動物美術教案(優(yōu)質11篇)-文庫吧
2025-08-17 03:49 本頁面
【正文】 創(chuàng)作的興趣，在活動中感受幫助別人的快樂以及體驗自己獨立制作完成作品的成功感。【設計思路】情境導入，激發(fā)興趣——看圖示了解制作方法——幼兒操作，初步完成包包——幼兒進行簡單包面裝飾——包包秀，送給小動物——整理結束。【教學過程】一、情境導入，激發(fā)興趣（放音樂）師：小朋友們，森林里呀要舉辦一個動物聚會，我們一起去看一看好嗎？走，聽著音樂出發(fā)吧！（幼兒邊拍手邊找到空位坐下）師：森林里真熱鬧，瞧！誰來了？（幼兒看展示板說出動物名稱）幼：小兔；大象；小熊。幼：愿意。師：制作的材料在小朋友的桌子上，快看看是什么呢？幼：馬夾袋和紙袋。師：小眼睛真亮，包包是這兩樣做成的。二、看圖示了解制作方法1．出示步驟圖前4步師：那怎么做的呢？請小朋友仔細看，誰看懂了？（給幼兒時間仔細觀察）師：誰能來大膽地說一說。（引導幼兒大膽表述）幼：（圖1）對折。師：誰對折？幼：紙袋對折。師：（圖2）然后？幼：用剪刀剪開。師：用力折出折痕，沿線剪。剪下來紙袋的上面放進垃圾框。師：（圖3）第三步？幼：用手把袋子打開。師：（出示實物，請一幼兒嘗試）誰能來試一試？師：雙手用力撐開袋子，讓它站起來。（圖4）接著？幼：紙袋放進馬夾袋。2．出示步驟圖后4步師：小朋友真聰明，一下子看懂了前四步，仔細看看下面怎么做？幼：（圖5）用剪刀剪開。師：在哪里剪？幼：轉彎的地方。師：這次誰能來挑戰(zhàn)一下？（出示實物，請一幼兒嘗試）幼：反面。師：一共剪幾次？幼：4次。師：（指圖6）下面怎么做？幼：撕開雙面膠，塞進紙袋貼平整。師：（指圖7）這是什么？（紙筒）怎么做？幼：彩色紙筒套進馬甲袋的拎帶。師：（指圖8）最后？幼：連接起來。師：兩個拎帶用透明膠帶連起來。三、幼兒操作，初步完成包包師：做包包有這么多步驟，都會了嗎？有沒有信心幫助小動物做成包包？那就開始吧！1．老師巡回指導，幫助有困難的幼兒完成較難的制作步驟。（放音樂）2．集中評價：（1）展示成功的作品：師：這個包包你們覺得怎樣？幼：紙盒站得直直的；包面貼得平平的；帶子系得牢牢的。（2）選擇制作有不足的作品，提出要求：師：這個包包也不錯，如果紙盒能站得直直得就更好了……沒有完成的可以繼續(xù)
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