小班認(rèn)識數(shù)字的教案（通用）大全-文庫吧
2025-02-25 05:16 本頁面
【正文】 ）律動：師幼扮兔子隨音樂“兔跳”。 （ 2）說說你（兔子）喜歡吃什么？ （ 3）為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。 （ 4）數(shù)數(shù)：有幾個蘿卜、幾棵青菜、 幾個蘑菇。出示數(shù)字 6，認(rèn)讀數(shù)字 6。 分蘿卜：學(xué)習(xí) 6 的形成，數(shù)數(shù)。 蘿卜太少不夠吃，請兔寶寶把每個蘿卜分 6 分。 老師示范在一個蘿卜上貼上 6 個圖形，先貼 5 個紅色的圓形，再貼 1個綠的圓形， 5 個圓形添上 1 個圓形是 6 個圓形，把蘿卜分成 6 份了。 幼兒操作：找圖形貼到蘿卜上。 拼小兔：復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字 1— 6 和 6 以內(nèi)數(shù)數(shù)。 老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫了圓點(diǎn)，我們一起來數(shù)一數(shù)。出示拼圖 6 塊，（數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)它們背后 1— 6 的數(shù)字）請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應(yīng)的位置。 幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 小班 認(rèn)識數(shù)字的教案 4 活動目標(biāo)： 認(rèn)識數(shù)字 4，理解數(shù)字 4 所表示的實際意義。 進(jìn)一步理解 4 以內(nèi)數(shù)之間的量的關(guān)系。 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。 喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。 活動準(zhǔn)備： 教具：數(shù)字卡 1—— 4 數(shù)字卡、 4 面小旗、 4 本書 學(xué)具：雪花片人手若干 活動過程： 一、復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字 3（拍手游戲） 師：現(xiàn)在我們來玩拍手游戲，老師拿出一張數(shù)字卡片，小朋友看看是數(shù)字幾，數(shù)字是幾就拍幾下手，看看那個小朋友最聰明了。（拍完后說說：數(shù)字幾，你們拍了幾下） 二、學(xué)習(xí) 4 的 `形成 出示圖片，引出課題 （ 1）小朋友看看老師帶什么來了？出示 3 面小旗，讓幼兒說出小旗的總理，并用手指比劃出來。 （ 2）提問： 如果再添上一面小旗是幾面小旗？再出示 1 面小旗，引導(dǎo)幼兒說出 3添上 1 是 4。 教師將講述過程，幼兒操作，集體說出結(jié)果： 3 面小旗添上 1 面小旗是 4 面小旗。 （ 3）用同樣的方法學(xué)習(xí) 3 本書添上 1 本書是 4 本書。 （ 4）教師將講述過程，幼兒操作，集體說出結(jié)果： 3 本書添上 1 本書是 5 本書。 （ 5）教師演示，幼兒集體說說 4 的形成。 三、復(fù)習(xí) 3 的形成 拿雪花片 .（請小朋友拿 3 個雪花片，看看怎樣變成 4 個雪 花片，集體說說操作過程） 變手指數(shù)量。 四、初步認(rèn)識數(shù)字 問： 4 面旗子、 4 本書、可以用什么來表示它們的數(shù)量。（圓點(diǎn)、數(shù)字） 小結(jié)：數(shù)字 4 可以表示 4 面旗子、 4 本書。 請小朋友找找教室里有什么可以用數(shù)字 4 來表示。 五、收拾用具后結(jié)束本次活動 教學(xué)反思： 通過幾個環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計，遵循了概念教學(xué)的規(guī)律，又有幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，指導(dǎo)幼兒觀察、游戲操作獲取新知，同時培養(yǎng)幼兒的思維和各項能力，在教學(xué)過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學(xué)習(xí)方法，使幼兒學(xué)有興趣學(xué)有所獲。 小班認(rèn)識數(shù)字的教案 5 活動目標(biāo)： 教幼 兒認(rèn)識數(shù)字 1，知道它能表示物體的數(shù)量。 培養(yǎng)幼兒安靜傾聽老師和同伴的講話。 活動準(zhǔn)備： 教具：磁性教具：一只兔子。圖片：一根蘿卜。數(shù)字卡片 1。 學(xué)具：鉛筆、本子。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動 今天老師請來了一只小動物來我們班做客，（出示小兔）它是誰？有幾只小兔？ 我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什么？（出示圖片，一根蘿卜。）請問有幾根蘿卜吖？ （引導(dǎo)幼兒正確并快速感知數(shù)量） 教師小結(jié)：一只小兔子拿了一根蘿卜。 二、出示卡片數(shù)字 1，引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字 1 的概念。 引出數(shù)字 1。 師：我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個圓點(diǎn)來表示。那今天朱老師要來考考小朋友了，一只小兔子可以用數(shù)字幾來表示呢？（數(shù)字 1）那一根蘿卜呢？（數(shù)字 1） 教師小結(jié)：數(shù)字 1 可以表示所有數(shù)量為 1 的物體。 引導(dǎo)幼兒用數(shù)字 1 來表示相應(yīng)數(shù)量的物體。 師：剛剛我們知道數(shù)字 1 可以表示所有數(shù)量為 1 的物體。比如說：數(shù)字 1 可以表示一只小兔子，數(shù)字 1 可以表示一根蘿卜。那數(shù)字 1 還可以表示什么呢？你們可以看看我們的教室里，有沒有什么東西可以用數(shù)字 1 表示的呢？你要用完整的語言來說哦，數(shù)字 1可以表示什么呀？ （請幼兒有秩序的描述，完整的表達(dá)自己的想法，在講完教室里的東西之后，可以讓幼兒說說家里、外面的事物，盡量讓幼兒說出更多數(shù)量為 1 的物體能和數(shù)字 1 聯(lián)系在一起） 讓幼兒熟記數(shù)字的樣子。 師：數(shù)字 1 可以表示那么多的東西，本領(lǐng)真大！那數(shù)字 1 的樣子你知道嗎？你覺得數(shù)字 1 像什么呢？（鉛筆、木棍。） （引導(dǎo)大膽想象，讓幼兒更加能夠熟記數(shù)字 1 的樣子） 引導(dǎo)幼兒用右手在空中用手指寫出數(shù)字 1。 師小結(jié)：數(shù)字 1 像一條有點(diǎn)斜的豎線。 三、讓幼兒學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字 1。 教師正確示范書寫數(shù)字 1。 提示幼兒要坐端正寫字，同時 要愛護(hù)自己的物品。 評價幼兒的書寫情況。 注：教師巡視幼兒的書寫情況，及時的發(fā)現(xiàn)、指導(dǎo)幼兒的書寫。 四、收拾教具，結(jié)束活動。 幼兒有秩序的把學(xué)具收拾好。 教師評價幼兒的上課狀況及書寫情況。 第二篇：小班認(rèn)識數(shù)字的教案（通用）大全 小班認(rèn)識數(shù)字的教案（通用 5 篇） 作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼男“嗾J(rèn)識數(shù)字的教案（通用 5 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 小班認(rèn)識數(shù)字的教案 1 活動目
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