健康：《微笑的魅力》-文庫吧
2025-02-21 00:51 本頁面
【正文】 詩歌大意。 (1)是什么讓臉顯得特別漂亮 ?好像什么 ?（是微笑，微笑好像春天里的花朵 /開在春天的花朵?） (2)是什么讓心里充滿歡喜 ?好像什么 ?（是微笑，微笑好像春天開滿的花朵） (3)怎樣把微笑留住 ?引導(dǎo)幼兒討論得出結(jié)論：和身邊的人友好相處，互相幫助，身邊的人快樂自己也會很開心；每個人心里開心的時候才會有微笑，每個人要始終用開心的心態(tài)去面對別人和所有的事情，那樣就會把微笑永遠留住?? 4．畫“微笑” 師：小朋友們都喜歡微笑，因為微笑能讓人變得美麗。那么我們微笑的時候是什么樣子的呢 ?我數(shù) 123，我來看看誰笑得最漂亮！ (1)幼兒每人一面小鏡子，引導(dǎo)幼兒照著鏡子做出不同的微笑表情。師：看著鏡子我們來練習(xí)一下，怎樣才能 做出最美的微笑。 (2)請幼兒放下鏡子，面向家長。與爸爸媽媽一起，分享自己的快樂。讓自己的開心和微笑感染自己身邊的小伙伴和親人們。 （ 3）鼓勵幼兒畫出自己最喜歡的微笑的表情，讓幼兒進一步感受微笑的美麗和魅力。（老師小結(jié)：微笑很神奇，它能讓人美麗，讓你的心情舒暢 ,能讓身邊的人感到快樂，也能讓一些不高興的事情悄悄地從身邊走開。微笑這么好，對我們每個人來說都十分重要。那么，我們怎樣把微笑留住呢？??幼兒自主小結(jié)??我們要和身邊的人友好相處，互相關(guān)心、互相幫助，這樣你開心了，你身邊的人也就會更快樂。所以當(dāng)我們不高興 不開心的時候要想些開心的事情調(diào)整自己，讓自己高興起來，讓我們用微笑面對一切，這樣，你快樂，我快樂，大家都快樂） 6．結(jié)束部分 師：小朋友，今天你快樂嗎 ?幼：快樂 !師：那就讓我們一起隨著音樂唱起來，跳起來吧 !師幼一起演唱歌曲《歌聲與微笑》。 活動延伸 1．生成美工課，制作微笑臉譜。 2．將詩歌掛圖掛在活動區(qū)讓幼兒欣賞。 3．用圖畫的形式記錄自己最愛的表情。 2021 年 1 月 10 日 大二詩畫 第二篇：健康：《微笑的魅力》 大班健康教育教案：《微笑的魅力》 設(shè)計意圖：幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。這一時期的幼兒，心理素質(zhì)極不穩(wěn)定，處理人際關(guān)系的能力較差，不易容納挫折和不合理的事，不善于控制自己的情緒，情緒變化較大。這種表現(xiàn)，不利于幼兒的學(xué)習(xí)和生活，不利于幼兒的身心健康。人的表情中，微笑最美麗，也是最有魅力的。它可以調(diào)節(jié)人的心情，讓不快即刻消失，也可以和諧人際關(guān)系。為了培養(yǎng)幼兒積極健康的情緒，建立積極和諧的人際關(guān)系，樹立完美的人格，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，特設(shè)計此活動?；顒幽繕?biāo)： 1．了解心情和人面部表情的關(guān)系，理解微笑的魅力。 2．學(xué)習(xí)控制自己的情緒，能夠關(guān) 注他人的情緒，用微笑感染他人?；顒訙?zhǔn)備： 1．知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道一年四季中春天是花開最多、最艷的季節(jié)。 2．物質(zhì)準(zhǔn)備： 詩歌掛圖一張，錄音機，音帶《歌聲與微笑》，難過和微笑的圖片各一張，小鏡子每人一個，繪畫材料若干。 3．環(huán)境準(zhǔn)備： 微笑展：收集空姐等微笑服務(wù)的圖片，每個幼兒從家庭的相冊里選出自己家庭成員的最佳微笑照片。 教學(xué)流程：看“微笑”聽“微笑”談“微笑” —— 創(chuàng)“微笑” —— 畫“微笑”。活動過程： 1．看“微笑” (1)播放
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