最新小班美術(shù)教案向日葵小班美術(shù)教案小班涂色美術(shù)教案(模板11篇)-文庫吧
2025-08-14 13:42 本頁面
【正文】 什么?”讓小朋友看一看，上面有什么?除了把它變成帽子，還可以當(dāng)什么拎?教師挽在手臂上?！芭叮?dāng)成漂亮有用的小包包?！比⒂變赫J(rèn)識(shí)圓形。“漂亮的小帽子上有什么?”“這是什么形狀呀?”打開課件，幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形?！斑@個(gè)形狀是什么樣子的?”教師小結(jié)：是圓溜溜的，我們把它叫圓形。你還見過什么圓形的東西嗎?教師小結(jié)：女小朋友頭上的花是圓形的，吃的餅干是圓形的，積木是圓形的……。四、幼兒嘗試大膽創(chuàng)作?！澳阆胗羞@樣一頂漂亮的帽子嗎?”教師介紹材料及制作要求：人手一個(gè)貼了大圓形的紗袋，請(qǐng)幼兒用盤中的各種小圖形進(jìn)行裝飾，撕即時(shí)貼時(shí)小手用點(diǎn)力剝出一層紙，撕下的紙放到盤中。幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作。五、我來秀一秀。請(qǐng)幼兒戴上自己創(chuàng)作的帽子或包包上前走一走，秀一秀。小班美術(shù)教案向日葵篇三是小班幼兒熟悉且喜歡的動(dòng)物，對(duì)于小鴨生活習(xí)性已經(jīng)有了一定的了解。首先，活動(dòng)通過小鴨玩耍嬉戲的情景引導(dǎo)，讓幼兒興趣更加濃厚。其次，結(jié)合目標(biāo)，為了不束縛幼兒的思維，在本節(jié)活動(dòng)中我沒有安排示范環(huán)節(jié)，而是采用思維引導(dǎo)得方式讓幼兒感受水流的動(dòng)態(tài)。嘗試用油畫棒畫線條。感受圖畫的樂趣。紙制大的藍(lán)色湖面，多只小鴨，油畫棒，流水聲音樂。一、導(dǎo)入。環(huán)境導(dǎo)入（導(dǎo)入水波紋，同時(shí)用手臂波動(dòng)的姿勢(shì)間接引導(dǎo)幼兒水波紋的形狀）。“現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友和老師觀察下這面墻，你們發(fā)現(xiàn)什么了？”“小鴨子是在哪玩兒呢？”“小鴨子在湖里快樂游泳的時(shí)候，湖面上會(huì)泛起什么？”“哦！是水波紋?。⌒∨笥褌兡銈冋媸翘袅?！給自己棒一個(gè)！”鼓勵(lì)幼兒。二、聽音樂感受水流狀態(tài)。用身體表現(xiàn)出水流的特征。三、作畫（邊聽音樂邊作畫）?！敖裉旌嫔峡烧鏌狒[啊，來了這么多的小鴨子，小鴨子們好開心，它們?cè)诤锟鞓返挠蝸碛稳?，在湖面上泛起了很多的水紋”“今天，老師就邀請(qǐng)小四班的小朋友幫這些快活的小鴨子添畫一些水波紋，你們?cè)敢鈫?？”幼兒操作，教師巡回指?dǎo)，提示幼兒小鴨子游的越快活周圍的水波紋就越多。四、作品欣賞?！罢?qǐng)畫完的小朋友坐到自己位置上一起來看看我們共同給小鴨子添畫的水波紋，你們覺得自己棒不棒??？給自己棒一個(gè)！現(xiàn)在的小鴨子一定更開心了”請(qǐng)小朋友起立，像小鴨子一樣快活的游出教室。小班美術(shù)教案向日葵篇四在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實(shí)
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