車載軌跡記錄儀的設計與實現(xiàn)_本科畢業(yè)論文任務書(完整版)
【正文】 （以上內(nèi)容由學生在教師指導下填寫） 學生簽字： 年 月 日 指導教師 審核意見 簽名： 年 月 日 本科畢業(yè)論文 （設計） 指導 工作記錄 1 2 3 4 5 6 學生簽名： 教師簽名： 年 月 日 （ 注：不足請附頁 ） 本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查記錄 學生填寫 前期工作 小結 （ 總結前期完成的主要工作及質量，存在的問題和擬解決的方法 ） 指導情況 □ 指導教師堅持每周指導，認真負責，要求嚴格 □ 指導教師指導不夠，要求欠嚴格 學生簽名 年 月 日 指導教師填寫 對學生任務完成情況的評價 □ 按計劃完成預定的工作內(nèi)容 完成質量： □好 □一般 □差 □ 未按計劃完成預定的工作內(nèi)容，主要原因： 指導情況 □ 堅持每周指導，學生積極尋求和接受指導 □ 學生尋求和接受指導主動性不夠 教師簽名 年 月 日 學院中期檢查小組填寫 對學生學習的評價 □ 按計劃完成預定的工作內(nèi)容 完成質量： □好 □一般 □差 □ 未按計劃完成預定的工作內(nèi)容 對指導教師工作的評價 □ 堅持每周指導，認真負責，要求嚴格 。 10 ≥ 9 8 7 6 ≤ 5 總 分 是否同意參加答辯： 同意（ ） 不同意（ ） 對論文的綜合評語： 提示：（不是統(tǒng)一規(guī)定，僅供使用者參考，成稿時請自行刪除） 指導教師應 按照上述參照標準從畢業(yè)論文質量和作者工作表現(xiàn)兩 個方面 進行評價。 10 ≥ 9 8 7 6 ≤ 5 研究 與 設計能力 掌握并熟練運用本專業(yè)基本理論、基礎知識分析問題；實驗方法科學，實驗（設計）方案合理；理論分析與計算正確，實驗數(shù)據(jù)準確可靠；有較強的實際動手能力、分析能力和實驗數(shù)據(jù)處理能力 。 20 ≥ 18 1617 1415 1213 ≤ 11 學術水平與創(chuàng)新 有一定的學術水平或應用價值；有創(chuàng)新意識，對研究的課題有獨到見解，研究方法或手段有所創(chuàng)新。 評閱教師 （簽名） ： 年 月 日 本科畢業(yè)論文 （設計） 答辯記錄及 評價 表 （二辯） 答辯記錄： （學生論 述 、問答環(huán)節(jié)簡要記載） 答辯日期： 年 月 日 評價項目 具體要求 最高分 評 分 優(yōu) 良 中 合格 不 合格 選題質量及工作量 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標；題目難度適中， 工 作量飽滿， 能達到綜合訓練的要求；注重結合社會發(fā)展、經(jīng)濟建設實際，具備一定的 現(xiàn)實意義。 30 ≥ 27 2426 2123 1820 ≤ 17 論文質量 論文結構嚴謹，邏輯性強；行文流暢、專業(yè)技術用語準確；論文撰寫符合規(guī)范，圖表完備、整潔， 符
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