【正文】 要保證他安全得在學(xué)校長(zhǎng)膘長(zhǎng)個(gè)就行。那這樣的同學(xué)，我不要。只要你長(zhǎng)膘長(zhǎng)個(gè)的，那是動(dòng)物園，而動(dòng)物園里的可不是人，是畜生。外高是讓你成長(zhǎng)成才的地方，我們不負(fù)責(zé)養(yǎng)牛放羊。 作為語(yǔ)文老師，我要告訴同學(xué)們，不要輕視語(yǔ)文，如果你輕視語(yǔ)文，語(yǔ)文會(huì)用它的方式狠狠懲罰你。 得綜合者得高考，得語(yǔ)文者得名校。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅僅是為了高考的 150 分，也是為了以后與人交流。下面我簡(jiǎn)單跟同學(xué)們聊聊語(yǔ)文 學(xué)習(xí)的方法。 第一，教育是要投資的，語(yǔ)文也一樣。很多同學(xué)愿意花錢在數(shù)理化上，遇上語(yǔ)文就一毛不拔，你是看不上語(yǔ)文還是看不上語(yǔ)文老師??？沒(méi)有成語(yǔ)詞典，你憑什么四個(gè)字四個(gè)字說(shuō)話？沒(méi)有思辨讀本，你還指望每年閹割一次司馬遷，放逐一次李白，貶謫一次蘇軾，或者編一個(gè)連你自己都不相信的鬼故事，然后天真得幻想著作文超過(guò) 50 分？不要想的太美！語(yǔ)文老師都很仁慈，不會(huì)讓同學(xué)們買習(xí)題書(shū)，建議你買的，一般都是工具書(shū)。對(duì)語(yǔ)文慷慨一點(diǎn)，該花的錢，不能省。 第二，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要死去活來(lái)。所謂死去活來(lái)就是先把課本上的知識(shí)、理論記死 了，然后才能靈活運(yùn)用。給大家舉個(gè)例子。 2021 年高考文言文翻譯，考點(diǎn)有個(gè)字“薄”，就是厚薄的薄。我們課文中學(xué)過(guò)“日薄西山”，薄是迫近、臨近的意思。高考不會(huì)直接考“日薄西山”，但它會(huì)考“義薄云天”，兩個(gè)薄意思一樣。同樣，今年高考考到了臧否，我們初中學(xué)過(guò)“陟罰臧否，不宜異同”，臧否是獎(jiǎng)賞懲罰的意思，今年高考考的就是這個(gè)意思?？梢悦鞔_告訴同學(xué)們，高考不會(huì)考課本中的原話，但是高考的題在我們課本中都有出處。所以，同學(xué)們不要輕視課本，老師要求背誦的，你必須不折不扣地完成。 第三，讀書(shū)，讀書(shū)，讀書(shū)，重要的事情說(shuō)三 遍。多讀書(shū)，讀好書(shū)。沒(méi)有積淀，你的語(yǔ)文不可能拿高分。讀書(shū)不能是走馬觀花式的的瀏覽，而是要細(xì)讀，思考，質(zhì)疑，摘抄。細(xì)讀，可以品位語(yǔ)言；思考，學(xué)會(huì)分析道理；質(zhì)疑，學(xué)會(huì)發(fā)散思維；摘抄，完成素養(yǎng)提升。有了這幾步，你讀的書(shū)才會(huì)有價(jià)值，而不是讀過(guò)一遍，連基本故事情節(jié)都記不住。 好了，我的發(fā)言到此結(jié)束，有些啰嗦，真心希望對(duì)同學(xué)們有用。如果你聽(tīng)進(jìn)去了，請(qǐng)按照我的要求去做。如果你沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，那就繼續(xù)渾渾噩噩吧，反正糟蹋的都是你自己的時(shí)間，于我誠(chéng)無(wú)所害也。 第四篇：月考考后總結(jié)分析發(fā)言 文章來(lái) 源 課件 月考考后總結(jié)分析發(fā)言 知恥后勇、樹(shù)立信心、度過(guò)黑暗、再現(xiàn)輝煌 好長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，班級(jí)經(jīng)歷著太多，太復(fù)雜的變化，用了兩天時(shí)間，我懷著一種極其復(fù)雜的心情寫了以下這篇文章，希望能對(duì)在場(chǎng)的每一個(gè)人以啟迪和共鳴。 今天的發(fā)言稿，總共字。為什么如此之多！