【正文】 ...................................................................... 26 教師添加學(xué)生成績功能的實(shí)現(xiàn) ...................................................................... 26 學(xué)生查詢個(gè)人成績功能的實(shí)現(xiàn) ...................................................................... 29 第 5章 教務(wù)管理系統(tǒng)運(yùn)行調(diào)試 ............................................................................................ 30 運(yùn)行 ............................................................................................................................ 30 測試 ............................................................................................................................ 30 測試的目的 ...................................................................................................... 30 測試的準(zhǔn)則 ...................................................................................................... 30 測試的方法 ...................................................................................................... 31 測試用例 .......................................................................................................... 31 總結(jié)與展望 .............................................................................................................................. 32 參考文獻(xiàn) .................................................................................................................................. 32 后記 .......................................................................................................................................... 33 附錄 (源程序 ) ............................................................................................................................. 1 167。 1 系統(tǒng) 登錄 模塊代碼 () ......................................................................... 1 167。 2 學(xué)生信息添加功能代碼 () ........................................................... 2 167。 3 學(xué)生信息查詢功能代碼 () ..................................................... 3 167。 4 學(xué)生信息查看及修改功能代碼 () ............................................ 8 167。 5 學(xué)生信息刪除功能程序代碼 () .................................................. 12 167。 6 教師信息管理列表功能程序代碼 () ................................... 12 167。 7 班級必修課程添加功能程序代碼 ().................................. 16 167。 8 班級必修課程排課信息添加功能程序代碼 () ............... 20 167。 9 學(xué)生選課功能程序代碼 () .............................................................. 21 167。 10 教師添加學(xué)生成績功能程序代碼 () .......................................... 24 167。 11 學(xué)生成績查詢功能程序代碼 ()................................................ 