【正文】 能者為師。在我們的日常生活中，每天要接觸的人很多，而每個人都有自己一定的優(yōu)點，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，也可以成為我們的良師益友。二、以《論語》做事篇子日：工欲善其事，必先利其器?？鬃痈嬖V我們想要先做事，必須先把做事的工具磨鋒利。那么，我們做事的利器是什么呢?捫心自問，做事無利器，唯有對待做事的誠實，對工作誠實、就不要自欺。每個人心里都對自己有一個期許，比如，希望做好事而成為一個受人尊敬的人，希望自己成為一個有出息的人，等等。但是，有的人希望受尊敬，卻去做不誠實的事情，對所做的事誠實，就是凡事要盡全力做好。做到六七十分就覺得做好了，這是不誠實。對所做的工作誠實，就是多去實踐多去思考，用知者不惑的態(tài)度去對待現(xiàn)今的工作，正如一例：孔子30歲跟師襄子學(xué)琴。師襄子教了他一首曲子后，他每日彈奏，絲毫沒有厭倦的樣子，手法從生疏漸至熟練。過了10天，師襄子讓他再學(xué)一首新曲子?？鬃哟鸬狡鋸椬嗟募记蛇€未會。又過了10天，師襄子認(rèn)為孔子彈曲很是熟練，要求他再學(xué)一首新曲子時?？鬃诱f：我雖然掌握了彈奏技巧，可是還沒有領(lǐng)會這首曲子的思想情感和作曲者啊!又過了許多天，師襄子來到孔子家里聽琴。一曲既罷，師襄子感慨地問：你已經(jīng)知道這首曲子的思想情感和作曲者是誰了吧?孔子興奮地說：是的!此人魁梧的身軀，黝黑的臉龐，兩眼仰望天空，一心要感化四方。他莫非是周文王嗎?師襄子既驚訝又敬佩，激動地說：你說得對，我的老師曾告訴我，這首曲子就叫做39。文王操39。你百學(xué)不厭才能達(dá)到如此高的境界啊!如果我們每一人都能按這種態(tài)度去對待工作，那么，紕漏百出、銜接斷鏈的現(xiàn)象就不會出現(xiàn)，工作的效能與成績就會更鮮明可見。三、以《論語》擇友篇人生在世，除了親屬，還要有朋友。沒有朋友的人，是被人鄙視的人。沒有朋友的人，是孤寂的人。所以，俗語講：多一個朋友多一條路，多一個仇人多一堵墻。如何與朋友交往呢?子曰：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?？鬃忧宄亟o我們歸納出了哪三種人作為朋友對自己有益，哪三種人作為朋友對自己有害。有益的朋友有三種人：一是正直的人。二是誠信的人。三是博學(xué)多聞的人。損友也有三種：諂媚逢迎的人，態(tài)度偽善的人，夸夸其談的人。北師大教授于丹又進(jìn)一步給我們表明了什么是三益、什么是三損。三益的朋友是：交有質(zhì)的朋友。是在做事和做人時表現(xiàn)出的正直，誠實，不驕不躁。交有量的朋友。對人寬容，心胸要豁達(dá)大度，要有做人的情懷。交多聞的朋友。廣見博識，內(nèi)涵深厚，知識豐富。三損的朋友是指性情暴躁。這種人頭腦簡單，自控力差，給你帶來諸多的麻煩。另一種人是善柔型的，做事優(yōu)柔寡斷，容易干擾你的行為，誤導(dǎo)你的決策。還有一種人更可怕，心懷鬼胎，表面稱朋友，背后下毒手。我們每個人生活在社會這個大家庭中，要做到時時事事與人與已都滿意是很難的，需要我們結(jié)交好的朋友，從中收益，不斷的提高自己，完善自我?！墩撜Z》作為中華民族的重要精神遺產(chǎn)，具有極大的繼承價值，讀《論語》、悟《論語》，這就是我從中覓得的修身、齊家的體會。讀《論語》心得體會400字 讀《論語》心得體會1000字篇三儒家文化是具有鮮明的以“人”為中心的倫理型文化?！墩撜Z》把人分為圣人、賢人、惠人、善人、君子、士人、眾人、野人、小人等，但實際上又可大致可分為圣人、君子、眾人、小人四類。圣人很難做到，誰也不敢說自己能做得到，大家都是眾人，甚至是小人。小人不是我們所推崇的，我們所推崇的是君子。君子是我們做人的目標(biāo)，是我們努力要做成的一種人。所以在《論語》里提到君子的就有80余處。那么，《論語》里崇尚的“君子”是怎樣一種人呢?君子是一種道德高尚的人君子的美德之一就是要寬容。子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！?《論語述而》)“坦”即平?！笆幨帯奔磳拸V的樣子?！伴L”指常?！捌萜荨笔菓n愁、悲傷的樣子。意思是說：“君子總是心胸寬廣，小人常是憂愁悲傷。”寬容不僅是一種美德，而且是能得到百姓擁護(hù)，有親和力的條件?？鬃诱f“寬則得眾”(當(dāng)權(quán)者寬容就會得到百姓的擁護(hù))。所以，商湯說：“如果我本人有罪請不要牽連天下萬方。如果天下萬方有罪，那罪就由我一人承擔(dān)。君子的美德之二就是要謙讓?？鬃诱J(rèn)為君子有四種道德品行。其中之一就是謙遜。君子的美德之三就是講仁義。君子明白的是大義，小人懂得的是私利。