一則是對(duì)自己的一種懲罰，因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候，老師往往多采用這種方式。讓學(xué)生覺(jué)得苛刻又無(wú)奈。班級(jí)發(fā)展到今天這一尷尬的地步，身為班主任的我責(zé)無(wú)旁貸，你們有一萬(wàn)個(gè)理由數(shù)落我的不是，我也只能洗耳恭聽(tīng)。歸根結(jié)蒂，所謂驕兵必?cái)?，大致如此。二則想回首你們走過(guò)的道路，想找到那種再回首恍然如夢(mèng)的感覺(jué)，看對(duì)在什么地方，錯(cuò)又在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)？還想找回昔日的友愛(ài)、團(tuán)結(jié)、歡愉、和諧。尋找冬日斜陽(yáng)，解凍冰封心靈，檢查前期失誤，尋找醫(yī)治良方。治病救人，懲前毖后，即對(duì)自己，又于你們。三則想 想方設(shè)法刺激大家昏睡而麻木的心境，重新樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。找出以后高中生活前行的捷徑。畢竟我們還要正視歷史，面對(duì)事實(shí)，面對(duì)困難，憧憬未來(lái)，還要重新找回那舉頭紅日近，回首白云低的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。在我發(fā)言過(guò)程中，我懇請(qǐng)同學(xué)們抬起你一直不敢，不愿抬起的頭來(lái)，看著我，正視我。我們必須對(duì)我們的行為負(fù)責(zé)，我們必須對(duì)我們的過(guò)錯(cuò)承擔(dān)全部責(zé)任。只有正視歷史、才能珍惜今天、才有可能創(chuàng)造美好的未來(lái)，才有可能能重塑xx 班昔日的輝煌與榮耀。我想通過(guò)這次班會(huì)重新點(diǎn)燃你們生活的激情，我們抒發(fā)豪邁，還想相約登冠山之顛兮，看丹水之奔流。我們 有足夠的信心和理由堅(jiān)信，那樣的日子距我們不會(huì)太遠(yuǎn)。 同學(xué)們，剛才你們也看到了，今天的主題班會(huì)不同以往，我們沒(méi)有像過(guò)去那樣使用課件分析、總結(jié)，也沒(méi)有了表彰獎(jiǎng)勵(lì)更沒(méi)有獲獎(jiǎng)感言。對(duì)于月考成績(jī)分析是匆匆了事，一切從簡(jiǎn)而且簡(jiǎn)單到了極致。我們把更多的注意力放在了前期工作存在的問(wèn)題及今后的措施方面。成績(jī)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不說(shuō)不得了。而且我個(gè)人覺(jué)得課件色彩太過(guò)斑斕，甚是濃烈，炫目耀眼，五彩斑斕，看到它容易讓人想起勝利的光環(huán)和已逝的光輝歲月。容易讓人觸景生情，催人心酸，使用課件也與我們此刻的心情實(shí)在難以匹配。此時(shí)此刻， 我們的內(nèi)心世界是灰色、陰沉的、焦慮的、煩躁的、失落的 今天，我們?cè)诮淌依镌俅握匍_(kāi)高一 xx 班月考分析主題班會(huì)。同樣的人物，同樣的地點(diǎn)，不同樣的心情?？偲饋?lái)看班級(jí)的各項(xiàng)考試評(píng)價(jià)指標(biāo)考的是一塌糊涂！慘不忍睹！被其他班級(jí)重重地踩在腳下。原因眾多，責(zé)任分散。這些都是不爭(zhēng)的事實(shí)。誰(shuí)不想快樂(lè)的生活，我們也想積極上進(jìn)，也有人格尊嚴(yán)??！雖然我心里清楚，鼓勵(lì)是促使學(xué)生進(jìn)步的最好的方式，激勵(lì)性語(yǔ)言是喚醒學(xué)生的最好語(yǔ)言。但我們根本無(wú)法從月考成績(jī)中找到任何閃光點(diǎn)。一丁點(diǎn)美麗的語(yǔ)言在此都顯得是那樣的笨拙。這并不是因 為我們一葉障目沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生活美的慧眼。太多太多的無(wú)奈令人心寒。今天，雖然天空沒(méi)有下雨，可我們的心里的雨很久以來(lái)就一直沒(méi)有停息。