28 1 第 1 章 緒 論 選題背景 教務(wù)管理是大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展開和深入，教務(wù)日常管理工作日趨繁重、復(fù)雜。如何把教務(wù)工作信息化，模塊化，便捷化是現(xiàn)代高校發(fā)展的重點(diǎn)，所以迫切需要研制開發(fā)一種綜合教務(wù)管理軟件。在數(shù)字校園理論逐步應(yīng)用的過程中，各高校一方面不斷投資購建各種硬件、系統(tǒng)軟件和網(wǎng)絡(luò)，另一方面也不斷開發(fā)實(shí)施了各類教學(xué)、科 研、辦公管理等應(yīng)用系統(tǒng)，形成了一定規(guī)模的信息化建設(shè)體系。但是，由于整體信息化程度相對落后，經(jīng)費(fèi)短缺，理論體系不健全等原因，國內(nèi)高校教務(wù)管理系統(tǒng)在機(jī)構(gòu)設(shè)置、服務(wù)范圍、服務(wù)質(zhì)量及人員要求上與國外高校相比都有一定的差距。 縱觀目前國內(nèi)研究現(xiàn)狀，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各現(xiàn)有系統(tǒng)資料單獨(dú)建立，共享性差； 在以管理者為主體的方式中 ， 信息取舍依賴管理者對于信息的認(rèn)知與喜好，較不容易掌握用戶真正的需求，也因此無法完全滿足用戶的需求。 目前國家的教育體制也正處在不斷改革、創(chuàng)新的階段，教育部門充分吸取國外優(yōu)秀的 教學(xué)模式，結(jié)合國內(nèi)多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步探索出適合中國特色的教學(xué)形式，國家教育部面向各級各類學(xué)校開展了全面學(xué)分制改革。因此，教務(wù)管理軟件 應(yīng) 實(shí)現(xiàn)教務(wù)信息的集中管理，使傳統(tǒng)的教務(wù)管理朝數(shù)字化、無紙化、智能化、綜合化的方向發(fā)展，并為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)完善的計(jì)算機(jī)教務(wù)管理系統(tǒng)和全校信息系統(tǒng)打下良好的基礎(chǔ) [2]。 故而，選擇這個(gè)題目符合實(shí)際需求，同時(shí)通過對這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，達(dá)到綜合訓(xùn)練、檢驗(yàn)四年所學(xué)的目的。 系統(tǒng) 概況 本 系統(tǒng) 面向?qū)W校教務(wù)管理人員， 是高校教學(xué)、教務(wù)管理應(yīng)用軟件 ， 是一個(gè) 為學(xué)校教務(wù)管理人員 提供服務(wù)的綜合管 理系統(tǒng)。教務(wù) 管理 人員通過本系統(tǒng)完成所有 2 的日常教務(wù)工作。從學(xué)生入學(xué)開始到畢業(yè)離校，其在學(xué)校內(nèi)的所有和教務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)都通過教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行管理。 熟悉教務(wù)管理工作的全部過程，從教務(wù)工作的實(shí)際出發(fā)，解決工作中關(guān)鍵性的難點(diǎn)問題，并充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能，實(shí)現(xiàn)教務(wù)工作全過程的計(jì)算機(jī)管理，幫助具體管理人員從復(fù)雜煩瑣工作中解放出來 ， 使得教務(wù)管理走向無紙化辦公和規(guī)范化、現(xiàn)代化管理 。 開發(fā)工具介紹 ASP 簡介 ASP 技術(shù)的主要用途是制作動(dòng)態(tài)的、交互的、高性能的 Web 應(yīng)用程序，以前Web 應(yīng)用程序都是由（ CGI 公 共網(wǎng)關(guān)界面來實(shí)現(xiàn)的 )，但由于 CGI 本身的一些缺點(diǎn)和限制 (如較耗用系統(tǒng)資源、執(zhí)行效率差等 )，人們都在尋找各種各樣的替換方案，在這種情況下， Microsoft 的 ASP 應(yīng)運(yùn)而生，再加上與 Microsoft 的 IIS (Web服務(wù)器 )和 MTS(組件事務(wù)管理服務(wù)器 )的組合， ASP 已經(jīng)成為 Web 應(yīng)用程序開發(fā)的主要技術(shù)。 Active Server Pages(動(dòng)態(tài)服務(wù)器主頁 )簡稱 ASP 內(nèi)含于 Inter Information Server(IIS)中，它提供一個(gè)服務(wù)器端的腳本環(huán)境，可產(chǎn)生和執(zhí)行動(dòng)態(tài)、交互式、高效率網(wǎng)站 服務(wù)器的應(yīng)用程序。 ASP 既不是一種語言，也不是一種開發(fā)工具，而是一種技術(shù)框架，它能夠把 HTML、腳本語言、 ActiveX 組件等有機(jī)的組合在一起，形成一個(gè)能夠在服務(wù)器上運(yùn)行的應(yīng)用程序，并把標(biāo)準(zhǔn) HTML 頁面送給客戶端瀏覽器。 ASP 內(nèi)含六大內(nèi)置對象，利用這些對象可以使 ASP 腳本功能更加強(qiáng)大 ， ASP 具有強(qiáng)大的可擴(kuò)展性，不僅可以使用 ASP 動(dòng)態(tài)鏈接庫和腳本運(yùn)行期庫自身提供的 ActiveX 組件，還可以從 Inter 上免費(fèi)或有償獲得一些廠商開發(fā)的ActiveX 組件，編程人員也可以自己開發(fā)內(nèi)含商務(wù)邏輯的 ActiveX 組件 。