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20xx年做學生喜歡的老師演講稿串語(十三篇)-文庫吧

2025-08-13 01:02 本頁面


【正文】 達到的學歷,我和他一起思考,我們說了七個工作,針對這七個工作我分別從好壞兩個方面給他做分析,當然,更多的是壞的方面,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅定,最后我對他說:你是一個有希望的孩子,這也是我今天對你說這些話的原因,我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨走時,他把凳子輕輕地放在桌子下面,還說了一聲“謝謝老師?!痹谝院蟮膸滋炖?,我發(fā)現(xiàn)他的學習、紀律都有了很大的進步。我覺得學生最關(guān)心的是教師對他的看法如何,的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛,當我們面對學生時,尤其是那些似乎充満缺點的學生時,如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,然后真誠地慷慨地去贊賞他們,就會激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心,鼓勵他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話:打著燈籠尋找學生的優(yōu)點,用顯微鏡來觀查學生的“閃光點”,盡可能地創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的機會,滿腔熱忱地歡迎每個學生的微小進步。再次,作為一名教師應具有很高的業(yè)務素質(zhì),淵博的專業(yè)知識是對教師的基本要求,教師還應該是一位心理學專家,及時了解學生的心態(tài),蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人:他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每一個孩子都能成為一個好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘自己也曾是個孩子?!边@樣才能贏得學生的信任與尊敬。教育是一種潤物無聲的漸染,不是疾風暴雨的蕩滌;是一種春風化雨的感化,不是厲風嚴霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展,不是千人一面的雕琢;是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展,不是一架架考試機器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學生,對學生的發(fā)展起著非常大的作用,一個教師,只有當他受到學生喜愛時,才能真正實現(xiàn)自己的價值。做學生喜歡的老師演講稿串語篇三各位領(lǐng)導、老師:下午好!我今天演講的題目是“做學生心中的好老師”。做一名好老師,是許多從事老師這一職業(yè)的追求目標。在學生心中,老師是一個被神圣化的完美形象,他們時刻用心中完美的標準與自己的老師對比。做他們心中的好老師該多好。學生心中的好老師應該是胸懷理想充滿激情和詩意的老師。一個優(yōu)秀的老師,必須具有遠大的理想,不斷給自己提出追求目標,同時又要有激情。對于老師來說,平靜的思考是需要的,但更需要富有激情。人要會做夢,優(yōu)秀的老師要有永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時,生命的意義也就完結(jié)了,教育就沒有了意義。學生心中的好老師應該是自信、自強,不斷地挑戰(zhàn)自我的老師。一個理想的老師,應善于認識自己,超越自己,自信使人自強,自強才能接近成功,我們只有去撞擊每一個可能成功的暗點,才能擦出成功的火花。老師有這樣或那樣的撞擊,是難能可貴的。當一個老師停止了追求撞擊,就意味著他對生活失去了追求,對自己的存在失去了自信。學生心中的好老師應該是充滿愛心、受學生尊敬的老師。應該投入全身心的力量去愛學生、愛教育。只有學生才能得到學生對你的愛,你才能獲得事業(yè)上的樂趣。老師愛學生一個很重要的表現(xiàn)就是相信每一個學生,鼓勵學生不斷去自主探索,使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。老師愛學生,還表現(xiàn)在教育民主性中,在與學生交流中處處以愛心對待學生,只有在愛的基礎(chǔ)上,老師才會投入他全部力量,才會把自己的青春、智慧無怨無悔地獻給學生,獻給教育事業(yè)。學生心中的好老師應該是一個關(guān)注人類命運、具有社會責任感的老師。