小學(xué)心理課教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)-文庫(kù)吧
2025-08-17 05:14 本頁(yè)面
【正文】 行為教師：究竟什么樣的傾聽行為才是受歡迎的呢？ 小組討論：傾聽時(shí)的目光與表情：傾聽時(shí)的姿勢(shì)與動(dòng)作：四、（人際交往黃金定律）角色互換請(qǐng)剛才心理劇表演的說話者和傾聽者重新上臺(tái)，角色互換，嘗試做一名“受歡迎的傾聽者”，其他同學(xué)觀察、強(qiáng)化。五、傾聽技巧“要素” 專心（認(rèn)真聽、不分心）耐心（不輕易插話）會(huì)心（給予適時(shí)的回應(yīng)，鼓勵(lì)對(duì)方說下去）六、自我剖析在你以往的傾聽行為中,哪些不利于交往?今后該如何改進(jìn)?（學(xué)生寫紙上，并交流）七、教師總結(jié)心理健康生命意義教育課教案：勾勒我的生命線（附課后反思）一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明白生命是有限的，應(yīng)該學(xué)會(huì)規(guī)劃人生。樹立理想與目標(biāo)，并學(xué)會(huì)如何實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)。人生就是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)組成的，而我們就是完成這一個(gè)個(gè)目標(biāo)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過畫生命線讓學(xué)生從過去吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并為未來做好合理規(guī)劃。教學(xué)難點(diǎn)：如何實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)，通過跨越障礙訓(xùn)練讓他們學(xué)會(huì)積極的自我暗示，堅(jiān)定他們的信念。三、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四、教學(xué)方式：活動(dòng)和討論，視頻播放，ppt五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入——飛機(jī)要失事冥想活動(dòng)在開始我們今天的主題之前，我想先帶領(lǐng)大家做個(gè)冥想活動(dòng)。（過程略）分享：好，現(xiàn)在我們的冥想結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們回到教室，可以睜開你的眼睛了。剛才我們體驗(yàn)了臨近死亡的感覺，不知道在剛才的過程中你們想到了什么？你的遺言是什么？有沒有同學(xué)能跟我們分享一下?？磥泶蠹叶喽嗌偕俣加羞z憾或是未完成的愿望，如果沒有今天這個(gè)活動(dòng)，我想大家可能都沒怎么在意這些未完成的，因?yàn)槲覀兛傉J(rèn)為還有時(shí)間，所以我們會(huì)拖延。但實(shí)際上我們的生命是有限的，我們不能老將計(jì)劃延期，特別是你想做的事，要把它寫下來而且還應(yīng)該認(rèn)真考慮你完成它的時(shí)間。所以接下來，我們要做的就是給你人生做個(gè)回顧和規(guī)劃，我們一同來勾勒我們的生命線。（二）勾勒生命線 請(qǐng)備好一張潔白的紙。還請(qǐng)備一枝紅黑水筆。須一枝較鮮艷，一枝較暗淡。要用顏色區(qū)分心情。將紙橫放。在紙的上半部分用黑筆寫下你的名字和生命線，構(gòu)成xxx的生命線。在紙的中部，從左至右畫一道長(zhǎng)長(zhǎng)的橫線。然后給這條線加上一個(gè)箭頭，讓它成為一條有方向的線。請(qǐng)你在線條的左側(cè)，寫上“0”這個(gè)數(shù)字，在線條右方，箭頭旁邊，寫上你自己預(yù)計(jì)能活到的歲數(shù)。請(qǐng)你按照你
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