學(xué)生自主管理的實踐與反思-文庫吧
2025-07-29 11:34 本頁面
【正文】 立了共同育人機制 加強指導(dǎo)，促進各校均衡發(fā)展 一、實施辦法 （三）建立了各種規(guī)章制度，加強監(jiān)督和管理 建立 “ 星級班級 ” 評比制度 建立學(xué)生合理流動制度 建立健全導(dǎo)師定期交流研討工作制度 建立首席導(dǎo)師工作評價制度和首席導(dǎo)師工 作獎懲制度 一、實施辦法 實施導(dǎo)師指導(dǎo)下的學(xué)生自主管理，教師人人參與學(xué)生的教育和管理，形成了教育合力，增強了全體教師的育人意識，有利于教師全員育人機制的建立，減輕了班務(wù)導(dǎo)師的工作負擔(dān)，使他們有更多的時間和精力從事教學(xué)工作，提高了教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)生干部參與管理的能動性增強了，學(xué)生的自我約束能里提高了。由于班級學(xué)生干部和學(xué)生自主管理委員會成員都是通過自愿報名，公開競選的，所以他們都能盡職盡責(zé)地做好份內(nèi)的工作。管理者和被管理者處在同一發(fā)展階段，二者的地位更加平等關(guān)系更加和諧，管理者對被管理者的各方面需求更了解，管理的方式易于被接受，
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