【正文】 生活可以更美的。 （二）（ 15 分） 破譯植物的語言 ①不要以為植物會“說話”是一個古怪可笑 的問題。法國物理學(xué)家施特斯海默說：“ 20 年前也沒有人相信鯨魚會唱歌。而現(xiàn)在鯨魚的歌唱已經(jīng)被破譯。”目前，也有一些科學(xué)家在從事破譯植物語言的研究，德國德勒斯頓的生物物理學(xué)家赫伯特魏澤就是其中的代表人物之一。 ②為了探索植物語言是否真實存在，科學(xué)家們從不同的角度進(jìn)行了廣泛的研究。后來他們發(fā)現(xiàn)：當(dāng)植物的葉子被昆蟲咀嚼時，植物身上所發(fā)生的反應(yīng)與動物抑制疼痛和創(chuàng)傷的神經(jīng)激素的反應(yīng)幾乎一樣。在蟲咬葉子時，葉子便釋放出一種激素，類似于動物受到傷害時釋放的啡呔。在動物身上，這些激素幫助把一種叫做花生四烯酸的化學(xué)物 質(zhì)轉(zhuǎn)化為前列腺素。而在植物組織里，這種激素有助于亞麻酸（相當(dāng)于動物身上花生四烯酸的物質(zhì)）轉(zhuǎn)化為茉莉酮酸，這是一種性質(zhì)和前列腺素相近的化學(xué)物質(zhì)。它們對待傷痛的化學(xué)反應(yīng)如此相似。在植物組織表面噴灑阿司匹林或布洛芬后，就會像在動物身上噴灑此類物質(zhì)一樣，都能消除傷痛反應(yīng)。對此，紐約州立大學(xué)植物生理學(xué)家伊恩鮑德溫說：“這就是植物喊‘哎吆’的方式。” ③植物能與鄰居聯(lián)絡(luò)的現(xiàn)象屢見不鮮。在茂密的大森林里，某些植物突然感到蟲咬刺痛，它會馬上招呼旁邊的伙伴，提防蟲子。許多植物在受到傷害時，會釋放出一種揮發(fā)性的茉莉酮 酸，這是一種“體味”信號。甚至在附近的植物被蟲咬之前，這種信號就開始啟動附近植物的防御系統(tǒng)了。 ④槐樹會產(chǎn)生有毒的苦味物質(zhì)。一旦槐樹的樹葉被羚羊或長頸鹿吃掉，這時，不僅僅被吃掉的槐樹的樹葉會產(chǎn)生這種物質(zhì)，周圍所有的槐樹像是接到預(yù)報似的也都爭先恐后的釋放出毒素。 ⑤破譯植物的語言是一項開拓性工作，因此引起了不少科學(xué)家的濃厚興趣。經(jīng)過多年的研究后，他們對于植物的語言已經(jīng)有了多種解釋。魏澤教授認(rèn)為，樹木是通過聲音來互相溝通和了解的。但由 6 于這種聲音頻率很高，人耳往往聽不到。據(jù)他講，迄今他已零碎破譯了 一些樹木的語言。 ⑥而波恩大學(xué)的科學(xué)家弗蘭克朱利曼則不僅證實了植物語言的存在，而且還研制出了能夠探聽植物語言的激光驅(qū)動麥克風(fēng)。當(dāng)植物的葉子或根莖被切開時，植物就會發(fā)出痛苦的聲音信號：在整個切面釋放出氣體乙烯。弗蘭克朱利曼一直在用鐘形玻璃容器收集這種氣體。用這種氣體的分子轟擊標(biāo)準(zhǔn)激光束，會產(chǎn)生振動，形成麥克風(fēng)能夠探聽到的聲波。朱利曼說：“植物受到的壓力越大，麥克風(fēng)收到的聲音信號就越強(qiáng)。” ⑦還有科學(xué)家認(rèn)為，植物是通過一種能量進(jìn)行交流的。這種能量是微弱的光，它可以被測量出來，人們甚至可以通過“剩余能 量放大器”使這種光轉(zhuǎn)變成可以看得見的光。不管是通過高頻聲音還是通過光，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和科學(xué)研究的不斷深入，科學(xué)家們最終一定會破譯植物的語言之謎。正如施特恩海默說的那樣：“我們將在不久的將來使樹木的聯(lián)絡(luò)聲音變得容易聽起來?！? ⑧毫無疑問，破譯植物的語言，不僅對于植物生理生態(tài)的研究具有重大的理論價值，而且在實踐生產(chǎn)中也將具有誘人的應(yīng)用前景?？蒲腥藛T相信，破譯植物的語言必將對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生重要作用。