以下介紹 ASP 的工作原理和 ASP 的對象模型 [3]。 的工作原理 ： 基于 ASP 的頁面以 *.asp 文件形式駐留在 web 服務(wù)器上。一個(gè) *.asp 源文件是文本文件 ， 可以包括以下成分 ： (1). 文本： 用于顯示信息、頁面標(biāo)題等。 (2). HTML 標(biāo)記：實(shí)現(xiàn)頁面風(fēng)格設(shè)計(jì)。 3 (3). ASP 腳本 (Script Commands) 圖 ASP 的工作原理 圖 顯示了 ASP 的工作原理，當(dāng)瀏覽器通過 HTTP 協(xié)議向 web 服務(wù)器申請一個(gè)由 *.asp 定 義的頁面時(shí)， web 服務(wù)器響應(yīng) HTTP 請求，用 ASP 引擎解釋被申請文件。當(dāng)遇到 ASP 腳本命令時(shí)， ASP 引擎調(diào)用相應(yīng)的腳本引擎 (腳本引擎以組件的形式駐留在 web 服務(wù)器上 )進(jìn)行處理。 ASP 提供兩種腳本引擎，即 VBScript引擎和 VJScript 引擎，若要使用其他腳本語言，需要在 web 服務(wù)器上另外安裝相應(yīng)的腳本引擎；當(dāng)遇到基于 COM 標(biāo)準(zhǔn)的組件 (組件本身是經(jīng)過編譯的可重用二進(jìn)制碼 )時(shí)， ASP 引擎啟動(dòng)相應(yīng)的組件完成指定的功能。若 ASP 文件含有訪問數(shù)據(jù)庫的請求， ASP內(nèi)置組件 ADO(ActiveX Date Object) 通過 ODBC與數(shù)據(jù)庫連接，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行訪問，并將訪問結(jié)果返回 web 服務(wù)器。 ASP 引擎將腳本和組件的運(yùn)行結(jié)果生成相應(yīng)的 HTML 語法成分，與文件中原有的文本和 HTML 標(biāo)記一起組成標(biāo)準(zhǔn) HTML 頁面送至客戶端瀏覽器 [4]。 對象模型 ： ASP 具有強(qiáng)大的面向?qū)ο蠊δ芎涂蓴U(kuò)展性。 ASP 對象可分為以下三種類型 :內(nèi)置對象由 ASP 動(dòng)態(tài)鏈接庫提供的對象，有六個(gè)內(nèi)置對象，是開發(fā) Web 應(yīng)用程序經(jīng)常使用的對象。六個(gè)內(nèi)置對象的主要功能如下 : (1). Request 對象 :在 HTTP 請求期間，可利用 Request 對象獲得 客戶端瀏覽器傳遞給服務(wù)器的值 (包括查詢字符串的變量值、 Form 表單中的元素值、 Cookies的值等 )。 (2). Response 對象 :可以使用 Response 對象把變量值、函數(shù)返回值等輸出到客戶端瀏覽器 。利用 Response 對象可將 Cookies 值寫入客戶端的計(jì)算機(jī)硬盤中等。 (3). Application 對象 :瀏覽器和 Web 服務(wù)器的連接是無狀態(tài)連接，即服務(wù)器處理完瀏覽器的 HTTP 請求后，立刻斷開與瀏覽器的連接，忘記瀏覽器剛才請求的客戶端瀏覽器 Web服務(wù)器 數(shù)據(jù)庫 發(fā)送請求 查詢數(shù)據(jù)庫 返回查詢結(jié)果 進(jìn)行處理 ,返回處理結(jié)果 4 情況 。服務(wù)器不能識別瀏覽器是第一次請求還是第一千次請求 .這種無狀態(tài)的連接方式使得 Web 服務(wù)器處理瀏覽器的請求可以更快、更有效，也不需要維護(hù)瀏覽器的信息，但它產(chǎn)生了一個(gè) Web 應(yīng)用程序如何實(shí)現(xiàn)變量共享的問題。 ASP 很好的解決了這一個(gè)問題， Application 對象可以用來保存應(yīng)用程序的所有用戶的共享信息，可以在不同的用戶之間實(shí)現(xiàn) Web 應(yīng)用程序變量的共享。 (4).Session 對象 :Session 對象主要用來保存屬于一個(gè)用戶的一個(gè)應(yīng)用程序的信息，可讓同一個(gè)用戶在多個(gè)網(wǎng)頁之間共享信息。 (5). Objectcontext 對象 : 主要用來處理與事務(wù)相關(guān)的問題 ， Objectcontext 對象的使用與 Microsoft Transaction Server(MTS)有著密切的聯(lián)系。 (6). ASPError 對象 : Web 應(yīng)用程序開發(fā)者運(yùn)用該對象可以掌握因 ASP 所發(fā)生的錯(cuò)誤 [5]。 SQL Server 2020 簡介 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是由數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)加在一起構(gòu)的。數(shù)據(jù)庫是相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)集合。數(shù)據(jù)是描寫現(xiàn)實(shí)世界中各種具體事物或抽象概念的可存儲并具有明確意義的信息。而數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是一個(gè)通用軟件系統(tǒng)，由一組計(jì)算機(jī)程序構(gòu)成。