正因為如此，君子厭惡傳揚(yáng)別人壞處的人，厭惡處在下位而誹謗地位在他以上的人，厭惡勇敢卻不懂得禮節(jié)的人，厭惡固執(zhí)任性頑固不化的人。君子是一種能力高強(qiáng)的人《論語為政》記錄了孔子的話“君子不器”。意思是說君子不能像器具那樣，只僅僅具有一才一藝就行?！拔馁|(zhì)彬彬”是形容人既文雅又樸實。子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子?！?《論語雍也》)?！墩撜Z里仁》記錄孔子的話：“君子之于天下，無適也，無莫也，義之與比?！睙o適：沒有專門的規(guī)定一定要這樣。無莫：沒有專門的規(guī)定不能這樣。義：宜，適合。比：挨著、靠近。意思是說，君子對于天下的事情，沒有固定不變的要怎樣做，也沒有固定不變的不應(yīng)該怎樣做，而是怎樣適合情理，就怎么去做。這里所說的情理，實際上表現(xiàn)了作為君子的一種智慧，一種分辨是非的能力。君子是一種勤勉自律的人君子是使自己修身養(yǎng)性恭敬謙遜。君子的自我修養(yǎng)正如《詩經(jīng)》里說的“如切如磋，如琢如磨”，也就是說，君子的自我修養(yǎng)就像加工骨器，切了還要磋。像加工玉石，琢了還得磨。讀《論語》心得體會400字 讀《論語》心得體會1000字篇四我讀了《論語六則》后給我印象最深的幾句話是“三人行，必有我?guī)熝伞?，“敏而好學(xué)，不恥下問”，使我有很多感觸?！叭诵?，必有我?guī)熝伞笔钦f幾個人在一起走，他們中必定有我的老師，這中間包含著能者為師的道理。任何人都有自己的長處，都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，也都可以為我的良師益友。就拿我們班來說，就有許多能人：有的擅長繪畫、有的見多識廣、有的思維敏捷……如果向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，不就可以使我這棵萬頃綠田中的普通小苗汲取更多的知識的養(yǎng)分嗎?如果能拜能者為師不容易，那“不恥下問”就更難了。首先，你得虛心，放下架子，誠心誠意地向不如自己的人請教。“不恥下問”是古今學(xué)者，偉大人物成功的經(jīng)驗。我國四漢杰出史學(xué)家司馬遷，為了撰寫《史記》，讀萬卷書，行萬里路。在去各地游覽的過程中，虛心向平民百姓請教，采訪史實。英國生物學(xué)家達(dá)爾文乘“貝格爾”號去各地考察，每到一處都要把當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民請來，詳細(xì)詢問那里的地形和生物的特點。如果司馬遷不從人民群眾中采訪史實，怎么能寫出杰出的歷史著作——《史記》?假如達(dá)爾文不恥于下問，又怎能完成《物種起源》，提出生物進(jìn)化的理論呢?今天正是“知識激增”的時代，知識的領(lǐng)域在不斷地擴(kuò)大。面對如此浩瀚的知識海洋，做不到不恥下問是不可能到達(dá)光明的彼岸的。同學(xué)們，讓我們拜能者為師而又不恥下問吧，成功的大門向我們敞開著!讀《論語》心得體會400字 讀《論語》心得體會1000字篇五楊伯峻先生在《論語譯注》中統(tǒng)計“君子”一詞在《論語》中共出現(xiàn)了107次，涉及到為人處世的方方面面，足見得孔子對君子形象的著重渲染和推崇。君子形象，借余秋雨先生之言概括便是，“君子懷德、君子之德風(fēng)、君子成人之美、君子周而不比、君子坦蕩蕩、君子中庸、君子有禮、君子不器和君子知恥”。在重讀《論語》后，我對當(dāng)中的君子坦蕩感觸頗深?！墩撜Z述而》有言曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！币谎员沃?，就是“誠”：內(nèi)不欺己外不欺人。我想首先，應(yīng)該是對自己不知、不足坦蕩，簡言之，就是謙虛。在《論語》中有多處體現(xiàn)?？鬃釉逃勇返溃骸熬佑谄渌恢?，蓋闕如也。”“君子于其言，無所茍而已矣?！闭J(rèn)為君子應(yīng)對自己不知之處持待定態(tài)度，不可隨意定論?！蹲雍薄分锌鬃犹岢觥拔阋?、毋必、毋固、毋我”的四絕，意為切忌臆測、武斷、固執(zhí)、主觀。再加上《為政》說道：“知之為知之，不知為不知，是知也。”由此可得出，君子應(yīng)要謙虛內(nèi)省，對自己的不知處有足夠的坦誠。“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”。同樣地，還要坦蕩于自己的缺陷不足。倘若不能正視自己的不足，就如東施之于自己容貌，井蛙之于自己的眼界，只不過見笑大方之家耳，更不必說修正提升了。再次，應(yīng)該對自己所處處境坦蕩，簡言之，就是豁達(dá)。在周游列國，四處碰壁時，窮愁潦倒的孔子仍懷坦蕩胸襟，