當(dāng)前基礎(chǔ)教育的緊迫任務(wù)與班主任工作-文庫吧
2025-07-29 11:02 本頁面
【正文】 %提高到 2020年的 95%。 ? 全面普及：到 2020年底，全國所有的縣實(shí)現(xiàn)普九。 ? 鞏固提高：鞏固成果，提高水平。 ? 教育現(xiàn)代化：發(fā)達(dá)地區(qū)率先進(jìn)行探索。 ? —— 加快普及高中階段教育，毛入學(xué)率由 2020年的%提高到 2020年的 90%。 ? 一要把高中教育放在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境中認(rèn)真研究和科學(xué)規(guī)劃。 ? 二要繼續(xù)探索高中的辦學(xué)體制和辦學(xué)模式。 ? 三要鼓勵(lì)示范性高中發(fā)揮引領(lǐng)作用。 ? 四要鼓勵(lì)普高中和職高協(xié)調(diào)發(fā)展。 2 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 ?堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，加大對(duì)邊疆、民族、貧困地區(qū)支持力度。 ?建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務(wù)體系，確保不因經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難和就學(xué)困難等而失學(xué)。將特殊教育全面納入財(cái)政保障。 ? 均衡發(fā)展的三個(gè)層面： 地區(qū)之間的差別縮小 群體之間的機(jī)會(huì)均等 學(xué)校之間的均衡發(fā)展 ?保障進(jìn)城務(wù)工人員的隨遷子女和農(nóng)村留守兒童接受義務(wù)教育權(quán)利。義務(wù)教育階段隨遷子女 885萬人，農(nóng)村留守兒童有 2140萬人。 ?加快薄弱學(xué)校改造，區(qū)縣內(nèi)教師交流，高中名額分配到初中。 各地積極采取措施 : ?硬件 對(duì)不合格學(xué)校實(shí)施限期改造。 ?軟件 對(duì)不合格學(xué)校進(jìn)行有效整改。 ?資源 發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射、帶動(dòng)作用。 ?政策 ? 調(diào)整老政策，制定新政策。 首次用上電腦 擦拭新課桌 學(xué)生新宿舍 需要思考的問題 ? 均衡發(fā)展： 設(shè)定基準(zhǔn)，不削峰填谷； ? 均衡發(fā)展： 辦出特色，不千篇一律； ? 均衡發(fā)展： 螺旋上升，不左顧右盼； ? 均衡發(fā)展： 內(nèi)涵發(fā)展，不只重硬件； ? 均衡發(fā)展： 提高質(zhì)量，不降低水平。 3 提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量水平 ? —— 樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要，衡量質(zhì)量。開展改革試點(diǎn)。 ? —— 建立以質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。 ? —— 加快教育信息化進(jìn)程。 加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用，促進(jìn)教育信息化。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1