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正文內(nèi)容

桂林山水教案一等獎(jiǎng)桂林山水教案第一課時(shí)(3篇)-文庫(kù)吧

2025-08-13 17:14 本頁(yè)面


【正文】 讀這三個(gè)分句,音量要漸大,讀出層層推進(jìn)得感覺(jué)。朗讀這一節(jié),首先要把握平穩(wěn)、清新的基調(diào),其次要運(yùn)用重音、速度等技巧,傳遞出對(duì)內(nèi)容的理解第一句是全節(jié)的總起句,讀時(shí)要平穩(wěn),聲音可略低,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)、這樣的讀重音。第二句要掌握重音和停頓。最后一句是再次寫(xiě)感覺(jué),以突出漓江水的靜,讀時(shí)漸輕、漸緩。讀好排比句,注意節(jié)奏,幾個(gè)像要一氣呵成。個(gè)讀,齊讀。⑹質(zhì)疑,解疑⑺小結(jié)你們小組是用什么方法來(lái)學(xué)習(xí)課文的?【讀課文→分層→找特點(diǎn)→怎樣寫(xiě)具體(讀讀議議)→有感情朗讀】⒊背誦第二節(jié),根據(jù)板書(shū)自背,互背,說(shuō)說(shuō)你是用什么方法把課文背出來(lái)的。(記關(guān)鍵詞,列提綱,記每句第一字)⒋檢查背誦⒈抄寫(xiě)詞語(yǔ);⒉有感情地朗讀全文;⒊背誦并默寫(xiě)第二節(jié)。⒈指名背誦二節(jié)(默寫(xiě)第二節(jié))⒉過(guò)渡:桂林的水是美的,桂林的山更有與眾不同之處。⒈用學(xué)習(xí)第二節(jié)的方法來(lái)自學(xué)第三節(jié),把課文讀懂:目的:讀出感情,理解語(yǔ)言文字,作者是怎樣把漓江山的特點(diǎn)寫(xiě)具體的。學(xué)習(xí)方式:讀讀、議議、圈圈、劃劃還要交流一下你們是怎樣讀懂課文的方法。⒉交流學(xué)習(xí)情況:⑴詞義:奇峰羅列、危峰兀立、怪石嶙峋、色彩明麗⑵分層:二層⑶寫(xiě)法:寫(xiě)法上與第2節(jié)相似,顯示了結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱(chēng)。第一句用峰巒雄偉的泰山、紅葉似火的香山跟桂林的山作比較,突出桂林山的奇特。第二句用排比句具體地寫(xiě)桂林山的奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千山形色彩明麗山色危峰兀立、怪石嶙峋山勢(shì)有形態(tài)的描摹,有聯(lián)想比喻,有親身感受,把山的形、色、勢(shì)寫(xiě)得非常生動(dòng)逼真。引讀。⑷有感情地朗讀。⑸交流學(xué)習(xí)方法:【讀課文→分層→找特點(diǎn)→怎樣寫(xiě)具體(讀讀議議)→有感情朗讀】⑹背誦第三節(jié),交流背誦方法。⒈師引讀:第三段從整體上寫(xiě)桂林山水之美。山水一體,交相輝映,加上空中(云霧迷蒙),山間(綠樹(shù)紅花),江上(竹筏小舟),讓你感受到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是(舟行碧波上,人在畫(huà)中游。)⒉最后這句古詩(shī)是什么含義?⒊這句詩(shī)既是作者的感受,也是對(duì)全文的總結(jié),與第一段的內(nèi)容相呼應(yīng)。⒋背誦第三段。⒈作者用詩(shī)一般的語(yǔ)言,描述了桂林美麗的山水,寫(xiě)下了自己觀(guān)賞桂林山水的真切感受,抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情。⒉讓我們齊讀課文⒈指導(dǎo)課后練習(xí)二:例中的第一分句是概述,第二分句是用補(bǔ)充說(shuō)明的方法寫(xiě)具體,即清得怎么樣。兩個(gè)小題分別要求寫(xiě)出黑得怎么樣和干凈得怎么樣。如:黑得伸手不見(jiàn)五指黑得看不見(jiàn)屋內(nèi)的陳設(shè);干凈得看不見(jiàn)一張紙屑等。⒉完成其他練習(xí)⒈背誦課文。⒉默寫(xiě)課文。桂林山水教案一等獎(jiǎng) 桂林山水教案第一課時(shí)篇二知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)習(xí)本課生字“波瀾壯闊”“翡翠”“屏障”“拔地而起”等;能夠正確、流利、有感情地朗讀課文;過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)看圖和反復(fù)朗讀,了解桂林山水的特點(diǎn),學(xué)習(xí)具體形象描寫(xiě)景物的方法;情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo):體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)大好河山的喜愛(ài)之情重點(diǎn):了解桂林山水的特點(diǎn)難點(diǎn):學(xué)習(xí)具體形象描寫(xiě)景物的方法朗讀法(一)導(dǎo)入教師播放桂林山水的旅游宣傳視頻,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)賞并談?wù)勛约旱母惺?。作者是如何描?xiě)這樣美景的?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《桂林山水》。(二)初讀課文,整
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