例如運(yùn)用波恩大學(xué)的研究成果，給農(nóng)民配備合適的竊聽裝置，農(nóng)民就能區(qū)分健康與疾病的蔬菜或其他農(nóng)作物。同時，通過探測 植物的聲音可以形成預(yù)警機(jī)制，隨時探查植物病蟲害的情況。另外，了解水果和蔬菜的語言還有助于它們的儲藏和運(yùn)輸。聲學(xué)研究證據(jù)表明，蘋果釋放出的乙烯氣體比其他植物高，能夠引起周圍植物枯萎。因此，科學(xué)家敦促果農(nóng)要單獨(dú)存放蘋果。 ⑨科學(xué)家們預(yù)言，植物語言的破譯，對于植物病蟲害的抑制，作物生長發(fā)育最適環(huán)境的調(diào)控，農(nóng)業(yè)耕作的安排，乃至植物各種藥用成分的分離提取等都有重要的實用價值。 本文的說明對象是 。（ 2 分） 本文第 ④ 段運(yùn)用了哪種說明方法 ？請分析其作用。（ 3 分） 從 ⑧ 、 ⑨ 兩段中我們獲取到什么具體明確的信息？（３分） 通讀全文，你發(fā)現(xiàn)植物是怎樣“說話”的？（ 4 分） 你的生活中也有植物的語言，請舉出一例并簡要說明。（ 3 分） 第 6 題為容易題，考試要求 b； 8 題為稍難題，考試要求 b； 10 題為較難題，考試要求 c。 第 6 題主要考查把握文意的能力。答案：植物的語言 第 7 題主要考查文體知識積累及評析能力 。答案：舉例子，更為具體地說明了植物能用特有的體味“語言”來聯(lián)絡(luò)同伴，以此啟動附近植物的防御系統(tǒng)。 第 8 題主要考查篩選信息的能力。答案：破譯植物的語言，不僅對于植物生理生態(tài)的研究具有重大的理論價值，而且對于植物病蟲害的抑制，作物生長發(fā)育最適環(huán)境的調(diào)控，農(nóng)業(yè)耕作的安排，乃至植物各種藥用成分的分離提取等都有重要的實用價值。 第 9 題主要考查提取信息、分析歸納的能力。答案： ① 當(dāng)植物的葉子被昆蟲咀嚼時，植物身上所發(fā)生的抑制疼痛和創(chuàng)傷的神經(jīng)激素的反應(yīng)是一種語言。 ② 許多植物在受到傷害時釋放出一種揮發(fā)性的茉莉酮酸，這是一種“體味”語言。 ③ 當(dāng)植物的葉子或根莖被切開時，植物就會發(fā)出痛苦的聲音信號：在整個切面釋放出氣體乙烯。用這種氣體的分子轟擊標(biāo)準(zhǔn)激光束，會產(chǎn)生振動，形成麥克風(fēng)能夠探聽到的聲波。 ④ 植物還能以一種微弱的光為能量進(jìn)行交流。（回答出其中兩點即可） 第 10 題主要考查生活積累及運(yùn)用的能力。答案：含羞草 2020 年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試語文模擬卷現(xiàn)代文閱讀試題 7 （三） （ 二等獎） 第二部分 閱 讀（ 35 分） 父親的格言 朱成玉 ①父親一直教育我們做人要光明磊落，不要在別人背后指指點點。上中學(xué)的時候，我和班里的另一個同學(xué)競爭班長的職務(wù)，為了拉攏同學(xué)給我投票，我把一些同學(xué)請到家里，并說了我的競爭對手很多壞話。被父親聽到了，他當(dāng)時說了一句話：“當(dāng)你用食指對著別人背后指指點點時，你是否注意到你其他的三個手指正指著自己并且以三倍的力量在還擊你！” ②父親喝茶有個習(xí)慣，總是先把茶放到陽光下，讓陽光慢慢滲入。他不懂茶道，但這道程序他卻從不省略。父親在上班前經(jīng)常叮囑母親的話就是： “把我的茶葉放到陽光下曬曬?！蓖砩希赣H就會泡著那些被陽光曬過的茶，讀書，寫點感悟人生的字句。對于這個特別嗜好，父親的解釋是：“喝了被陽光曬過的茶，感覺心里就有了陽光的味道?！? ③曾經(jīng)隨父親去參加過一個遠(yuǎn)房親人的葬禮，所有人都對死者的家屬說一些“節(jié)哀順變”之類的安慰話。