【正文】 內(nèi)容及提交形式 交試 驗(yàn)分析報(bào)告 基于 Pro/E 的《減速器仿真裝拆實(shí)驗(yàn)》 基層部門 名稱 機(jī)械工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室 基層部門 負(fù)責(zé)人 徐超 地點(diǎn) 綜合樓 C101 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或?qū)ｎ}名稱 基于 Pro/E的《減速器仿真裝拆實(shí)驗(yàn)》 學(xué)時(shí) / 學(xué)分 16 學(xué)時(shí) /1 個(gè)學(xué)分 容納 學(xué)生數(shù) 10 指導(dǎo)教師 張維光 職稱 實(shí)驗(yàn)師 職務(wù) 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}的背景 《減速器拆裝實(shí)驗(yàn)》是《機(jī)械設(shè)計(jì)》課程中，非常重要的一個(gè)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，因其傳統(tǒng)而缺乏創(chuàng)新，跟不上當(dāng)今教育信息化的發(fā)展；為賦予這一傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)新活力、新特色，開發(fā)出以 Pro/Engineer 為平臺(tái)的創(chuàng)新 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，即《減速器仿真裝拆實(shí)驗(yàn)》。 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}主要內(nèi)容 ⑴ 掌握高級(jí) CAD/CAE 軟件 Pro/Engineer 的基本操作； ⑵ 在 Pro/Engineer 平臺(tái)上，分析典型二級(jí)圓柱齒輪減速器各零件的結(jié)構(gòu)及各零件的功用； ⑶ 在 Pro/Engineer 平臺(tái)上，調(diào)用嵌入式端蓋、嵌入式透蓋、擋蓋、軸套、軸承、油標(biāo)蓋、油標(biāo)蓋密封圈、油標(biāo)蓋螺釘、有機(jī)玻璃片、放油塞、放油塞密封圈、定位銷、軸承座螺栓和螺母、結(jié)合面螺栓和螺母、墊片、窺視孔蓋、螺釘、墊片、通氣器蓋、墊圈、過(guò)濾網(wǎng)、通氣器螺栓、銘牌、銷釘、齒輪軸Ⅰ、齒輪軸 Ⅱ、軸Ⅲ、鍵、齒輪等 3D 實(shí)體模型，完成減速器的仿真裝配過(guò)程； ⑷ 生成減速器三視圖，并打印。 條件及教學(xué)準(zhǔn)備 硬件條件：計(jì)算機(jī)兩臺(tái)以上； 軟件環(huán)境：高級(jí) CAD/CAE 軟件 Pro/Engineer，典型二級(jí)圓柱齒輪減速器各零件 3D 實(shí)體模型文件等。 完成內(nèi)容及提交形式 典型二級(jí)圓柱齒輪減速器實(shí)體總裝模型文件； 電子文檔。 機(jī)械原理創(chuàng)意設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn) 基層部門 名稱 機(jī)械工程基礎(chǔ) 實(shí)驗(yàn)室 基層部門 負(fù)責(zé)人 徐超 地點(diǎn) 綜合樓 C101 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或?qū)ｎ}名稱 機(jī)械原理創(chuàng)意設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí) / 學(xué)分 16/1 容納 學(xué)生數(shù) 5 指導(dǎo)教師 張正林 職稱 講師 職務(wù) 教師 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}的背景 平面連桿機(jī)構(gòu)是很多機(jī)械（例如裝載機(jī)、壓力機(jī)和自卸車等）的主體結(jié)構(gòu)，而學(xué)生在這方面的設(shè)計(jì)一直沒(méi)有條件制成實(shí)物模型，往往成為不理想的“紙上談兵”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以將自己設(shè)計(jì)的平面連桿機(jī)構(gòu)制作成實(shí)物模型，通過(guò)該實(shí)物模型可以驗(yàn)證當(dāng)初設(shè)計(jì)的正確性。 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}主要內(nèi)容 1． 自主設(shè)計(jì)一個(gè)平面機(jī)構(gòu)模型； 2． 