【總結(jié)】第一篇:教學設計《再別康橋》 《再別康橋》(詳案) 備教策略 一、教材分析 l作品閱讀價值 體會詩人對難忘歲月的依戀和惜別的真摯感情,感受精巧的意象選擇,及其組合成的夢幻雅致的畫面和深邃蘊含...
2024-10-25 10:11
【總結(jié)】徐志摩再別康橋——————————————再別康橋——————————————音樂美再別康橋——————————————音樂美繪畫美探究:徐志摩在劍橋大學尋的是什么樣的夢?①對往昔生活的追憶②對藝術(shù)理想的追求
2024-11-22 01:59
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》完整教案 再別康橋 教學目標 :明確詩歌的意象、意境以及它們對于詩歌的重要作用;了解新月詩派的“三美”主張,欣賞詩歌的“音樂美”“建筑美”“繪畫美”。 :領(lǐng)悟徐志摩與母校的...
2024-10-24 19:17
【總結(jié)】第一篇:再別康橋教學設計 《再別康橋》教學設計2 2013級在職教育碩士 張繼元 【教學目標】 ,音樂美,建筑美,繪畫美。 【教學重點·難點】 重點:通過尋找意象體會作者所要體現(xiàn)的情感。...
2024-10-25 06:57
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教案范文 《再別康橋》教案 教學目標: (1)理解詩中所表達的極平常、普通的離情和那種微波似的別緒。 (2)了解詩歌的主要藝術(shù)特點。 (3)體會詩首尾照應的寫法,領(lǐng)悟...
2024-10-21 15:35
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》名師教案 《再別康橋》名師教案 一、教學目標 1、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光,體味作者對康橋依依惜別之情;2、引導學生體味詩中的意象美,音樂美,建筑美,繪畫美3、當堂背誦...
2024-10-24 19:05
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教學設計 《再別康橋》 教學目標是: 1、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光,體味作者對康橋深深依戀之情。感受《再別康橋》的情感美、意象美、韻律美。 2、指導學生鑒賞詩歌的方法...
2024-10-25 05:01
【總結(jié)】再別康橋??巫溪中學劉道清ishi/2067/鐵血強國胡適曾經(jīng)說:“志摩的人生觀是一種單純信仰,這里面只有三個大字——愛,自由,美”。?【徐志摩簡介】徐志摩(1897~1931)筆名云中鶴,浙江海寧人。
2025-01-12 10:07
【總結(jié)】再別康橋徐志摩?自人類誕生以來,離別便是一把打開詩國大門的鑰匙,蘊藏著豐富的情感,成為歷代文人不斷吟頌的對象。黯然銷魂者,惟別而已矣。江淹《別賦》多情自古傷離別,更那
【總結(jié)】1、勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。——王維《渭城曲》2、莫愁前路無知己,天下誰人不識君。——高適《別董大》3、執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎?!馈队炅亓帷?、離愁恰如春草,更行更遠還生?!铎稀肚迤綐贰?徐志摩?現(xiàn)代詩人、散文家?別名:南湖、云中鶴?浙江省海
2024-11-21 02:50
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教案(大全) 《再別康橋》教案(匯編15篇) 作為一名老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的《再別...
2024-10-21 15:28
【總結(jié)】第一篇:再別康橋優(yōu)秀教案 再別康橋 優(yōu)秀教案 一、導入新課 迄今為止,我們已經(jīng)學過了不止一篇送別詩作。古人云:黯然傷魂者唯別而已矣!所以在古人的作品中,既有“西出陽關(guān)無故人”的豪邁,也有“相見...
2024-10-24 21:30
【總結(jié)】 再別康橋教案 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:再別康橋教案第二篇:再別康橋教案第三篇:再別康橋教案第四篇:再別康橋教案第五篇:《再別康橋》教案更多相關(guān)范文 正文 第一篇...
2025-01-16 23:48
【總結(jié)】《再別康橋》教案教學設計教學目標::了解詩歌的三美,把握作者蘊含在詩歌中的情感。:學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象蘊含的情感。:新詩的欣賞方法。教學重點:新詩的鑒賞。分析理解詩人獨具特色的意象選擇。教學難點:詩的欣賞方法。教學方法:誦讀欣賞法問答法課堂教學設計:一、導入。上高中的第一天,我們好多同學離開了家。
2024-08-13 23:11
【總結(jié)】《再別康橋》優(yōu)秀教學設計 1、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光,體味作者對康橋依依惜別之情。 2、引導學生體味詩中的意象美。 3、當堂背誦全詩。 1、詩情的領(lǐng)悟是難點...
2024-12-03 00:48