車載軌跡記錄儀的設計與實現_本科畢業(yè)論文任務書-文庫吧
2025-01-15 04:56 本頁面
【正文】 工作進度安排 ： （以上內容由學生在教師指導下填寫） 學生簽字： 年 月 日 指導教師 審核意見 簽名： 年 月 日 本科畢業(yè)論文 （設計） 指導 工作記錄 1 2 3 4 5 6 學生簽名： 教師簽名： 年 月 日 （ 注：不足請附頁 ） 本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查記錄 學生填寫 前期工作 小結 （ 總結前期完成的主要工作及質量，存在的問題和擬解決的方法 ） 指導情況 □ 指導教師堅持每周指導，認真負責，要求嚴格 □ 指導教師指導不夠，要求欠嚴格 學生簽名 年 月 日 指導教師填寫 對學生任務完成情況的評價 □ 按計劃完成預定的工作內容 完成質量： □好 □一般 □差 □ 未按計劃完成預定的工作內容，主要原因： 指導情況 □ 堅持每周指導，學生積極尋求和接受指導 □ 學生尋求和接受指導主動性不夠 教師簽名 年 月 日 學院中期檢查小組填寫 對學生學習的評價 □ 按計劃完成預定的工作內容 完成質量： □好 □一般 □差 □ 未按計劃完成預定的工作內容 對指導教師工作的評價 □ 堅持每周指導，認真負責，要求嚴格 。 □ 堅持每周指導 。 □ 未堅持每周指導 。 檢查結果及下一步 工作要求 檢查小組負責人簽字 年 月 日 本科畢業(yè)論文 （設計） 指導教師評閱表 評價項目 具體要求 最高分 評 分 優(yōu) 良 中 合格 不合格 工作態(tài)度 自覺遵守規(guī)章制度，工作認真、努力；尊重教師、積極主動；工作量飽滿；能按期完成各項預定的工作任務。 30 ≥ 27 2426 2123 1820 ≤ 17 文獻綜述 能 獨立查 閱文獻；具有收集、整理各種信息及獲取新知識的能力；文獻引用、綜述與課題密切相關；具備翻譯一定量外文資料的能力 。 10 ≥ 9 8 7 6 ≤ 5 研究 與 設計能力 掌握并熟練運用本專業(yè)基本理論、基礎知識分析問題；實驗方法科學，實驗（設計）方案合理；理論分析與計算正確，實驗數據準確可靠；有較強的實際動手能力、分析能力和實驗數據處理能力 。 30 ≥ 27 2426 2123 1820 ≤ 17 論文質量 論文結構嚴謹，邏輯性強；行文流暢、專業(yè)技術用語準確；論文撰寫符合規(guī)范，圖 表完備、整潔， 符號 統(tǒng)一、編號齊全；中英文摘要準確、恰當。 20 ≥ 18 1617 1415 1213 ≤ 11 學術水平與創(chuàng)新 有一定的學術水平或應用價值；有創(chuàng)新意識，對研究的課題有獨到見解，研究方法或手段有所創(chuàng)新。 10 ≥ 9 8 7 6 ≤ 5 總 分 是否同意參加答辯： 同意（ ） 不同意（ ） 對論文的綜合評語： 提示：（不是統(tǒng)一規(guī)定，僅供
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1