瓶子中班教案活動延伸中班教案瓶子(優(yōu)秀13篇)-文庫吧
2025-08-14 22:43 本頁面
【正文】 朋友說是滿山的野花，還有小朋友說是秋天的落葉，大家說的都對，這幅畫呢是用小噴壺一點一點噴出來的，沒有具體的形象，這種畫稱之為抽象畫，每個人對畫的理解都不一樣。（三）幼兒選擇適合自己的方式完成作品。擅長畫畫的幼兒選擇青花瓷是不錯的，喜歡做手工的幼兒叫上好朋友來幫忙在瓶子上裝飾，有的瓶子上有底色的幼兒可以選擇噴畫的方式完成作品。幼兒聽著優(yōu)美的古箏曲完成作品。教師可以給予部分幼兒進行指導(dǎo)，給予合作愉快的小組打氣加油。（四）點評幼兒作品，結(jié)束活動。誰愿意向大家介紹一下自己的作品呢？今天我們學(xué)習(xí)了瓶子裝飾畫開心嗎？放學(xué)時可別忘了請爸爸媽媽來區(qū)域角里參觀啊，一定要告訴爸爸媽媽你的好朋友是怎樣幫助你的。下次我們再嘗試用別的材料裝飾瓶子。瓶子中班教案活動延伸篇二活動目標(biāo)：。，樂于大膽探究和實驗。，并與同伴分享自己的心得?；顒訙蕚洌?四個標(biāo)有紅黃藍綠標(biāo)記的瓶子、水裝的不同)?；顒舆^程：。，你們發(fā)現(xiàn)我們桌上有什么?(瓶子)這些瓶子有什么特別的地方?(有水)，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(水不一樣多)?(想)我們怎么玩?(用筷子敲)，我們來玩一下這些瓶子，看看你們有沒有更多發(fā)現(xiàn)，好嗎?。(師幼個別交流)，再次探索并做記錄。誰來分享一下自己的發(fā)現(xiàn)?(個別幼兒展示)聲音很低沉的瓶子里的水怎么樣?(水多)聲音脆脆的高的瓶子里的39。水就怎么樣?(試著再敲敲看，驗證一下自己得出的結(jié)論)：瓶子里的水越是多，聲音越是低沉。瓶子里的水越是少，聲音越是高。，這些瓶子就變成樂器，現(xiàn)在我就要讓這些瓶子發(fā)出美妙的音樂。教師演奏。?幼兒演奏?；顒臃此迹浩孔印皇俏覀兩钪须S處可見的小材料，卻挖掘出這么多生動有趣的活動，真是將“小”材料發(fā)揮了大作用了。只要我們用心去想，大膽去實踐。相信會有越來越多的“小”材料，實現(xiàn)它的大作用!：聲音教案(附教學(xué)反思)設(shè)計背景：讓幼兒知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音，通過人為因素讓不同的聲音組合成有節(jié)奏的樂曲?；顒幽繕?biāo)：辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。培養(yǎng)幼兒的操作興趣。激發(fā)幼
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