20xx年八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃人教版八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃湘教版(十五篇)-文庫吧
2025-08-16 20:34 本頁面
【正文】 性質(zhì)和應(yīng)用。學(xué)會用函數(shù)的觀點(diǎn)認(rèn)識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。本章重點(diǎn)內(nèi)容是正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。第十五章、整式的乘除與因式分解本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式、多項(xiàng)式的因式分解。本章重點(diǎn)內(nèi)容是整式的乘除運(yùn)算與因式分解。教學(xué)難點(diǎn)是對多項(xiàng)式的因式分解及其思路。精心設(shè)置教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從生活入手，總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，立足于用數(shù)學(xué)知識解決生活中存在的實(shí)際問題。加強(qiáng)對學(xué)生的課后輔導(dǎo)，發(fā)展優(yōu)等生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，鞏固中等學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)后進(jìn)生的進(jìn)步。成立互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生共同進(jìn)步的目標(biāo)。請根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況制定適當(dāng)?shù)恼n時計劃。八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃人教版 八年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃湘教版篇二了解勾股定理及其逆定理的證明方法結(jié)合具體例子了解逆命題的概念，會識別兩個互逆命題、知道原命題成立其逆命題不一定成立。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：進(jìn)一步掌握演繹推理的方法。你記得勾股定理的內(nèi)容嗎?你曾經(jīng)用什么方法得到了勾股定理?(由學(xué)生回顧得出勾股定理的內(nèi)容。)定理：直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方。問題情境：在一個三角形中，當(dāng)兩邊的平方和等于第三邊的平方時，我們曾用度量的方法得出“這個三角形是直角三角形”的結(jié)論，你能證明這個結(jié)論嗎?已知：在δabc中，ab2+ac2=bc2求證：δabc是直角三角形abc(講解證明思路及證明過程，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會證明思路及證明過程，得出結(jié)論。)結(jié)論：如果三角形兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個三角形是直角三角形。議一議：觀察下列三組命題，它們的條件和結(jié)論之間有怎樣的關(guān)系?如果兩個角是對頂角，那么它們相等。如果兩個角相等，那么它們是對頂角。如果小明患了肺炎，那么他一定會發(fā)燒。如果小明發(fā)燒，那么他一定患了肺炎。三角形中相等的邊所對的角相等。三角形中相等的角所對的邊相等。(引導(dǎo)學(xué)生觀察這些成對命題的條件和結(jié)論之間的關(guān)系，歸納出它們的共性，進(jìn)一步得出“互逆定理”的概念。)關(guān)于互逆命題和互逆定理。(1)在兩個命題中，如果一個命題的條件和結(jié)論分別是另一
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