【正文】 其它高職院校及化工企業(yè)的崗位 職業(yè) 技能培訓(xùn) 與 鑒定 。 建 有南通 醋酸化工、 江山農(nóng)化、 精華制藥、 保靈化工、 江蘇賽奧 、環(huán)境 檢測 中心站等 校外 化工實訓(xùn)基地 20 個，每年實習(xí)的學(xué)生 近 400 人。 精細(xì)化工 生產(chǎn)技術(shù) 公共服務(wù)平臺 將 充分 利用學(xué)校 化工實訓(xùn)基地和 化工行業(yè) 特有工種職業(yè)技能鑒定站 的有利條件進(jìn)行建設(shè)。 （ 2）儀器 設(shè)備 南通職業(yè)大學(xué)教學(xué)和科研的儀器設(shè)備投入截至 2020 年 12 月底， 800 元以上的儀器設(shè)備價值達(dá) 6480 萬元。其中 用于 教學(xué)和科研的 化工 儀器設(shè)備 （ 800 元以上 ）價值達(dá) 500萬元。 設(shè)備精良， 擁有 先進(jìn)的手動 儀控 DCS 操作三位一體精餾設(shè)備 、吸收 解吸 聯(lián)合操作 設(shè)備、 流化床干燥設(shè)備、 高壓乙苯脫氫反應(yīng)器、甲苯氧化反應(yīng)器、 液相 色譜儀、 氣 相色譜儀、紫外 紅外分析儀、 流動相 制備儀 、 差熱分析儀、粒徑測定儀、高速乳化分散機(jī)、 電子拉力試驗 機(jī) 、雙螺桿擠出機(jī) 、 UASB、 SBR、溶氣氣浮 水 處理 實驗 設(shè)備 、 100 站 化工仿真實訓(xùn)系統(tǒng) 等 。 （ 3）技術(shù)支撐 我校是一所以 化學(xué)工程、 機(jī)械工程、電子工程、 化工 工程、 紡織工程等工科為主，兼容人文科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)、社會科學(xué)、外語等多學(xué)科的綜合性 高校 ，能夠提供各種技術(shù)支撐。 在 精細(xì)化工方面 ， 能夠 協(xié)助 企業(yè)解決生產(chǎn)線上的技術(shù)問題， 提供 精細(xì)化工科技信息咨詢 ， 開展 工藝 優(yōu)化 試驗 和 驗證試驗， 開發(fā)節(jié)能減排新技術(shù)， 開發(fā) 新型催化劑與助劑， 進(jìn) 行 合成路線 設(shè)計 、 典型設(shè)備設(shè)計 及 車間工藝設(shè)計， 原料及產(chǎn)品的分析檢驗 ， 進(jìn)行精細(xì)化工新材料的改性、 開展 污水治理 、工程設(shè)計與調(diào)試， 廢棄物資源化 研究 、 化工安全生產(chǎn)技術(shù) 及安全工作標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)等 ， 提供 與精細(xì)化工生產(chǎn)相關(guān)的質(zhì)量管理、技術(shù)管理等 方面的技術(shù)支撐。 （ 4）人才支撐 目前我校 化工 類專業(yè)有專職專業(yè)教師 34人，其中正教授 2人，副高職 13人； “雙師型”教師 18人 ， 有 博士 5人， 碩士 18人 。 有南通市科技局聘任的企業(yè)技 5 術(shù)顧問 4 人，國家化工 職業(yè)技能競賽 （化工總控工、化學(xué)檢驗工） 裁判員 4 人，先后有 16名 教師通過參加行業(yè)主管部門組織 的培訓(xùn)與考試，取得了國家 化工行業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位 的 技能鑒定考評員資格證書 ， 另有企業(yè)特聘教授 5 人。 （ 5）日常管理 學(xué)校 一貫堅持 以 人才培養(yǎng) 為目的，教學(xué) 與科研相結(jié)合、以科研促教學(xué)， 制訂了《 教學(xué)科研 工作規(guī)范》 、 《物資管理制度》、《 財務(wù)管理制度》 等 一系列規(guī)章制度 。平臺項目依托部門化學(xué)工程系 管理 規(guī)范 、措施到位，對外科技服務(wù)及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合富有成效， 建有 《 化工系 對外科技服務(wù)及對外培訓(xùn) 獎勵機(jī)制 》、 《崗位職責(zé)與考核辦法》 、 《 化工職業(yè)技能鑒定工作規(guī)范與鑒定工作流程》、 《 化工職業(yè)技能鑒定站財務(wù)管理制度》 等考核 、 規(guī)章 制度 。 