幼兒園中班美術(shù)教案：幼兒園中班美術(shù)活動教案-文庫吧
2025-02-25 08:09 本頁面
【正文】 樂 )。 活動過程： 組織幼兒進入迪斯尼樂園，盤腿席地而坐。 老師：小小腿兒盤盤好，小小手兒放放好，小小眼睛看過來，快來看我變魔術(shù)。 (這是一堂在上海警備區(qū)幼兒園舞蹈廳開展的游戲活動。舞蹈廳里面掛滿了面具，有京劇臉譜、球迷臉譜、小朋友收集的小丑臉譜、歌劇臉譜 amp。amp。小朋友席地而坐后，注意力還集中在四周的臉譜上，部分幼兒在竊竊私語。此時，老師不要因他們的注意力沒有全部集中而著急。因為接下來，老師的化妝示范能夠吸引他們的注意力。 當然，開場活動也可以以下面這種形式進行： 允許幼兒自由參觀樂園，與同伴說說自己看到什么，交流一下心情后再集中觀看老師的化妝。 )a 老師以變魔術(shù)的形式引導(dǎo)幼兒觀察如何進行化妝。 老師開始為自己化妝 (黑鼻子長睫毛白嘴巴黑胡子 )，邊畫邊用語言引導(dǎo)幼兒觀察。 ，并告訴小朋友：這是我的鼻子。 (此時幼兒十分驚訝，沒想到老師會把自己的鼻頭涂黑。 ) 、向上翹的睫毛，說：這是我的睫毛。 (畫完后，我故意向小朋友們眨了眨眼睛，小朋友會心地笑了。 ) ，并說：這是我的腮幫。 (此時，幼兒的驚訝聲出現(xiàn)得更加頻繁，有少數(shù)的幼兒有點兒按捺不住，不停在自己的位置上動來動去。我沒有制止他們，仍繼續(xù)自己的化妝。 ) 臉彩棒在白色的圓上點若干黑色的小點，說：這是我的胡子，長長的胡子長出來了。邊說邊朝外畫幾根長短不一的線。 ，老師戴上耳朵，裝上尾巴，打扮成米老鼠。說：瞧，老師變成誰了 ?(老師在進行化妝時，眼睛要不斷地與小朋友進行交流 。臉部的表情要豐富、俏皮一些 ?；瘖y的動作要快，每一個步驟要緊湊。這樣才吸引所有幼兒的注意力，并激發(fā)幼兒參與化妝的興趣。 ) b、米老鼠：歡迎小朋友們到迪斯尼樂園來玩。今天，這里要開一場化妝舞會，你們想不想?yún)⒓??參加舞會的人，都必須化妝。 。 彩棒在自己的臉上畫線條、花紋、圖形、也可以涂色塊。 ，自己設(shè)計，畫得夸張些，與別人不一樣。 (一 )幼兒自由化妝。 組織幼兒面對鏡子 (最好是全身鏡 )進行化妝。 。 。 。 。 ，幫助能力較弱的幼兒完成臉部化妝。 (一開始，一部分膽子比較大的幼兒拿起臉彩棒開始往自己的臉上涂畫，一部分幼兒卻還在猶豫、觀望。我沒有急著催促他們動手，而是引導(dǎo)他們先觀察已經(jīng)動手的幼兒是如何涂畫的，再鼓勵他們大膽地往自己臉上畫：你看，某某小朋友他們玩的多開心，你也試試看。 在巡視的時候，我發(fā)現(xiàn)一位小男孩在自己的手心畫。我問他為什么不在臉上畫時，他先是默不作聲，等我再次詢問時，他竟然放聲大哭起來。這是我事先沒有預(yù)料到的。直至活動結(jié)束，他都沒有往自己的臉上畫一下，但他的手掌中卻畫了一個很不錯的貓臉?；顒尤拷Y(jié)束后，他們本班的老師和他交談后才知道， 原來他是一個愛干凈的小朋友，當時是因為覺得往臉上畫，臉會變臟，而我又不停地問他為什么不往臉上畫，他覺得委屈才哭了。如果我當時不急著叫他往臉上畫，而是先肯定他在手上畫的很棒，再鼓勵他嘗試著往兩上畫畫看 ?；蛘咧苯釉试S他只在手心畫，然后用手當面具參加舞會 amp。amp?？赡芫筒粫霈F(xiàn)這種情況。 另外在化妝的過程中，小朋友看到鏡子里的臉在不斷變化，看到身邊熟悉的同伴臉變花了，他們變得越來越激動，發(fā)出的聲音也越來越大，場面非常熱鬧，這是，需要老師對場面能稍加控制。 巡視中，我不停地針對每一個幼兒的化妝以商量的口吻：是不是再把上面這個地方畫上幾條線 ?或以暗示的口氣：如果把紅色的嘴巴再涂大、涂寬一點，效果肯定會更好的 !看看鏡子上的臉譜再畫，慢慢來。如果能在加上幾條線就更好了 amp。amp。引導(dǎo)他們不斷地修改。畫了 15 分鐘左右，有幾個動作快的小朋友已經(jīng)把自己的臉畫好了。他們先是對著鏡
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