父親卻拍著逐漸壯實起來的后生說：“你要快點成長，早日扛起家里的重?fù)?dān)。大樹倒了，就是要給你們這些小樹騰地方。” ④下雪的時候，我用套子套住了一只鳥。我把它握在手中，如獲至寶。父親看到了，跟我打賭說他會讓這黑色的鳥變成彩色的。我不信，就松開了雙手 。我看到，那只鳥在天空自由飛翔的時候，因為鑲上了陽光的色彩而變得斑斕。父親說：再美麗的鳥，失去了自由，被我們握在手里的時候，都是黑色的。 ⑤小時候有一次給家里買醬油，店家在找零錢的時候多找了一角錢。在當(dāng)時，一角錢對一個孩子的誘惑還是很大的，它可以換來一大堆花花綠綠的糖果。店家找回來的一角錢是 5 個 2 分的硬幣，我不想把這個“意外之財”交給父親，就把它們藏到了自己的鞋墊里。柔軟的鞋墊里突然有這么幾個硬幣在里面，很不舒服。時間久了，腳被硌破了，走起路來一瘸一拐。父親知道后，并沒有訓(xùn)斥我，只是幫我取出那幾個硬幣，送還 給了店家。父親對我說：不要為了幾枚硬幣而硌壞了自己的腳，那樣自己走出的路會歪歪扭扭。 ⑥在我臨近高考的那段時間里，父親下崗了，又在出苦力干活時被重物砸斷了腿，對于我們來說，父親的倒下就像天塌了一樣，可是父親依舊快樂著，在給自己削拐杖的時候還哼著歌，絲毫沒有被命運(yùn)擊敗的跡象。 ⑦面對母親的愁眉苦臉，父親開導(dǎo)她說：這腿沒幾天就好了，現(xiàn)在我可以利用這幾天好好養(yǎng)身子，身子棒實了，就是本錢哪，到時我再把錢給你翻倍地掙回來。 ⑧母親對父親的貧嘴沒辦法，只好由著他在那里哼著并不好聽的歌。父親本來就是一副書生的骨架，再加上 受了傷，再不能干重活了。他就買了一頭毛驢，拴上一個簡易的車棚，穿梭于大街小巷，收一些居民家中的廢棄物品。路過垃圾堆時順便揀點破爛賣錢。父親的吆喝很有特點，他會編一些諸如“酒瓶子易拉罐，擱在家里是破爛，給我就能把錢換??”之類的順口溜，不時牽惹出居民的歡笑。 ⑨父親早出晚歸，每個黃昏，我看到的都是他一瘸一拐沉重而疲憊的身影，可是他看到我時又總會在臉上綻放一堆燦爛的笑。父親就是這樣，不論生活如何困頓，他總能找到自己快樂的邏輯：窮人吃豆腐和富人吃海鮮一樣香，窮人穿棉襖和富人穿貂皮一樣暖和，富人花大錢，窮人花小錢， 都是一樣的活著。 ⑩父親一邊擦拭著臉上的汗水，一邊摩挲著我們的頭，很“男人”地說：“放心吧孩子們，老天不會讓我們總是呆在冬天里！” 1：文章中 多次寫到 父親的格言，教誨我在哪些人生方面的思考？（ 4 分） 8 命題意圖： 本題主要考查學(xué)生 信息整合、 概括 的能力?？疾閷W(xué)生的整體閱讀，引發(fā)對文本 的思考，從而抓住文章的主旨，加深對文章的理解。此類題應(yīng)到文章中去整合信息概括回答。 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：教會我學(xué)會做人，學(xué)會長大，學(xué)會如何享受生活，如何面對苦難。答出 3 點（包括 3 點）以上給 4 分，其他表述意思符合也可酌情給分。 2： 作者在表現(xiàn)父親的智慧和形象時，用了許多雖然簡單樸素卻雋永深刻的、蘊(yùn)涵生活哲理的句子，請你記錄這些金子般閃光的句子吧， 提煉式地記錄 下三句話。（ 3 分） （示例）： 做人要光明磊落 ,不要在別人背后指指點點。 命題意圖： 考查學(xué)生對重要語句的篩選。本題 通過提供示例，檢測學(xué)生 的篩選能力。 在感悟真理的同時，本題題目中就明確要求“提煉式地記錄”。要求寫出見解簡潔的語句 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)示例： 多享受一米陽光， 心里多一些陽光的味道。 再美麗的鳥，失去了自由，都是黑色的。 “ 富人花大錢，窮人花小錢，都是一樣的活著? ? 只摘抄原文 3 句給 2 分。 3： 文章第 ⑨節(jié) 中，寫到“ 我”看到的都是 父親“ 一瘸一拐沉重而疲憊的身影，可是他看到我時又總會在臉上 綻放一堆 ． ． ． ． 