最新教師資格培訓(xùn)教育心得6000字教師資格培訓(xùn)心得體會2500字(5篇)-文庫吧
2025-08-14 15:27 本頁面
【正文】 ，我找到了簡單實用的方法，就是歌唱者邊唱歌邊用手勢帶出自己聲音的幅度來。他需要學(xué)會聆聽感知音樂，從音樂的情緒節(jié)奏特點和旋律走向感知出發(fā)，用那個肢體語言大膽地表現(xiàn)音樂。這樣的聲樂出來就不會僵硬，更有流動感和畫面感。而另一位老師的聲樂課，雖然因為人數(shù)太多，沒能一個個輪到唱和指導(dǎo)，但是從一個旁觀者的身份看老師指導(dǎo)和授課，我也是有收獲的。因為龔老師的方法對于老師們個人的聲樂技巧來說，非常正統(tǒng)，如果能長期跟老師學(xué)習(xí)下去，每一個人的演唱功底和技巧必然有一個質(zhì)的提升。聽了老師的課，真想回到學(xué)院學(xué)生時代，立刻飛回琴房連聲和歌唱。王灼老師的課，對我來說，真的十分重要。因為在來之前，我們市里的骨干教師在教研員的帶領(lǐng)下剛參加完一次研討會，是關(guān)于全世界音樂教育三大體系的內(nèi)容，回來的老師對我說的一句話，讓我困惑不已。她說：現(xiàn)在的音樂課，不用鋼琴，一把音叉就可以上好一節(jié)音樂課。我實在無法想象音樂課該如何走。因為一直覺得自己的課，學(xué)生都很感興趣，也很有樂趣。沒有鋼琴，音準(zhǔn)怎么定?又怎么帶學(xué)生唱好歌，培養(yǎng)音準(zhǔn)呢?帶著種種的疑問來了。王灼老師的課中游戲律動活動中，示范演奏體驗中，視頻的呈現(xiàn)中以及他自己的板書歸納解析中，我找到了答案了。原來音樂要回歸生活。奧爾夫講究的是樂器、游戲、歌唱和故事情節(jié)，他強調(diào)的是種子精神的設(shè)計理念，不是外在的形式和結(jié)果，而是過程的體驗。先感知后認(rèn)知，是一種音樂元素和人的教育。每一個活動設(shè)計的背后，要體現(xiàn)音樂元素，要注重過程的設(shè)計，體現(xiàn)種子精神。達爾克羅茲教學(xué)是用身體表現(xiàn)音樂。柯達伊教學(xué)理念是：音樂、體驗和動作。用王灼老師的話說，不管用那種教學(xué)模式，都不是看外在的形式或者千篇一律的，而是選擇適用自己課堂的教學(xué)，用正確的理念去創(chuàng)造出更多方法和方式去教學(xué)。我會記住賀冰新老師的那句教導(dǎo)，我們的理念和方法需要和國際接軌才可以把最新的東西帶給下一代。是的，我們需要對得起學(xué)生，對得起課堂?？傊@次學(xué)習(xí)收獲還是不少的，感謝主辦方，感謝中央音樂學(xué)院的老師，從他們每一個老師的教學(xué)中看見用心和負(fù)責(zé)的態(tài)度，十分感動!教師資格培訓(xùn)教育心得600字（篇3）教師資格培訓(xùn)教育心得6000字 教師資格培訓(xùn)心得體會2500字篇二20___年x月x日至20___年x月x日，我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn)。透過_______天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次中學(xué)教師培
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