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20xx年三點水之歌大班三點水教案和教學反思(四篇)-文庫吧

2025-08-12 23:54 本頁面


【正文】 些漢字都是“氵”偏旁,都與水有關。師、這些字都有什么相同的地方呢?(都有“氵”點水)。這些“氵”點水偏旁的漢字都與誰有關系呢?(與水有關系),在我們生活中還有那些與“氵”點水有關的漢字呢?(幼兒說,師及時出示已準備好的帶有“氵”的漢字卡片)。四、講述要求,幼兒創(chuàng)作:出示幼兒操作材料,提出操作要求:請幼兒給自己選擇的畫紙畫上相應的圖畫,并用一句好聽的話講述出來。幼兒創(chuàng)作,教師指導幼兒作畫,引導幼兒講述教師個別評價,幼兒個別講述自己的畫面。三點水之歌大班 三點水教案和教學反思篇二教幼兒認讀漢字:湯、江、洗、淚、泳、汗。讓幼兒知道以“ミ”為偏旁的漢字均與水有關,并組字說句子。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。理解相關內容,豐富相關詞匯。重點:認讀與“ミ”有關的部份漢字。難點:用與“ミ”有關的漢字組詞或說句子。有喝湯、長江、洗澡、流淚、游泳、流汗的圖片。已學漢字卡片一套。復習已學過的漢字(1)全體認讀已學漢字。(2)板書海、浪、沙、河在黑板,讓幼兒認讀并找出相同處。學習與“ミ”有關的部份漢字(1)出示圖片喝湯,引出“湯”字教幼兒認讀(2)出示游泳圖片,引出“泳”字教幼兒認讀(3)用同樣方法學認“江、洗、淚、汗”等漢字讓幼兒集體認讀一次后,提問:這些漢字有什么共同之處?(引導幼兒說出這些漢字都有一個三點水的偏旁,每個
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