【總結(jié)】1.上節(jié)學(xué)習(xí)了回歸分析的基本方法.線性回歸模型y=bx+a+e不同于一次函數(shù)y=bx+a,含有__________,其中x為_________,y為__________.溫故夯基隨機(jī)誤差e解釋變量預(yù)報變量2.回歸直線一定過點(diǎn)(x,y),此為______________.3.R
2025-05-01 12:12
【總結(jié)】?某醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了了解患肺癌與吸煙是否有關(guān),進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了9965個成年人,其中吸煙者2148人,不吸煙者7817人,調(diào)查結(jié)果是:吸煙的2148人中49人患肺癌,2099人不患肺癌;不吸煙的7817人中42人患肺癌,7775人不患肺癌?!窀鶕?jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定:患肺癌與吸煙有關(guān)?
2025-01-08 00:05
【總結(jié)】獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用問題導(dǎo)學(xué)一、用列聯(lián)表和等高條形圖分析兩變量間的關(guān)系活動與探究1某生產(chǎn)線上,質(zhì)量監(jiān)督員甲在生產(chǎn)現(xiàn)場時,990件產(chǎn)品中有合格品982件,次品8件;不在生產(chǎn)現(xiàn)場時,510件產(chǎn)品中有合格品493件,次品17件.試?yán)脠D、表判斷監(jiān)督員甲在不在生產(chǎn)現(xiàn)場對產(chǎn)品質(zhì)量好壞有無影響.遷移與應(yīng)用某學(xué)校
2024-11-28 00:03
【總結(jié)】學(xué)案5獨(dú)立性檢驗(yàn)與回歸分析?????????考點(diǎn)一考點(diǎn)二名師伴你行返回目錄一、卡方(χ2)y1y2合計(jì)x1aba+bx2CdC+d合計(jì)a+cb+da+b+c+d返回目錄K2二、三個臨界值:,經(jīng)
2025-05-10 00:08
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第2課時獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用同步檢測北師大版選修1-2一、選擇題1.下表是一個2×2列聯(lián)表:y1y2總計(jì)x1a2173x222527總計(jì)b46100則表中a,b處的值分別為()A.94,96
2024-12-03 00:18
【總結(jié)】2022/8/15鄭平正制作本思想及其初步應(yīng)用(二)高二數(shù)學(xué)選修2-3第三章統(tǒng)計(jì)案例2022/8/15復(fù)習(xí)回顧1、線性回歸模型:y=bx+a+e,(3)其中a和b為模型的未知參數(shù),e稱為隨機(jī)誤差。?y=bx+a
2025-07-18 17:27
【總結(jié)】本資料來源第八章?2檢驗(yàn)?[教學(xué)目標(biāo)]?1、了解X2檢驗(yàn)的一般原理?2、掌握X2檢驗(yàn)的具體方法(配合度檢驗(yàn)、獨(dú)立性檢驗(yàn)、同質(zhì)性檢驗(yàn)、計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)的合并方法)?[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]?1、X2檢驗(yàn)的一般原理?2、配合度檢驗(yàn)?3、獨(dú)立性檢驗(yàn)?4、同質(zhì)性檢驗(yàn)?5、計(jì)
2025-02-20 14:07
【總結(jié)】獨(dú)立性檢驗(yàn)2/2/2023問題情景:日常生活中我們關(guān)心這樣一些問題:(1)吸煙與患肺癌之間有無關(guān)系?(2)禿頂與心臟病之間有無關(guān)系?(3)性別與喜歡數(shù)學(xué)課之間有無關(guān)系?都要考查兩個隨機(jī)變量(如吸煙與患?。┲g是否有影響,即兩個變量是否相互獨(dú)立?案例:某醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關(guān),進(jìn)行了
2025-03-09 04:24
【總結(jié)】《回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用》人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書A版選修2-3㈠內(nèi)容和內(nèi)容解析㈡目標(biāo)和目標(biāo)解析㈢教學(xué)問題診斷分析㈣教學(xué)支持條件分析㈤教學(xué)過程設(shè)計(jì)㈥目標(biāo)檢測設(shè)計(jì)比《數(shù)學(xué)3》中“回
2025-07-17 20:31
【總結(jié)】變量的相關(guān)性、回歸分析、獨(dú)立性檢驗(yàn)如果兩個變量之間確實(shí)存在關(guān)系,但又沒有函數(shù)關(guān)系所具有的確定性,它們的關(guān)系帶有隨機(jī)性,則稱這兩個變量具有①.有相關(guān)關(guān)系的兩個變量,若一個變量的值由小到大時,另一個變量的值也是由小到大,這種相關(guān)稱為②;反之,一個變量的值由小到大,另
2025-05-13 18:13
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修1-2《獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用》審校:王偉教學(xué)目標(biāo)?1理解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想?2、會從列聯(lián)表、柱形圖、條形圖直觀判斷吸煙與患癌有關(guān)。?3、了解隨機(jī)變量K2的含義。?理解獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及實(shí)施步驟。?教學(xué)重點(diǎn):理解獨(dú)立性檢驗(yàn)的
2025-08-01 17:22
【總結(jié)】(-)(-)-11?,11,.222(-)-1111??-.nnxxyyxynxyiiiiiibnnnnxxyyiixxxnxnniiiiiiaybx??????????????????????????其中
2025-05-12 22:38
【總結(jié)】新星中學(xué)高二數(shù)學(xué)教案(JXZ)1獨(dú)立性檢驗(yàn)2用研究“I”與“??”有關(guān)系的一類問題的方法稱為獨(dú)立性檢驗(yàn)。一般地,對于兩個研究對象Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ有兩類取值,即類A和B(如吸煙與不吸煙);Ⅱ也有兩類取值,即類1和2(如患病與不患病)。于是得到下列聯(lián)表所示的抽樣數(shù)據(jù):
2025-08-27 17:48
【總結(jié)】本資料來源某醫(yī)療機(jī)構(gòu)為了了解呼吸道疾病與吸煙是否有關(guān),進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了515個成年人,其中吸煙者220人,不吸煙者295人,調(diào)查結(jié)果是:吸煙的220人中37人患病,183人不患病;不吸煙的295人中21人患病,274人不患病。根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否斷定:患病與吸煙有關(guān)嗎?問題:患病不患病總
2025-01-15 00:06
【總結(jié)】回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用第一課時溫故知新兩個變量的關(guān)系不相關(guān)相關(guān)關(guān)系函數(shù)關(guān)系線性相關(guān)非線性相關(guān)函數(shù)關(guān)系中的兩個變量間是一種確定性關(guān)系。相關(guān)關(guān)系是一種非確定性關(guān)系。(2022年廣東13)某數(shù)學(xué)老師身高176cm,他爺爺、父親和兒子的身高分別是173cm、170
2025-04-29 04:58