20xx年三點水之歌大班三點水教案和教學反思(四篇)-文庫吧
2025-08-12 23:54 本頁面
【正文】 些漢字都是“氵”偏旁，都與水有關。師、這些字都有什么相同的地方呢？（都有“氵”點水）。這些“氵”點水偏旁的漢字都與誰有關系呢？（與水有關系），在我們生活中還有那些與“氵”點水有關的漢字呢？（幼兒說，師及時出示已準備好的帶有“氵”的漢字卡片）。四、講述要求，幼兒創(chuàng)作：出示幼兒操作材料，提出操作要求：請幼兒給自己選擇的畫紙畫上相應的圖畫，并用一句好聽的話講述出來。幼兒創(chuàng)作，教師指導幼兒作畫，引導幼兒講述教師個別評價，幼兒個別講述自己的畫面。三點水之歌大班 三點水教案和教學反思篇二教幼兒認讀漢字：湯、江、洗、淚、泳、汗。讓幼兒知道以“ミ”為偏旁的漢字均與水有關，并組字說句子。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。理解相關內容，豐富相關詞匯。重點：認讀與“ミ”有關的部份漢字。難點：用與“ミ”有關的漢字組詞或說句子。有喝湯、長江、洗澡、流淚、游泳、流汗的圖片。已學漢字卡片一套。復習已學過的漢字（1）全體認讀已學漢字。（2）板書海、浪、沙、河在黑板，讓幼兒認讀并找出相同處。學習與“ミ”有關的部份漢字（1）出示圖片喝湯，引出“湯”字教幼兒認讀（2）出示游泳圖片，引出“泳”字教幼兒認讀（3）用同樣方法學認“江、洗、淚、汗”等漢字讓幼兒集體認讀一次后，提問：這些漢字有什么共同之處？（引導幼兒說出這些漢字都有一個三點水的偏旁，每個
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