好長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，雨淅淅瀝瀝，天昏昏沉沉，我們迷迷茫茫。很久已分不清了白天還是黑夜。許多時(shí)日，我的白天是從黑夜開(kāi)始的。我們心里的苦痛只有我們自己知道，也只能由我們自己承擔(dān)、忍受。此次月考給高一年級(jí)各班留下的是笑料，鄙視和幸災(zāi)樂(lè)禍。他們嘴里不說(shuō)，心里暗想：活該如此，是謂抬的越高摔得越重。雖然年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有人說(shuō)什么，沒(méi)有人指責(zé)我們，但這比指責(zé)更為可怕，就像我們被人遺棄，淡忘出人們的視野一樣。我 們必須清楚，不會(huì)有人同情我們、憐憫我們。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)本身就時(shí)時(shí)，事事充滿著競(jìng)爭(zhēng)，不但不會(huì)停息而且會(huì)愈演愈烈。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值尺度早已滲入了社會(huì)的任何角落。，如何在順境中求發(fā)展，如何在逆境中謀生存，如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，一百多年前達(dá)爾文早已對(duì)它進(jìn)行了最好的闡釋 —— 物競(jìng)天擇，適者生存。我們必須適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)，參與競(jìng)爭(zhēng)而且積極進(jìn)行自我挑戰(zhàn)與自我超越。才能占據(jù)一方屬于我們的狹小領(lǐng)地?？吹狡渌喙戏至宋覀?cè)静欢嗟膬?yōu)秀名額，占據(jù)了本來(lái)應(yīng)該屬于我們的榮譽(yù)，每個(gè)人都不自覺(jué)的郁悶，困惑，迷茫，失落，悔恨、焦慮。陰影早已籠 罩在 xx 班每個(gè)人的心頭。此刻的我們急需要撥云見(jiàn)日，重返藍(lán)天。所以才有了今天的發(fā)言。 回想起 xx 班剛剛組建的那幾天，我在外地參加教師培訓(xùn)會(huì)，當(dāng)我聽(tīng)到我被安排為 xx 班班主任的時(shí)候，我的第一反應(yīng)就是關(guān)掉手機(jī)。讓學(xué)校無(wú)法與我聯(lián)系。我知道當(dāng)班主任意味著什么，意味著太多的付出，太多的辛酸，太過(guò)沉重的代價(jià)。再者說(shuō)，我連書(shū)都不想教了我還當(dāng)哪門子班主任??！還有，那個(gè)時(shí)候我倍感失落，心情低落到了極點(diǎn)， 2021年 8 月 11 日，我不會(huì)忘記這一天，就是這一天，我答應(yīng)了校長(zhǎng)我不去讀中國(guó)地質(zhì)大學(xué)地球科學(xué)學(xué)院地質(zhì)工程專業(yè)的研究生了。 那天，他連續(xù)找我，要我抉擇，期限是下午 5 點(diǎn)之前，五點(diǎn)零五分，我給了他電話。我選擇了放棄，我經(jīng)不起學(xué)校、家庭的巨大壓力。許多人懸著的心終于放了下來(lái)，我在給我的學(xué)生和老師的短信中這樣說(shuō)：“我不能放棄他們，我就只能放棄我自己。我的不走，給許多人帶來(lái)幸福，值！”句句帶淚，字字含血。我知道這個(gè)放棄意味著什么，意味著我放棄了自己的理想、抱負(fù)，放棄了三年的執(zhí)著。這輩子注定要在三尺講臺(tái)度過(guò)，要和兩袖清風(fēng)同行。回想起之前的一千多個(gè)日日夜夜，我起早貪黑，忍受著既要照顧家庭老幼、又要看書(shū)學(xué)習(xí)，還要刻苦工作等的多重壓力。我都挺了過(guò) 來(lái)。這幾年為了求學(xué)所遭的罪和沉浸在書(shū)中的愉悅，只有我自己清楚。我不敢將外語(yǔ)和政治書(shū)籍拿到辦公室，怕同事知道，怕他們笑話，走在路上，我手里拿著各個(gè)公式，邊走邊記，我常常把耳機(jī)帶上，把電腦中的音樂(lè)放到最高以遮住辦公室的吵鬧聲。