小班語言活動教案-文庫吧
2025-02-25 05:16 本頁面
【正文】 時能看到自己的爸爸媽媽，好不好？ 2）拍照、粘貼 幸福大家庭，總結評價、結束活動 講解粘貼方法：搬出別墅，每個窗戶就是一間房間，我們拍完照后，請大人幫忙在塑料筐里拿四枚圖釘，孩子拿著照片共同把照片貼進每一個窗戶里。 放錄音《我愛我家》教師帶領幼兒邊唱邊把自己的照片布置在一間房間里。 教學反思： 通過主體活動，充分讓幼兒了解、感受到家人為自己勞動的辛苦。隨著活動的不斷深入，“家庭”這甜蜜蜜的含義也在不斷擴展、深化；幼兒與同伴、父母、教師之間的關心和愛護，也是甜蜜美好的。適時地開展一個與媽媽親密溝通的親子活動，有助于加深母親與孩子的感情。同時“大家庭”的含義也在此時漫漫地延伸，引導幼兒在體會成人、同伴關愛的同時，學習表達自己對成人同伴的愛。 第二篇：小班語言活動教案 小班語言活動教案：《水果屋》 活動目標： 初步理解故事內(nèi)容，感受文學作品的趣味性。 理解動詞：摘、拉、推、塞。 樂意在實踐活 動中說一說，做一做。 活動準備： 秋天的果園圖片以及故事配套圖片。 自制的教具：熊媽媽和熊寶寶紙偶各一個。 各種水果、紙箱若干。 活動過程： 一、游戲：摘水果、運水果。 師：美麗的秋天到了，果園里都結滿了水果，看，果園里都有些什么水果呀？ 師：我們一起來摘水果吧！摘蘋果、摘鴨梨、摘香蕉，瞧！還有什么水果呀？（葡萄）葡萄是什么顏色的？（紫色的）我們一起來摘紫色的葡萄。 師：摘了這么多的水果呀，我們怎么把它們拿回家呢？哦！這里有箱子，我們把水果塞在箱子里，用箱子把水果運回家吧！我們一起來塞水果，塞蘋 果、塞鴨梨、塞橘子??把箱子都塞的滿滿的，現(xiàn)在我要把水果拿回家了。阿唷阿唷！箱子太重了，我拿不動，怎么辦呀？我們想個辦法來把它們拿回家吧！ （先做推的動作，引導幼兒一起做做），除了推，我們還可以怎么樣呢？（做拉的動作）下面請小朋友幫忙一起把箱子運回家吧！ 師：哎呀，真累呀！讓我們坐下來休息一下吧！ 二、逐一出示圖片，引導幼兒邊觀察圖片邊欣賞故事。 出示圖 1 師：熊媽媽的果園里結滿了哪些水果？（說出水果的顏色）熊媽媽和熊寶寶在干什么？（摘水果） 我們一起跟熊媽媽和熊寶寶來摘水果。（做摘的動作，邊摘邊說：摘了一個又一個，摘了一個又一個） 出示圖 2 師：熊媽媽和熊寶寶摘了一個又一個，裝了滿滿一車子，熊媽媽在干什么？（拉車，做拉車的動作）熊寶寶在干什么？（推車，做推車的動作。） 出示圖 3 師：看，水果把屋子都怎么樣了？（塞的滿滿的，做塞的動作）熊媽媽和熊寶寶沒地方住，只好住在外面了。天黑了，好冷！熊媽媽和熊寶寶凍的睡不著覺，怎么辦呢？熊媽媽和熊寶寶想出了一個什么辦法？（用水果蓋間大房子） 出示圖 4 師：我們看看熊媽媽和熊寶寶的水果屋是怎么做的 呀？（用西瓜做墻，用蘋果做屋頂，用梨和葡萄做門窗。）美麗的水果屋蓋好了。 出示圖 5 師：水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的？（熊媽媽、熊寶寶和小動物在一起吃水果，真開心。） 三、師幼共同講述故事。 師：這個故事好聽嗎？小朋友想不想也來講一講這個好聽的故事呢？我們看著圖片一起來講一講這個好聽的故事吧！ （師幼看圖一起講故事。） 四、結束活動 師：小朋友，我們剛才摘了很多水果，我們有這么多的水果可以干什么呀？（可以以賣水果、可以搭水果屋） 師：我們真的可以也能搭個水果屋嗎？那我們?nèi)ピ囋嚳?，好嗎? 第三篇：小班語言活動教案 小班語言活動教案 —— 我的一家人 生成背景： 如今的孩子都是家庭的“小皇帝”“小公主”，在家里是爺爺奶奶、外公外婆疼，爸爸媽媽愛，六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子是家庭的“小太陽”，他們是要風得風、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當長輩們生病時，孩子們不聞不問，若無其事。為了增進孩子們與家庭間親人感情，培養(yǎng)孩子從小懂得關心他人的情感，結合感恩課題，我設計了“我的一家人”。教學日期 :2021 年 4 月 8 日教學名稱：我的一家人 教學目標： 1．幫助幼兒學會用簡單的句子談論自 己父母的工作，家庭
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