教育案例教育案例幼兒園中班(19篇)-文庫吧
2025-08-17 07:41 本頁面
【正文】 贊揚(yáng)、鼓勵和引導(dǎo)。不要用帶色的眼睛去看待他們，要讓他們感覺到教師的重視和關(guān)心。每一個孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，只要我們停下來認(rèn)真分析品味，一定都會有所收獲的!幼教同行們，讓我們一起去努力分享每一個孩子的快樂，用心去欣賞每一個孩子獨(dú)特的美!相信你一定會成為一個有智慧的好老師!教育案例 教育案例幼兒園中班篇二一個醫(yī)生總是伴著對一個又一個的病例的研討而逐步生長，一個律師也是在一個又一個案例的分析中不時成熟，我們教員也是如此。所以，我們不只要學(xué)習(xí)、研討教育教學(xué)案例，還要學(xué)會案例的寫作。地方電視臺播出的《發(fā)明的天梯——家長如何開發(fā)孩子發(fā)明力》一書就是一部講述100個鼓舞孩子發(fā)明的故事的案例，另外還有一部反映東方國度教育孩子的經(jīng)典著作《愛的學(xué)校》也是由80余個案例組成的。這兩本書沒有通篇的實際說教，但卻通知了人們很多道理，令讀者愛不釋手。什么是案例?案例都是事情或許故事。是事情就要有進(jìn)程，不是立體的去剖析，而是靜態(tài)的反映進(jìn)程。在事情中都有成績或疑問情形。一切的故事和事情不一定都是案例，但案例則必需是事情或故事，案例里都包括著成績。案例中的事情要有典型性。表如今含有成績疑問的闡明意義，在教育教學(xué)上具有典型意義和普遍意義。這個事情應(yīng)該是在最近三年內(nèi)真實發(fā)作的。 教育教學(xué)案例的特點(diǎn)普通來說，案例與教案、教學(xué)設(shè)計的區(qū)別比擬容易了解。教案和教學(xué)設(shè)計都是事前想象的教育教學(xué)思緒，是對預(yù)備施行的教育措施的扼要闡明。案例則是對已發(fā)作的教育進(jìn)程的照實反映。而案例與教學(xué)實錄的體例比擬相近，它們的區(qū)別也表現(xiàn)了案例的特點(diǎn)和價值，這個區(qū)別次要表現(xiàn)為上面三點(diǎn)：。寫案例首先要思索我這個案例想反映什么成績，動筆前要有一個比擬明白的想法。有了主題，寫作時就不會有聞必錄，而是要對原始資料停止挑選，有針對性地向讀者交待特定的內(nèi)容。普通來說，教案和教學(xué)設(shè)計只要想象的措施而沒有施行的后果，教學(xué)實錄通常也只記載教學(xué)的進(jìn)程而不引見教學(xué)的效果。而案例則不只要闡明教學(xué)的思緒、描繪教學(xué)的進(jìn)程，還要交待教學(xué)的效果，即這種教學(xué)措施的即時效果，包括先生的反映和教員的感受等。讀者曉得了卻果，將有助于加深對整個進(jìn)程的外延的理解。關(guān)于案例反映的主題和內(nèi)容，包括教育教學(xué)的指點(diǎn)思想、進(jìn)程、后果，對其利害得失，作者要有一定的看法和剖析。評析是在記敘根底上的談?wù)?，可以進(jìn)一步提醒事情的意義和價值。為什么教員
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