【正文】 女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧？男：不，軍校的學(xué)生們?cè)谥饾u習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運(yùn)用到生活中，并從中受益匪淺，美國(guó)的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫(xiě)成《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，給了人們一種新的思維方式。女：那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二二班的 為我們帶來(lái)他對(duì)這本書(shū)的理解吧。女：原來(lái)我們自以為的理由，不過(guò)只是借口罷了，辯解只會(huì)給我們帶來(lái)更大的損失呢。男：是啊，面對(duì)困難時(shí)，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對(duì)，而不是逃避，那么接下來(lái)就有請(qǐng)初二七班的 來(lái)談?wù)勊麑?duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)的體會(huì)吧。女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書(shū)中的保爾完美的地詮釋了這一點(diǎn)，下面有請(qǐng)初二九班 同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來(lái)，有請(qǐng)初二四班的 同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)體會(huì)。女：保爾正是用他的堅(jiān)強(qiáng)，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對(duì)一次次的失敗，這種不向命運(yùn)屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請(qǐng)初二十班的 來(lái)談?wù)勥@本書(shū)與他心靈所碰撞出的火花。男：如果說(shuō)這是一本人生的教科書(shū)，那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來(lái)讓我們有請(qǐng)初二一班的 帶來(lái)他的感悟。女：聽(tīng)了同學(xué)的感悟，不知道這種對(duì)自我負(fù)責(zé)的精神有沒(méi)有觸動(dòng)你呢，是否使你更明確了無(wú)論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請(qǐng)初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì)。男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，他從不會(huì)為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進(jìn)。接下來(lái)，有請(qǐng)讓初二八班的 同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)感悟。女：“沒(méi)有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。女：這讓我想到了一個(gè)故事，講的是一個(gè)游泳選手因看不清終點(diǎn)而在最后臨近終點(diǎn)的便那一刻放棄了的故事。男：這個(gè)故事我聽(tīng)過(guò)，是《小故事大智慧全集》里的吧女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對(duì)這本書(shū)的感受。女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒(méi)有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅(jiān)持和毅然決然的決斷去爭(zhēng)取的，下面請(qǐng)初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。女：書(shū)籍是一杯酒，讓你暢開(kāi)關(guān)閉已久的胸懷。男：書(shū)籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。女：讀萬(wàn)卷書(shū)，禮明智增。男：行萬(wàn)里路，知成行隨。女：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。 男：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書(shū)談心，流淌的是激情，滋潤(rùn)的是心田。男：與書(shū)為伴吧，在書(shū)中領(lǐng)會(huì)人生的真諦，追尋自我的價(jià)值女：短暫的時(shí)光匆匆而過(guò)，讀書(shū)交流會(huì)也即將落下帷幕，在此，我們誠(chéng)心的期待下一次的相聚。 合：北京市立新學(xué)校 初二年級(jí)讀書(shū)交流會(huì) 到此結(jié)束！線上讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇四甲（男）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們乙（女）：親愛(ài)的同學(xué)們：合：大家好！甲：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，乙：人求上進(jìn)先讀書(shū)甲：我們?nèi)琊囁瓶蕪臅?shū)中吮吸甘甜的雨露乙：我們廢寢忘食從書(shū)中獲取知識(shí)的寶藏甲：今天下午由我們一起開(kāi)展《伊索寓言》一書(shū)的讀書(shū)交流會(huì)，同讀一本書(shū)，如有相同的體會(huì)，說(shuō)明大家讀書(shū)讀得心有靈犀，乙：同讀一本書(shū)，讀出了不同的見(jiàn)解，說(shuō)明大家讀出了屬于自己的感受，因?yàn)槭澜缟喜粫?huì)有兩片相同的樹(shù)葉。所以在交流的時(shí)候，請(qǐng)大家不要憐惜你們的掌聲。甲：我宣布：陳化屯小學(xué)五年級(jí)合：《伊索寓言》讀書(shū)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：首先讓我們共同走進(jìn)第一驛站：作品我知曉甲：那一個(gè)個(gè)富有哲理性、教育性的故事深深吸引著我們，快快走進(jìn)第二驛站：心靈碰碰碰乙：請(qǐng)同學(xué)們暢談讀書(shū)的收獲，讓大家分享你讀書(shū)的快樂(lè)！打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，撲面而來(lái)的是濃郁的文化氣息。讓我們隨再次感受經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞經(jīng)典朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》a好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；b好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；a好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。b雖然今天我們的讀書(shū)交流會(huì)開(kāi)得很短很短；a雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限；b但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完；a讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，享受讀書(shū)的快樂(lè)，讓好書(shū)陪伴我們每一天！b今天的讀書(shū)交流會(huì)就到此結(jié)束合老師、同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！線上讀書(shū)交流會(huì)主持詞 小學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)主持詞篇五a：敬愛(ài)的老師b：親愛(ài)的同學(xué)們合大家下午好！a：很高興各位老師、同學(xué)參加我們學(xué)校的“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”誦讀展示活動(dòng)。b：在這銀光素裹的季節(jié)里，我們懷著無(wú)比高興地心情迎來(lái)了今天在我們學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì)這個(gè)盛大的活動(dòng)！a：我們的學(xué)校庫(kù)爾勒市第十—中學(xué)。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。b：看！一個(gè)個(gè)綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，裝飾著我們美麗的校園。a：校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機(jī)。b：我們親愛(ài)的老師啊，你們是那么的無(wú)私！你們愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們！a：是?。∶慨?dāng)跨進(jìn)美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動(dòng)。b：漫步在這美麗的校園，又一次重溫了爺爺?shù)念}詞：多讀書(shū)，讀好書(shū)，立志做一名有知識(shí)的人，對(duì)人民有用的人！合：下面請(qǐng)?jiān)试S我宣布“庫(kù)爾勒市第十—中學(xué)書(shū)香伴我成長(zhǎng)誦讀展示活動(dòng)”現(xiàn)在開(kāi)始！a：首先請(qǐng)一二年級(jí)組同學(xué)的講故事。a：讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)；b：讀書(shū)還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法。a：下面請(qǐng)欣賞三四年級(jí)組同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦。b：請(qǐng)欣賞五六年級(jí)組的同學(xué)讀書(shū)心得的交流。（總結(jié)）a：好書(shū)，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；b：好書(shū)，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；a：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。b：雖然今天我們的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短；a：雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限；b：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不