熟悉機(jī)架和多功能零件； 3． 利用多功能零件在機(jī)架上組裝平面機(jī)構(gòu)模型，并驗(yàn)證其機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的正確性并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試； 4． 完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和繪圖。 條件及教 學(xué)準(zhǔn)備 用于組裝模型的機(jī)架和一套多功能零件 開放時(shí)段和運(yùn)行安排 全天開放 完成內(nèi)容及提交形式 1． 實(shí)物模型； 2． 實(shí)驗(yàn)報(bào)告； 相關(guān)圖紙（機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖和機(jī)構(gòu)組裝簡(jiǎn)圖）。 基于 LABVIEW 平臺(tái)的虛擬儀器傳感與測(cè)試實(shí)驗(yàn) 基層部門 名稱 機(jī)動(dòng)院 基層部門 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn) 機(jī)電實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或?qū)ｎ}名稱 基于 LABVIEW 平臺(tái)的虛擬儀器傳感與測(cè)試實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí) / 學(xué)分 16/1 容納 學(xué)生數(shù) 5~8 人 /組 指導(dǎo)教師 張冰蔚 王文燕 張安杰 職稱 副教授 職務(wù) 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}的背景 虛擬儀器技術(shù)日益 受到重視，應(yīng)用愈來(lái)愈廣。讓高年紀(jì)工科學(xué)生了解和掌握其基本特點(diǎn)是非常必要的。本實(shí)驗(yàn)基于美國(guó) NI 公司的 M 系列 6421PCI 數(shù)據(jù)采集卡和 虛擬儀器開發(fā)平臺(tái)制作簡(jiǎn)單的傳感與測(cè)試系統(tǒng)，包括常用傳感器的應(yīng)用，如溫度傳感器、接近開關(guān)、霍爾傳感器、電阻應(yīng)變片等，一階系統(tǒng)和二階系統(tǒng)的特性參數(shù)測(cè)試等。 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}主要內(nèi)容 了解 M6421 數(shù)據(jù)采集卡的的功能，熟悉 LABVIEW 開發(fā)環(huán)境； 在 PC機(jī)上用 LABVIEW 虛擬儀器開發(fā)平臺(tái)編制傳感器輸入、數(shù)據(jù)采集和控制（ PID）程序（ 6 學(xué)時(shí)）。 通過(guò)典型的一 階和二階系統(tǒng)特性參數(shù)的測(cè)試，（ 6 學(xué)時(shí)）。 對(duì)搭建的傳感測(cè)試系統(tǒng)及 LABVIEW 程序進(jìn)行調(diào)試和改進(jìn)（ 4 學(xué)時(shí)）。 本開放實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生最好已學(xué)完計(jì)算機(jī)機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、控制工程和測(cè)試技術(shù)課程，并具有一定的動(dòng)手能力。 條件及教學(xué)準(zhǔn)備 電腦、數(shù)據(jù)采集卡及 LABVIEW 編程環(huán)境。 開放時(shí)段和運(yùn)行安排 提前一周預(yù)約。 完成內(nèi)容及提交形式 用單片機(jī)控制的液晶觸摸屏編程實(shí)驗(yàn) 基層部門 名稱 機(jī)動(dòng)院 基層部門 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn) 機(jī)電實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或?qū)ｎ}名稱 用單片機(jī)控制的液晶觸摸屏編程實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí) / 學(xué)分 16/1 容納 學(xué)生數(shù) 5~8 人 /組 指導(dǎo)教師 張冰蔚 黃彬 職稱 副教授 職務(wù) 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}的背景 觸摸屏顯示直觀，操作方便，其在工業(yè)控制領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛?；趩纹瑱C(jī)控制的觸摸屏界面編程技術(shù)，成本低、應(yīng)用廣，具有很好的應(yīng)用前景。本實(shí)驗(yàn)利用單片機(jī)控制圖形操作界面的小型觸摸屏編程，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的單片機(jī)程序開發(fā)能力和觸摸屏具體應(yīng)用能力。 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}主要內(nèi)容 熟悉 1335 觸摸屏控制芯片的功能，熟悉單片機(jī)控制板及接口的性能的工作原理； （ 6 學(xué)時(shí)）。 基于圖形菜單的操作編程，包括漢字小子庫(kù)的制作、圖 形顯示和操作編程。（ 6 學(xué)時(shí)）。 對(duì) 320 240 圖形界面的觸摸屏操作界面程序進(jìn)行調(diào)試和改進(jìn)（ 4 學(xué)時(shí)）。 本開放實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生最好已學(xué)完微機(jī)原理、微機(jī)接口技術(shù)課程，并具有一定的動(dòng)手能力。 條件及教學(xué)準(zhǔn)備 電腦、液晶觸摸屏，單片機(jī)控制板，仿真器等。 開放時(shí)段和運(yùn)行安排 提前一周預(yù)約 ,每組人數(shù) 4－ 6 人。 完成內(nèi)容及提交形式 PC 與單片機(jī)串口通信編程 基層部門 名稱 機(jī)動(dòng)院 基層部門 負(fù)責(zé)人 地點(diǎn) 機(jī)電實(shí)驗(yàn)室 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或?qū)ｎ}名稱 PC 與單片機(jī)串口通信編程 學(xué)時(shí) / 學(xué)分 16/1 容納 學(xué)生數(shù) 6~8/組 指導(dǎo)教師 張冰蔚 唐煒 樸素 職稱 副教授 職務(wù) 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}的背景 串口是計(jì)算機(jī)通信的一個(gè)重要接口，在機(jī)電控制中具有十分重要的地位，也是機(jī)電一體化專業(yè)學(xué)生應(yīng)該掌握的一個(gè)基本技能。掌握串口通信的實(shí)現(xiàn)方法對(duì)日后進(jìn)行機(jī)電控制的開發(fā)具有重要作用。 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}主要內(nèi)容 1． 制定串口通信協(xié)議； 2． 在 PC 上用 VC++或 VB 編制串口通信程序（ 6 學(xué)時(shí)），可選擇 API 函數(shù)編程或 Msm 控件編程。 3． 編制 51 系列的單片機(jī) RS232 串口通信程序（ 6 學(xué)時(shí)）?？蛇x擇采用查詢或中斷方式編程。 4． 連機(jī)調(diào)試（ 4 學(xué)時(shí)）。要 求能實(shí)現(xiàn)單片機(jī)與單片機(jī)的通信及 PC 與單片機(jī)的雙向通信，并測(cè)試通信數(shù)據(jù)的可靠性。 本開放實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生最好已學(xué)完微機(jī)原理及微機(jī)接口，并具有一定的 VC或 VB 編程基礎(chǔ)。 條件及教學(xué)準(zhǔn)備 電腦、單片機(jī)系統(tǒng)及 VC 和匯編編程環(huán)境。 開放時(shí)段和運(yùn)行安排 提前一周預(yù)約 完成內(nèi)容及提交形式 PDF 控制研究 基層部門 名稱 機(jī)械 基層部門 負(fù)責(zé)人 張勝文 地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)樓 129 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或?qū)ｎ}名稱 PDF 控制研究 學(xué)時(shí) / 學(xué)分 16/1 容納 學(xué)生數(shù) 10 指導(dǎo)教師 鄢華林 職稱 高工 職務(wù) 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}的 背景 pdf 控制是我們近幾個(gè)五年計(jì)劃研究的課題，也陸陸續(xù)續(xù)地把其理論應(yīng)用于科研課題。近來(lái)，得到社會(huì)的廣泛承認(rèn)、工程應(yīng)用。甚至寫入了教科書。