教育不光是給學生傳授知識,更重要的是給學生有一種積極的生活態(tài)度,以積極的人生態(tài)度對待生活。教育本身就是生活,我們經(jīng)常埋怨社會混亂、詛咒腐敗,可是,這些東西很大程度是我們自己所造成的。作為一位老師應該非常關(guān)注社會,非常關(guān)注人類命運,注重培養(yǎng)學生的39。社會責任感。只有老師有了社會責任感,才能培養(yǎng)學生的社會責任感,因此,要使學生更好地生活,要使今后的社會更加理想,更加完美,首先要凈化我們的校園,并使我們的學生具有人文關(guān)懷精神。學生心中的好老師應該是一個堅毅剛強、不向挫折彎腰的老師。老師具有了堅忍不拔的意志,具有了不向困難乃至不向惡劣的環(huán)境屈服的精神,才能造就一批批優(yōu)秀的人才去改變環(huán)境,去創(chuàng)造美好的生活。只有一大批合格的、理想的老師,才能培養(yǎng)一代祖國棟梁之才。我們作為教育工作者,應做一名學生心中的好老師。做學生喜歡的老師演講稿串語篇四尊敬的各位評委老師:大家下午好!今天我演講的題目是《放眼生命的成長,做學生喜歡的老師》!體育課程改革,給我們的課堂教學帶來了無限的生機和活力,同時也給我們帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。剛工作那會兒,我發(fā)現(xiàn)越是想和學生打成一片,學生反而和我越走越遠,苦于想做一名深受學生喜歡的好老師,我一直在探索,一直在思考。近日,我對學生做了關(guān)于“你心目中理想的體育課”的問卷調(diào)查。學生這樣說,我心目中的體育課是充滿歡笑的,同學們可以盡顯自己的特長,快樂的做運動??粗赡鄣墓P跡,我意識到了責任的重大。我想,到底怎么才能做一個深受學生喜歡的好老師呢?首先,學生喜歡的老師一定是師德高尚的人。陶行知先生說:“德者師之魂?!痹趯W生心目中,老師是學生崇拜和模仿的對象,老師要真心愛護學生,不能對學生漠不關(guān)心,更不能動輒批評、訓斥甚至打擊、挖苦。一位老教師這樣告誡過我:“你要把學生當成是自己的家人,用心去交流,學生才會真正的喜歡你。”也是因此,我至今還能記得自己發(fā)表的第一篇文章,名字就是《從哥哥到老師的轉(zhuǎn)變》。其次,學生喜歡的老師一定是技能過硬,業(yè)務精湛的。作為一門以身體練習為主要手段,以學習體育與健康知識、技能和方法為主要內(nèi)容的課程,我認為青年教師不僅要扎實掌握傳統(tǒng)教材,還要能夠創(chuàng)新思維,嘗試自主開發(fā)教材?;谖倚@K類特色課題的研究,我連續(xù)開發(fā)出了特色繩操和花樣跳繩兩個校本教材,深受學生的喜愛,也因此被一些中高年級的學生調(diào)侃為“操哥”、“繩操之父”。然后,學生喜歡的老師還應該是可以和他們做朋友的人。蘇霍姆林斯基這樣說道:“教師應當把自己的一顆心交給每一個孩子,心中應該有他們的歡樂與苦惱,同情孩子,并對孩子進行由衷地關(guān)懷,這才是教育應該有的血與肉。任小艾老師“以愛動其心”的教育方法,我們何不都去嘗試一下呢?如果我們把與學生的交往當成是一種樂趣,并且嘗試著和他們交朋友,關(guān)心他們的快樂與苦惱,就一定能夠達到心靈上的交融。放眼生命的成長,我看到一張張的微笑的面孔,我聽到一聲聲稚嫩的聲音。心中不由想起葉圣陶先生的一段話:你這糊涂的先生,你可知道?在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛頓,在你的譏笑里有愛迪生。生命因教育而豐滿,讓我們尊重生命、敬畏生命,帶領(lǐng)學生在自信和關(guān)愛中健康成長,做一名深受學生喜歡的老師。 做學生喜歡的老師演講稿串語篇五尊敬的老師們、親愛的同學們:大家上(下)午好。感謝大家給我這次機會發(fā)出我的心聲,為此我非常榮幸。今天我演講的題目是我最喜愛的老師。我的摩天輪將要停下,一千多個日日夜夜換取的是否是高中更廣闊的學習天地,我不得而知。然而在過去的日子里,在老師們的支持和鼓勵下,我收獲了許多,也成長了許多……自打我踏進五中校門的那一刻起,三年多來,我所接觸的老師,或嚴厲、或溫和,有的更是別具特色??傊?,每一個老師無不關(guān)心關(guān)愛我們,無不盡心盡力培養(yǎng)我們。在這里我先要說句感謝。每一學年,我都擁有一段美好的記憶。曾經(jīng)也有想過,如果有人問我初中生活中最要感謝哪位老師,我還真回答不上。不要就此以為我對老師的感情很淡,或者怎么不好。不是這樣的,恰是因為有太多要感謝,而無法找出一個最喜愛的。這讓我很“頭疼”。我可以很負責的說,我們的老師個個都是好老師。嚴厲篇有句話叫:“嚴師出高徒。”作為老師,唯有嚴格要求學生,學生才會有長遠的進步,這樣的老師才是好老師。就拿我來說吧,初三、初四的班主任老師就屬于嚴厲型的老
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