最新小學(xué)語文課文白楊教案《白楊》教案(十三篇)-文庫吧
2025-08-14 14:04 本頁面
【正文】 會到些什么？（2）學(xué)生自由匯報(bào)。生：我從剛才欣賞的畫面中知道了戈壁灘上經(jīng)?？耧L(fēng)四起，飛沙走石，感受到了白楊樹堅(jiān)強(qiáng)、不擇環(huán)境。生：我從“白楊樹生長在茫茫的大戈壁上那里沒有山，沒有水，也沒有人煙?！斌w會到了白楊的生命力強(qiáng)。生：我從：“天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體?！币哺惺艿搅税讞顦渖L的環(huán)境及其惡劣。生：我的感受是：白楊樹生長不擇環(huán)境、生命力強(qiáng)，在這樣惡劣的環(huán)境下還長得“高大挺秀”，實(shí)在是令人佩服。（3）父親又是怎樣介紹白楊的？（4）大戈壁這么荒涼，環(huán)境這么惡劣，白楊卻長得那么高大挺秀，像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著鐵路。讀到這里，你覺得白楊怎樣？應(yīng)該用怎樣的語氣朗讀爸爸說的話？（贊美）（5）激情朗讀父親說的話。讀出對白楊的贊美。自由讀，指名讀，范讀，齊讀。五、歸納小結(jié)，置留作業(yè)同學(xué)們，我們從字里行間里、資料中感受到了白楊的特點(diǎn)：、。收集與白楊的關(guān)的材料。（可以是圖片、歌曲、生長環(huán)境等）第二課時(shí)一、回顧課文內(nèi)容有感情地朗讀1至3自然段，展示自己朗讀的風(fēng)采。指名背誦爸爸介紹白楊的那段話。(回顧課文，練習(xí)概括，再度從整體入手回讀。)二、剖實(shí)質(zhì)，體會爸爸的39。心。（一）、（學(xué)習(xí)十至十三自然段）指名讀這幾自然段，理解“表白”、“心”是什么意思？爸爸只是在介紹白楊，贊美白楊嗎？（學(xué)生齊答）出示文字片：不是的，他也在表白著自己的心?！耙病闭f明什么？（說明爸爸說樹即說人）白楊樹是在極其惡劣的環(huán)境中生長起來的綠色戰(zhàn)士，那么，爸爸的生活環(huán)境又會是怎樣的呢？①、出示有關(guān)建設(shè)兵團(tuán)的圖片介紹②、學(xué)生看圖片后，自由交流。（二）、自由讀課文115自然段，用（）劃出孩子們知道的事情。思考孩子們還不知道哪些事情？(引導(dǎo)學(xué)生理解爸爸這樣做的目的，來體會文章的中心思想）爸爸的做法和白楊的特點(diǎn)有什么相似的地方？從爸爸的做法可以看出，爸爸具有怎樣的精神？板書：服從需要扎根邊疆無私奉獻(xiàn)看板書小結(jié)。爸爸不只是介紹白楊，贊美白楊，他也在表白著自己的心愿，就是像白楊那樣，服從需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆，作無私的奉獻(xiàn)。三、再現(xiàn)希望，體會寫法。１、學(xué)習(xí)課文最后一個(gè)自然段，默讀課文，想想還有哪些不明白的地方。２、質(zhì)疑。小組討論提出的問題。（１）一棵高大的白楊樹
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