小班認識數(shù)字的教案通用大全-免費閱讀
【正文】 重點引導幼兒感知 4 添上 1 是 5， 6去掉 1 是 5 等等。（復習5 以內的數(shù)，會手口一致的點數(shù)） （ 3）數(shù)字 5 的家門前有若干張圖片，幼兒正確點數(shù)圖片上的物品，并找出相對應的數(shù)字點卡或數(shù)字卡后，方可進入數(shù)字 5 的家。 活動準備： 環(huán)境布置：設計一個溫馨的數(shù)字 5 的 家，家中有客廳、書房、飯廳、玩具室。 老師示范在一個蘿卜上貼上 6 個圖形，先貼 5 個紅色的圓形，再貼 1個綠的圓形， 5 個圓形添上 1 個圓形是 6 個圓形，把蘿卜分成 6 份了。 蘿卜圖片（數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍），上貼各種圖形（如圖）另備與蘿卜上所貼形狀相同的圖形若干。小手放在，大腿上 二、導入（今天一個果園的主人說他的果園種了好多的水果，要請大一班的小朋友去他的果園參觀，一起分享他種的水果，但是呢他有一個條件，就是要大一班的小朋友都要學會數(shù)數(shù)和認識今天所學的數(shù)字，才有資格分享他的水果，小朋友們有沒有信心？好，現(xiàn)在張老師開著小汽車載你們一起 過去，笛笛笛??） 三、復習“ 5”以內的數(shù)字并認識數(shù)字“ 5” 師：數(shù)一數(shù)草莓有幾個，幼兒： 1— 4 師：小朋友真棒，小鴨子表揚自己，那現(xiàn)在老師在加上一個草莓還是 4 個草莓嗎？我們一起再數(shù)一數(shù)是幾個？幼兒： 1— 5，師： 5用數(shù)字寶寶幾來表示？幼兒： 5來表示 55555，5 像稱勾能稱菜。 評價幼兒的書寫情況。比如說：數(shù)字 1 可以表示一只小兔子，數(shù)字 1 可以表示一根蘿卜。 活動過程： 一、導入活動 今天老師請來了一只小動物來我們班做客，（出示小兔）它是誰？有幾只小兔？ 我們大家一起來看看小兔子還給我們帶來了什么？（出示圖片，一根蘿卜。 請小朋友找找教室里有什么可以用數(shù)字 4 來表示。 （ 2）提問： 如果再添上一面小旗是幾面小旗？再出示 1 面小旗，引導幼兒說出 3添上 1 是 4。出示拼圖 6 塊，（數(shù)一數(shù)，認一認它們背后 1— 6 的數(shù)字）請兔寶寶將六塊拼圖貼到底板相應的位置。 （ 4）數(shù)數(shù)：有幾個蘿卜、幾棵青菜、幾個蘑菇。 小班認識數(shù)字的教案 3 一、活動目標： 在游戲活動中學習 6 的形成，認識數(shù)字 6，理解 6 的實際意義。 四、數(shù)學游戲：《小小超市管理員》。 教師：“有一天，天氣特別晴朗，熊爸爸和熊媽媽帶著小熊寶寶去樹林里摘果子，熊爸爸特別愛吃蘋果，所以熊爸爸就去摘蘋果 ......” 出示 3 個蘋果的圖片，教師和幼兒共同點數(shù)蘋果的數(shù)量。 二、通過掛圖，小雞去捉蟲，點數(shù) 5 以內的數(shù) 師： 1：雞媽媽可高興啦！她帶著 雞寶寶去捉蟲，她們來到草地上，看到了誰？看到了美麗的蝴蝶在跳舞，小朋友數(shù)一數(shù)，蝴蝶有幾只呢？（請個別幼兒回答，再全體幼兒數(shù)） 5 只蝴蝶，我們可以用數(shù)字幾表示？5 只蝴蝶也可以用數(shù)字 5 表示（出示數(shù)卡 5），蝴蝶這么開心，我們也加入她們，一起來學蝴蝶飛，飛 5 下。 小班認識數(shù)字的教案 1 活動目的： 認識數(shù)字 5，能點數(shù) 5 的數(shù)量。 提示幼兒要坐端正寫字，同時 要愛護自己的物品。 師：剛剛我們知道數(shù)字 1 可以表示所有數(shù)量為 1 的物體。 學具：鉛筆、本子。（圓點、數(shù)字） 小結：數(shù)字 4 可以表示 4 面旗子、 4 本書。（拍完后說說：數(shù)字幾，你們拍了幾下） 二、學習 4 的 `形成 出示圖片，引出課題 （ 1）小朋友看看老師帶什么來了？出示 3 面小旗，讓幼兒說出小旗的總理，并用手指比劃出來。 老師介紹玩法：出示拼圖底板，上劃成了六格，每格上畫了圓點，我們一起來數(shù)一數(shù)。 （ 2）說說你（兔子）喜歡吃什么？ （ 3）為過冬備糧食：拔蘿卜、青菜，采蘑菇。 六、活動結束： 展示幼兒作品，鼓勵幼兒之間互相欣賞作品，培養(yǎng)分享能力。 請幼兒觀察教室物品，找出數(shù)量是 3 的物品。 二、設置情境《摘果子》，引出下面活動主題。 2：雞媽媽每天非常辛苦地在雞窩里孵蛋，終于 有一天，她發(fā)現(xiàn)蛋寶寶有動靜了，蛋殼破了，小雞從蛋殼里鉆出來（操作蛋殼），請小朋友數(shù)一數(shù)，一共有幾只小雞？（數(shù)卡 5） 5 只小雞也可以用數(shù)字 5 表示，那老師要問問小朋友了， 5 還可以表示什么呢？ 我們的左手可以表示 5，我們的右手也可以表示，請小朋友伸出那么的左手，我們來數(shù)一數(shù)，在伸出你們的右手，我們再數(shù)一數(shù)?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼男“嗾J識數(shù)字的教案（通用 5 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 雞媽媽，雞寶寶，蝴蝶，青蛙，魚吐泡泡，刺猬（大張的）。 教學準備： PPT 課件，鉛筆若干，蘋果圖形，印好的小籃子，膠棒。 教師小結：“ 3 只熊， 3 個蘋果， 3 顆草莓， 3 個香蕉都用數(shù)字 3 表示。 教師講述粘貼水果的要求。 兔子拼圖（幼兒人數(shù)的一半），反面劃成 6 格，分別寫上 1— 6 的的數(shù)字并剪開。 老師示范在一個蘿卜上貼上 6 個圖形，先貼 5 個紅色的圓形，再貼 1個綠的圓形， 5 個圓形添上 1 個圓形是 6 個圓形，把蘿卜分成 6 份了。 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。 （ 5）教師演示，幼兒集體說說 4 的形成。 活動準備： 教具：磁性教具：一只兔子。 師：我們知道一只小兔子和一根蘿卜都可以用一個圓點來表示。 師小結：數(shù)字 1 像一條有點斜的豎線。 教師評價幼兒的上課狀況及書寫情況。 練習，鉛筆。 教學過程： 一、開始部分：直接導入活動。 三、出示數(shù)字 3，幼兒認讀。每個籃子只能粘貼 3 個蘋果。同樣大小的底板圖也劃成相應的 6 格，畫上 1— 6
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