【正文】 女：這樣嚴格的紀律，學生們一定很難忍受吧？男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。女：那么接下來就有請初二二班的 為我們帶來他對這本書的理解吧。女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。男：是啊，面對困難時，我們要做的應該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的 來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班 同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的 同學帶來他的讀書體會。女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下面就有請初二十班的 來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。女：聽了同學的感悟，不知道這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。接下來，有請讓初二八班的 同學帶來他的讀書感悟。女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。男：的確，我們都應該停止給自己找借口，而是應該多找出解決的方法。女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事。男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學與我們交流他對這本書的感受。女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。女：書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷。男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。女：讀萬卷書，禮明智增。男：行萬里路，知成行隨。女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。 男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。 合：北京市立新學校 初二年級讀書交流會 到此結束！線上讀書交流會主持詞 小學生讀書交流會主持詞篇四甲（男）：尊敬的各位領導、老師們乙（女）：親愛的同學們：合：大家好！甲：鳥欲高飛先振翅，乙：人求上進先讀書甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅兴蔽侍鸬挠曷兑遥何覀儚U寢忘食從書中獲取知識的寶藏甲：今天下午由我們一起開展《伊索寓言》一書的讀書交流會，同讀一本書，如有相同的體會，說明大家讀書讀得心有靈犀，乙：同讀一本書，讀出了不同的見解，說明大家讀出了屬于自己的感受，因為世界上不會有兩片相同的樹葉。所以在交流的時候，請大家不要憐惜你們的掌聲。甲：我宣布：陳化屯小學五年級合：《伊索寓言》讀書交流會現(xiàn)在開始。甲：首先讓我們共同走進第一驛站：作品我知曉甲：那一個個富有哲理性、教育性的故事深深吸引著我們，快快走進第二驛站：心靈碰碰碰乙：請同學們暢談讀書的收獲，讓大家分享你讀書的快樂！打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的文化氣息。讓我們隨再次感受經(jīng)典的魅力。請欣賞經(jīng)典朗誦《少年中國說》a好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；b好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；a好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。b雖然今天我們的讀書交流會開得很短很短；a雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；b但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完；a讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天！b今天的讀書交流會就到此結束合老師、同學們再見！線上讀書交流會主持詞 小學生讀書交流會主持詞篇五a：敬愛的老師b：親愛的同學們合大家下午好！a：很高興各位老師、同學參加我們學校的“書香伴我成長”誦讀展示活動。b：在這銀光素裹的季節(jié)里，我們懷著無比高興地心情迎來了今天在我們學校舉行的讀書交流會這個盛大的活動！a：我們的學校庫爾勒市第十—中學。美麗的校園，風光旖旎。b：看！一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣朗朗的讀書聲，裝飾著我們美麗的校園。a：校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。b：我們親愛的老師啊，你們是那么的無私！你們愛學校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！a：是??！每當跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。b：漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人！合：下面請允許我宣布“庫爾勒市第十—中學書香伴我成長誦讀展示活動”現(xiàn)在開始！a：首先請一二年級組同學的講故事。a：讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識；b：讀書還能讓我們學會思考問題的方法。a：下面請欣賞三四年級組同學帶來的詩朗誦。b：請欣賞五六年級組的同學讀書心得的交流。（總結）a：好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；b：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；a：好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。b：雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短；a：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限；b：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不