燦爛的笑?！贝狱c詞語的含義。（ 3 分） 命題意圖： 本題考查 學(xué)生體味和推敲重要詞語在語境中的意義和作用。側(cè)重考查 學(xué)生結(jié)合語境正確理解詞語及句子的含義。 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)： 突出父親在雙腿沉重，舉步維艱時，面對苦難仍粲然微笑，拖不垮的雄心和樂觀堅強(qiáng)的高貴品質(zhì)。以笑寫“堅”，讀之令人欽佩令人心酸。 4：文中的父親有許多優(yōu)秀品質(zhì)，其中你最欣賞的是什么？結(jié)合文章情節(jié)說說你的理由。（ 3 分） 命題意圖： 考查 賞析和評價文章作品中的形象 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)： 屬于開放性題，無論喜歡評價哪一點，都是可以的，只要賞析評價合理到位即可。品質(zhì)寫對給 1 分，理由分析 2 分。 5：有人曾將“ father”中的每個字母聯(lián)想到一個單詞，并對它分別進(jìn)行了詮釋： 字 母 單 詞 中 文 詮釋 f friend 朋友 父親，是朋友，沒有責(zé)備，沒有憤怒，只有理解。 a after 背后 在背后的大山，使我有勇氣向前。 t teach 老師 世界上的高山，是父親，更是一名老師。 h hard 艱辛的 是讓我 不禁流淚的巨人。 e effect 平凡的 平凡的一生深深影響著人們，洗禮了萬物的靈魂。 r real 真實的 父親的付出沒有一絲虛假，讓我景仰，更讓我流淚。 下面也請你結(jié)合本文，模仿著上述詮釋的辦法，將你對“父親”（或“父愛”）的認(rèn)識詮釋出來，并寫一句你最想對自己父親說的話。（不少于 50 字）（任選 2 個中文詮釋，英文單詞不寫，每個詮釋 2分，寫一話 2 分。共計 6 分） 9 字 母 單 詞 中 文 詮 釋 f a t h e r 命題意圖： 本題考查的是學(xué)生的語言表 述能力和對生活的理解能力及感悟力。 在感悟表達(dá)中抒寫自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗。 參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：示例 您讓我擁有了更廣闊的天空； 你的手掌好大，好有力?? 示例一句話： 您的眼光中雖有嚴(yán)厲，但更多的是溫暖，是愛護(hù)。是立志、是發(fā)奮，是對新生活的向往、是對未來寄以的無限希冀 ?? 也許我總令您操心，惹您生氣，但在今天我想對您說：爸爸，父親！你在我心目中永遠(yuǎn)高大偉岸，您的愛護(hù)、關(guān)懷和勉勵將伴我信步風(fēng)雨人生 ?? 第 1— 3 題屬容易題，考試要求 b，第 4 屬稍難題，考試要求 b，第 5題稍難題，考試要求 c。 理解，是心靈的花朵 ①誰都渴望被人理解。被人理解，就像在無助時別人伸給你的有力臂膀；被人理解，猶如在你心靈饑渴時為你注入的一縷清泉，當(dāng)你渴望別人理解時，你可曾想過首先去理解別人？ ②佇立山谷，你只有主動呼喚才能得到空曠而悠遠(yuǎn)的回聲；身處鬧市，你只有心裝他人才能在熙來攘往的人群中避免磕碰。別人理解你，就像縷縷清風(fēng)佛面，帶給你的是一種愜意與清爽；你理解別人，好比花朵次第開放，給別人的是一派美麗和妖嬈。 ③有一位花匠在院子里種了一棵葡萄，夏末秋初，葡萄個個晶瑩飽滿令人垂涎欲滴，他便摘了一些給鄰居品嘗。當(dāng)他送給一位 商人時，商人一邊嘗一邊說：“的確不錯！多少錢一斤？我多買些。”花匠覺得自己的好意被褻瀆了，便又把葡萄送給一位干部，那干部接過葡萄后沉吟良久，問：“你有什么事要我?guī)兔?？”花匠覺得自己的良好心愿被侮辱了，便又把葡萄送給一位少婦，她誠惶誠恐，而她的丈夫則在一旁警惕。