精細(xì)化工 公共 技術(shù)服務(wù)平臺的建設(shè)將根據(jù) 相關(guān) 規(guī)章制度開展各項工作，確保平臺的正常、有序運行。公共平臺的管理人員隊伍實行崗位聘任制，他們的崗位津貼與其工作實績緊密掛鉤，充分調(diào)動他們的工作積極性和主動性 。 （ 6）后勤保障 學(xué)校對公共 服務(wù) 平臺的建設(shè)十分重視，將加大對公共平臺建設(shè)與運行的經(jīng)費投入，同時規(guī)定公共平臺的運行經(jīng)費由統(tǒng)籌經(jīng)費和 平臺 自籌經(jīng)費組成，統(tǒng)籌經(jīng)費包括學(xué)校撥給的材料費、設(shè)備維修費、辦公費、業(yè)務(wù)費等，自籌經(jīng)費主要是 平臺部分服務(wù)性收入，因此公共平臺的運行既有政策保障，同時也有經(jīng)費保障。 3． 3 申請公共服務(wù)平臺的必要性 （ 1）中小型 精細(xì)化工 企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展需要政府構(gòu)建 精細(xì)化工 公共技術(shù)服務(wù)平臺。 精細(xì)化工的特點是產(chǎn)品多、更新快、 附加值高、生產(chǎn)技術(shù)要求高，多數(shù)產(chǎn)品的 生產(chǎn)規(guī)模小 。由于 民營 的 小型 精細(xì)化工 企業(yè) 特別多 ， 這些企業(yè) 因為 資金和 技術(shù)人才的短缺， 要在激勵的競爭環(huán)境中謀求發(fā)展，僅靠企業(yè)自身的力量會有較大的困難， 迫切需要 政府 等有關(guān)部門 提供必要的技術(shù)支持。 精細(xì)化工 公共技術(shù)服務(wù)平臺主要 就 是 支持南通市中小 精細(xì)化工 企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步 與科技創(chuàng)新， 幫助進(jìn)行工藝優(yōu)化試驗、新技術(shù)新產(chǎn)品開發(fā)、工藝設(shè)計、分析檢驗 、 廢水治理、 安全生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、 設(shè)備共用、信息服務(wù) 、 職業(yè)技能 培訓(xùn)等 ， 因此，建立 精細(xì)化工 公共技術(shù)服務(wù)平臺 很有必要。 （ 2）高校具有一定的公益性，與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)或研究院相比，公共技術(shù)服務(wù)平臺建在高校更具優(yōu)勢。 行業(yè)協(xié)會難以解決人力資源問題。行業(yè)協(xié)會在培訓(xùn)、資訊、交流等方面比較容易實現(xiàn)，但要進(jìn)行研究開發(fā)工作，一般會受到人力資源的限制 。 企業(yè)之間的技術(shù)合作難度較大。由于同行業(yè)間存在相當(dāng)嚴(yán)重的競爭，甚至是惡性競爭，企業(yè)間的技術(shù)合作很少，不利于利用外部知識和信息。 所以，建在企業(yè)中的公共技術(shù)服務(wù)平臺要實現(xiàn)資源共享會受到很大程度的限制。 研究院 （ 所 ） 具有人才資源優(yōu)勢，但 他們一般是經(jīng)濟(jì)獨立核算，以盈利為目的， 缺乏公益性。 而公共技術(shù)服務(wù)平臺是政府為企業(yè)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，在一定程度上具有公益性，兩者的目的不一致。如果建在研究院（所）的公共技術(shù)服務(wù)平臺實行商業(yè)化運作，則將在很大程度上限制部分企業(yè)的資源共享。 我校 是 地方高校， 為南通經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)、培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才， 化工 專業(yè)有近三 十年的辦學(xué)歷史，建立 精細(xì)化工 生產(chǎn)技術(shù) 公共服務(wù)平臺，具有多學(xué)科綜合 、人才、信息、設(shè)備 等 資源優(yōu)勢 ， 具有 中立性、公正性和非 盈利性優(yōu)勢，符合社會 6 公共技術(shù)服務(wù)平臺的社會公益性的原則。 （ 3）省教育廳正在統(tǒng)籌規(guī)劃省屬、市屬和 民辦高職院校高職高專教育 19 大類專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)，要求各高職院校發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成各自特色，整體提升江蘇職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)水平。要求實訓(xùn)基地建設(shè)要具有共享性、先進(jìn)性、開放性。 要 在實行資源開放共享、完成學(xué)生實訓(xùn)任務(wù)的同時，能主動面向市場 、面向企業(yè) 開展培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，開展技術(shù)服務(wù)，成為集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的多功能教育培訓(xùn) 基地 。 本項目充分發(fā)揮我校 化工專業(yè) 技術(shù)人才和設(shè)備的優(yōu)勢，提高了學(xué)校教學(xué)設(shè)備的利用率，做到了人才 、設(shè)備、 技術(shù) 和 信息資源 的共享， 能 較好 地 滿足 南通地區(qū)中小化工企業(yè)對精細(xì)化工 生產(chǎn) 技術(shù) 的 需求 及人才 培訓(xùn) 需求 ， 能承擔(dān)本地 高職院校的 化工 實訓(xùn)、化工特有工種職業(yè)技能鑒定 ， 為社會培養(yǎng)更多的高技能人才，為南通地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)。 因此， 申請 精細(xì)化工 公共服務(wù)平臺 的建設(shè)很有必要。 項目計劃目標(biāo)（此欄目各項指標(biāo)是項目立項后，簽訂合同的主要內(nèi)容，也是項目驗收的主要依據(jù)。） 4． 1 項目執(zhí)行期間（從項目起始時間到計劃完成時間） 2020 年 7 月至 2020 年 6 月 。 4． 2 項目計劃投資額 項目計劃 總 投資額 348 萬元。其中，申報單位投入 303 萬元，項目 申請資助45 萬元。 4． 3 項目公共服務(wù)目標(biāo) 1）各種培訓(xùn) 項目執(zhí)行 期間， 每年 累計各類培訓(xùn) 不少于 1200 人次 ，其中， 培訓(xùn)高級工、技師 等 化工類 高技能人才 不少于 110 人 。 2） 技術(shù)開發(fā) 服務(wù) 為化工企業(yè)解決生產(chǎn)技術(shù)難題， 開展 工藝優(yōu)化與驗證試驗， 開發(fā)節(jié)能減排新技術(shù)， 設(shè)備改造及 車間工藝設(shè)計 、 可行性研究、 科技信息 咨詢 等， 項目執(zhí)行期間，累計 技術(shù)服務(wù)項目數(shù)不少于 10 個。 3） 化學(xué)品分析檢測服務(wù) 承接企業(yè)委托的化學(xué)品分析、檢測及性能測試 ， 幫助制訂產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、 改進(jìn)分析檢測方法 等， 項目執(zhí)行期間， 累計完成項目數(shù)不少于 8 個。 4） 污水處理及安全生產(chǎn)服務(wù) ） 項目執(zhí)行期間， 開展 污水處理、 工程設(shè)計、運行調(diào)試 、水質(zhì)檢測、 室內(nèi)環(huán)境檢測 、 污泥回收及 化工安全生產(chǎn)的技術(shù)服務(wù)與咨詢等， 累計完成 項目數(shù)不少于 5個。 4． 4 經(jīng)濟(jì)目標(biāo) 本平臺建設(shè)的 中立性、公正性和非盈利性優(yōu)勢 非常明顯， 不盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，但 視 對 產(chǎn) 業(yè) 和企業(yè) 的 發(fā)展和效益的提升為己任。預(yù)計產(chǎn)生的 產(chǎn)業(yè) 經(jīng)濟(jì)效益為 7 400 萬元。 4． 5 計劃新增投資及來源。列表說明項目執(zhí)行期內(nèi)由單位負(fù)責(zé)完成的新增投資資金來源、到位時間和金額。 計劃新增投資 348 萬元，其中執(zhí)行期內(nèi)由建設(shè)單位負(fù)責(zé)完成的新增投資資金303 萬元 ， 資金到位時間為 2020 年 9 月 2020 年 12 月 。 