希望對(duì)控制有興趣的學(xué)生能了解這一新成果，并通過(guò)對(duì) PDF 的研究，達(dá)到對(duì)自動(dòng)控制更深層次的了解。 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}主要內(nèi)容 ① 設(shè)計(jì) pdf、 pid 控制原理圖及模擬線路圖，熟悉 MatLab 軟件，用 MatLab 軟件進(jìn)行仿真、性能比較、動(dòng)態(tài)參數(shù)的確定。 ② 連接 pid、 pdf 模擬線路。學(xué)會(huì)線路的檢查、熟悉控制器，了解元器件的 性能 ③ 對(duì)控制系統(tǒng)進(jìn)行聯(lián)調(diào)，實(shí)現(xiàn)對(duì)一階或二階系統(tǒng)的控制。 ④ 用頻率特性法對(duì) pid、 pdf 控制策略進(jìn)行分析、比較；達(dá)到對(duì)自動(dòng)控制更深層次的了解。 條件及教學(xué)準(zhǔn)備 基本具備其軟、硬件條件，若能添置幾臺(tái)計(jì)算機(jī)及必要的元器件就一切準(zhǔn)備就緒 開放時(shí)段和運(yùn)行安排 每周 1~2 次，每次 3~4 小時(shí)，同時(shí)容納五組，每組二人，一般安排在周末和晚上進(jìn)行。 完成內(nèi)容及提交形式 自主完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 數(shù)控車編程 基 層部門 名稱 機(jī)械 基層部門 負(fù)責(zé)人 張勝文 地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)樓 (南 ) (柔性制造系統(tǒng) ) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或?qū)ｎ}名稱 數(shù)控車編程 學(xué)時(shí) / 學(xué)分 10/ 容納 學(xué)生數(shù) 4 指導(dǎo)教師 楊林初 職稱 助工 職務(wù) 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}的背景 數(shù)控機(jī)床是機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)的必修課， 數(shù)控車床編程在 工業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)中的應(yīng)用非常廣泛。因此希望學(xué)生通 過(guò)開放該實(shí)驗(yàn)后， 掌握 數(shù)控車床編程的基本技能，學(xué)會(huì)基本操作，為 畢業(yè)后求職創(chuàng)造條件。 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}主要內(nèi)容 1． 了解 數(shù)控車床 的構(gòu)造和原理。 2． 學(xué)會(huì)使用 數(shù)控車床的 G 代碼 的編程。 3． 掌握 數(shù)控車床 基本操作 。 4． 懂得基本的加工工藝 。 條件及教學(xué)準(zhǔn)備 實(shí)驗(yàn)設(shè)備有南京四開數(shù)控車一臺(tái) ，用于刀具量具一批， MasterCAM 等編程軟 件等 。 開放時(shí)段和運(yùn)行安排 每周 1~2 次，每次 3~4 小時(shí)，同時(shí)容納 2 組，每組 4 人，一般安排在 下午和周末進(jìn)行。 完成內(nèi)容及提交形式 學(xué)生自主完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，提交設(shè)計(jì)說(shuō)明書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 或者，由教師給出零件加工圖紙，學(xué)生自主設(shè)計(jì)加工工藝，并提交加工設(shè)計(jì)說(shuō)明書和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 數(shù)控仿真與加工開放實(shí)驗(yàn) 基層部門 名稱 信息化實(shí)訓(xùn)中心 基層部門 負(fù)責(zé)人 張勝文 地點(diǎn) 信 息化實(shí)訓(xùn)中心 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或?qū)ｎ}名稱 數(shù)控仿真與加工開放實(shí)驗(yàn) 學(xué)時(shí) / 學(xué)分 32/2 容納 學(xué)生數(shù) 6 指導(dǎo)教師 楊林初 職稱 助教 職務(wù) 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}的背景 隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，企業(yè)對(duì)人才的需求發(fā)生變化，要求學(xué)生不僅有理論知識(shí)，還要有實(shí)際動(dòng)手能力，信息化實(shí)訓(xùn)中心充分利用現(xiàn)有軟件和硬件設(shè)備，為提高學(xué)生的專業(yè)技能，提出開設(shè) 數(shù)控仿真與加工開放實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}主要內(nèi)容 1．