻的道理?！锻勇荨纷屛颐靼琢耍? 在這里，有感人至深的感情。《麻雀》為我們展現(xiàn)了。 八、口語(yǔ)交際。（ 3 分）小明很內(nèi)向，上課從來不主動(dòng)舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)中有不懂的地方也不知道問老師和同學(xué)。如果你想勸小明改變學(xué)習(xí)方法，你會(huì)對(duì)他說什么呢？（用上一兩句名言警句）九、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（ 9 分）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí)，遇