詳見表 1。 表 1 計劃 新增投資及來源一覽表 計劃新增總投資（萬元） 建設(shè)單位負(fù)責(zé)的新增投資 項目申請資助（萬元） 來源 到位時間 金額（萬元） 南通職業(yè)大學(xué) 45 南通職業(yè)大學(xué) 項目經(jīng)濟(jì)社會效益評價 5． 1 項目經(jīng)濟(jì)效益評價 隨著我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速的發(fā)展，國家對 支柱產(chǎn)業(yè) 的投入力度日漸加大 ，化工 企業(yè)對從業(yè)人員 繼 續(xù) 教育 培訓(xùn)的要求也日益增長； 科技進(jìn)步日新月異， 新技術(shù)、新工藝、新方法 、新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備 不斷出現(xiàn)， 加之化工行業(yè)安全與環(huán)保的特殊性 ，對化工操作人員的要求越來越高，化工 從業(yè)人員知識更新和結(jié)構(gòu)調(diào)整要求日益迫切。 本 平臺 如期建成后， 可完成 化工 行業(yè) 的 各種培訓(xùn) 不低于 1200人次 ，本 平臺 在扣除各項開支后，可以獲得微薄收入，按每人 20 元 計算 ，共 24000元。 這些人員水平的提高可以為企業(yè)、社會創(chuàng)造更多的財富和價值，預(yù)計 新增 產(chǎn)值 不低于 500 萬元 /年 。 精細(xì)化工產(chǎn)業(yè) 發(fā)展 迅速 ， 新產(chǎn)品 、新工藝不斷涌現(xiàn)， 企業(yè)迫切需要 為其進(jìn)行工藝優(yōu)化試驗 、工藝 驗證試驗、 產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn) 與 設(shè)備改進(jìn)、合成 路線設(shè)計與 車間工藝設(shè)計 、 提供新 工藝 新 方法 及 科技信息咨詢 等 服務(wù) 。 本 平臺如期建成后， 生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)項目數(shù)不少于 10 個， 根據(jù)承接項目不同其工作量大小會有很大差異， 若平均 每項凈收入 按 600 元計， 可取得 6000 元 收入 。 承接企業(yè)委托的化學(xué)品分析、檢測及性能測試等，累計完成項目數(shù)不少于 8個。 按每項凈收入 200 元計， 可取得 1600 元 收入 。 為企業(yè)提供污水處理 方案 、 工程設(shè)計、幫助開車調(diào)試、檢測、 安全評價等的項目數(shù)不少于 5 個。 按 平均 每 項凈收入 500 元計，可取得 2020 元的收入。 本平臺開展 公共 技術(shù) 服務(wù)總計凈收入 約 34000 元。 5． 2 項目社會效益評價 精細(xì)化工是南通的支柱產(chǎn)業(yè)之一 ， 精細(xì)化工正以“朝陽工業(yè)”的 氣勢迅猛發(fā)展 。 南通已 初步形成了精細(xì)化工集聚的產(chǎn)業(yè)特色， 初步 構(gòu)建了精細(xì)化學(xué)品、新 型農(nóng)藥、新型合成材料 及 生物 醫(yī)藥 四大化工產(chǎn)業(yè)鏈 。 本項目的建設(shè)從提高社會效益的角度分析，將為南通 化工 產(chǎn)業(yè)鏈 實施人才戰(zhàn)略 、 提升 中小企業(yè)的創(chuàng)新能力、 進(jìn)行 產(chǎn)品 結(jié)構(gòu)調(diào)整 提供 幫助。 不僅 提升 了 勞動者素質(zhì)，增加了就業(yè)機(jī)會， 也 增強(qiáng)了 8 社會的和諧穩(wěn)定性 。 近日出臺的《 國家教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 （ 2020—2020 年 ） 》提出了 “ 擴(kuò)大教育開放 ”和 “ 進(jìn)入人力資源強(qiáng)國行列 ” 的戰(zhàn)略目標(biāo) 。高職院校承擔(dān)著培養(yǎng)應(yīng)用型專門人才的重任，這就要求高職院校不斷加強(qiáng)相關(guān)實訓(xùn)基地 建設(shè)，擴(kuò)大基地培訓(xùn)能力，發(fā)揮基地在探索新的培養(yǎng)培訓(xùn)模式、 教學(xué)資源共享 等方面的示范作用，提高職業(yè)教育對社會和企業(yè)需求的反