幼兒園大班語言教案《秋天》及教學(xué)反思（5篇范例）-文庫吧
2025-02-25 12:24 本頁面
【正文】 準(zhǔn)備 課件《秋天真美麗》 豐富幼兒有 關(guān)秋天的經(jīng)驗(yàn)。 三、活動過程 隨歌曲《秋天多美麗》入場。 師：秋天秋天真美麗，你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎？ 學(xué)習(xí)作品，教師配樂朗讀散文《秋天真美麗》 1）師：老師也帶來了散文《秋天真美麗》，讓我們一起來聽一聽。 2）師：你聽到了什么？（幼兒回答，教師出示圖標(biāo)） 3）看圖聽散文錄音《秋天真美麗》 4）師：老師把散文畫成了美麗的圖片讓我們一起仔細(xì)地欣賞一遍。 5）分段欣賞，加深幼兒對作品的理解。 A 段師：為什么秋風(fēng)姐姐快樂地到處跑？秋風(fēng)姐姐先跑到哪里呢？ B 段 1）秋風(fēng)姐姐對著大樹吹口氣，大樹怎么樣了？ 2）大樹上為什么會抖落蝴蝶呢？樹葉飄下來的樣子除了像蝴蝶，還像什么呢？請你學(xué)一學(xué)。 3）我們一起來做樹葉。（幼兒用身體語言表達(dá)對作品的理解） C 段師：樹媽媽為什么要把樹葉送給小樹？ D 段秋風(fēng)姐姐是個調(diào)皮的小姑娘，它又會跑到哪兒去？ 1）秋風(fēng)姐姐對著小河吹口氣，小河怎么樣了？它的心情怎么樣？ 2）為什么說小河象絲巾呢？我們一起來做一做小河抖動絲巾的樣子。 3）為什么小河會掀浪花呢？我們一起來做一做小河掀浪花的樣子。 4）小河是怎樣抱著白鵝搖啊搖的？ 5）聽音樂來做小河 開心的樣子。（幼兒用身體動作表達(dá)對作品的理解 ） E 段：師：小河真能干，它有哪些寶貝？ 在理解的基礎(chǔ)上完整欣賞散文，幼兒輕聲跟念。 師：秋天秋天真美麗，大樹飄落葉，小河掀浪花。 1）你最喜歡散文中的哪些優(yōu)美句子？你能用散文中的話告訴大家嗎？ 2）還有誰也喜歡這一句話，你能來學(xué)學(xué)嗎？還有誰把它說得更好聽？ 3）讓我們一起跟他學(xué)一學(xué)。 4）為什么這些句子那么美？小結(jié)：因?yàn)檫B著用了幾個“一會兒”。 遷移作品經(jīng)驗(yàn)師：秋風(fēng)姐姐那么高興，她還會對誰吹口氣？它會怎么樣？ 師：好，我們到教室里把它畫下來，送給喜歡秋天 的人們。（音樂中結(jié)束活動） 【附：散文秋天真美麗】 秋天，秋天，真美麗。 天高了，地寬了，秋風(fēng)姐姐快樂得到處跑?? 秋風(fēng)姐姐對著大樹吹口氣，大樹搖啊搖。一會兒抖落一只金蝴蝶，一會兒抖落一只紅蝴蝶，一會兒抖落一只花蝴蝶。 媽媽說，大樹落葉了，送給小樹作肥料，盼它快長高。 秋風(fēng)姐姐對著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會兒抖動披著的紗巾，一會兒掀起一個浪花花，一會兒抱著白鵝搖啊搖。 媽媽說：小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹肥又壯，寶寶吃了有營養(yǎng)。 第三篇：幼兒園大班語言教案《秋天的雨》及教學(xué)反思 大班語言教案《秋天的雨》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒展開想象，感受秋天的美好，感悟語言的優(yōu)美，認(rèn)識本課生字，理解重點(diǎn)詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文，表達(dá)對秋天的喜愛，快來看看幼兒園大班語言《秋天的雨》含反思教案吧。 【教學(xué)目標(biāo)】 ，理解重點(diǎn)詞語。 ，感受秋天的美好，感悟語言的優(yōu)美。 、流利、有感情地朗讀課文，表達(dá)對秋天的喜愛。 。 ，在集體面前大膽講述。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 ：品讀 第二自然段，聯(lián)系上下文，理解詞語“五彩繽紛”。 ：通過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受課文的語言美。 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。 ，創(chuàng)設(shè)情境。 ，讀好“輕輕地，輕輕地”。 二、初讀課文，感知大意。 ，邊讀邊思考：秋天的大門打開了，為我們帶來了什么 ? ，指名朗讀。 秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。 2— — 4 自然段。 ，引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容。 三、細(xì)讀課文，指導(dǎo)朗讀，感悟語言。 (一 )學(xué)習(xí)第二自然段，體會語句的生動形象，讀出秋天的色彩美。 。 ，激活學(xué)生的想象，指導(dǎo)朗讀本段優(yōu)美的語句。教師重點(diǎn)點(diǎn)撥以下幾處。
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