根據(jù)二維圖紙，手工編制二維零件的數(shù)控加工程序（要求學(xué)生有機(jī)制專業(yè)基礎(chǔ)課的基本知識(shí)，了解產(chǎn)品零件的創(chuàng)新 設(shè)計(jì)方法，合理選材，確定精度，經(jīng)濟(jì)性分析），學(xué)時(shí)8。 2．利用上海宇龍數(shù)控仿真軟件，驗(yàn)證數(shù)控程序的正確性，學(xué)時(shí) 6； 3．學(xué)會(huì)四開數(shù)控機(jī)床面板操作，學(xué)時(shí) 8； 4．獨(dú)立設(shè)計(jì)加工零件，學(xué)時(shí) 4； 5．根據(jù)零件尺寸下料，將仿真好的數(shù)控程序利用數(shù)控車床或數(shù)控銑床進(jìn)行實(shí)際加工，學(xué)時(shí) 6。 條件及教學(xué)準(zhǔn)備 目前信息化訓(xùn)練中心已經(jīng)建成，擁有計(jì)算機(jī) 20 臺(tái)、 MasterCAM、上海宇龍數(shù)控仿真軟件各一套、數(shù)控車床和銑床、四軸聯(lián)動(dòng)加工中心、 LOM 快速成型機(jī)、真空注型機(jī)和三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)等專業(yè)設(shè)備，并且對(duì)外進(jìn)行數(shù)控培訓(xùn)和 MasterCAM 軟件培訓(xùn)，具備開放實(shí)驗(yàn)的硬件和人員要求。 開放時(shí)段和運(yùn)行安排： 根據(jù)學(xué)生時(shí)間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。 完成內(nèi)容及提交形式 學(xué)會(huì)二維零件數(shù)控加工程序的手工編制及三維零件的和仿真，掌握數(shù)控車床和銑床的操作面板使用，獨(dú)立設(shè)計(jì)并加工出一個(gè)工件。 51 系列單片機(jī)應(yīng)用 基層部門 名稱 機(jī)械 基層部門 負(fù)責(zé)人 張勝文 地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)樓 (南 ) (柔性制造系統(tǒng) ) 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或?qū)ｎ}名稱 51 系列單片機(jī)應(yīng)用 學(xué)時(shí) / 學(xué)分 16/1 容納 學(xué)生數(shù) 10 指導(dǎo)教師 韋志誠(chéng) 職稱 高工 職務(wù) 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}的背景 單片機(jī) 是機(jī)械制造 及其自動(dòng)化專業(yè)的必修課， 單片機(jī)在 工業(yè)自動(dòng)化實(shí) 時(shí)控制中的應(yīng)用非常廣泛。因此希望學(xué)生通 過(guò)開放實(shí)驗(yàn) 掌握 使用 51 系列 單片機(jī)的技能，為 畢業(yè)后求職創(chuàng)造條件。 實(shí)驗(yàn)或?qū)ｎ}主要內(nèi)容 1． 了解 51 系列單片機(jī) 的結(jié)構(gòu)和原理。 2． 學(xué)會(huì)使用 51 系列單片機(jī) 的匯編語(yǔ)言 。 3． 學(xué)會(huì)使用 51 系列單片機(jī) 的 仿真器。 4． 學(xué)會(huì)使用 單片機(jī)常用 的外圍接口電路。 5． 學(xué)會(huì)應(yīng)用 51 系列單片機(jī)開發(fā)簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品。 條件及教學(xué)準(zhǔn)備 實(shí)驗(yàn)設(shè)備有 2 臺(tái) 51 系列單片機(jī)仿真器， 1 臺(tái) EPROM 編程器 ，以及 PC 機(jī)等 。 開放時(shí)段和運(yùn)行安排 每周 1~2 次，每次 3~4 小時(shí)，同時(shí)容納 4 組，每組 2 人，一般安排在