【正文】 表演是我們生活中經(jīng)常能遇到的事情，請你做個小小諸葛亮，出個好主意，與遇到困難的同學(xué)共同去戰(zhàn)勝它。（四）總結(jié)全課教師：今天，我們共同學(xué)習(xí)了正確對待挫折和困難，不怕挫折和困難，用正確的方法戰(zhàn)勝它，讓自己健康成長的有關(guān)知識。知道了挫折并不可怕。（播放：《真心英雄》的歌曲錄音，并發(fā)給學(xué)生書簽。）小學(xué)教學(xué)教案設(shè)計篇三一、（一）雙基：讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護生態(tài)環(huán)境。（二）教育：體驗健康生活離不開好的環(huán)境。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。（一）教學(xué)內(nèi)容：大樹的功勞。找尋珍稀動植物。紙張的自述。畫出秋的絢爛。滴答滴答下雨了。與動物交朋友。大樹爺爺多少歲。感受冬的寧靜。過個環(huán)保的春節(jié)。聆聽春的腳步。1室內(nèi)花卉本領(lǐng)大。1鳥是人類的朋友。1爭做文明小游客。1玻璃瓶的新生。1走進昆蟲王國。1是誰阻擋了飛機的起飛。1擁抱夏的熱情。1節(jié)約是一種美德。（二）重點難點：學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。學(xué)生對動物與人的關(guān)系有比較深入的認識和了解，理解愛護、保護動物的重要性。學(xué)生熱愛動物的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。體會自然之聲的美妙、和諧，保護大自然的意識增強。學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約用水的意識增強，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康教育。充實教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。課堂中滲透品德教育。通過一系列的活動，學(xué)生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護環(huán)境的決心。學(xué)生組成若干調(diào)查小組，選定調(diào)查主題。廣泛閱讀報刊雜志，借助豐富的絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。本學(xué)期教學(xué)第1——9課，下學(xué)期教學(xué)第10——18課。第一課大樹的功勞教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在體驗的基礎(chǔ)上初步感知樹木與人類的基本關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生探索自然科學(xué)的興趣。引導(dǎo)學(xué)生認識大樹的價值。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周圍的社會生活環(huán)境，關(guān)心自然界，培養(yǎng)學(xué)生愛護樹木的情感。內(nèi)容分析由六個板塊構(gòu)成。引出大樹的功勞。讓學(xué)生思考這首兒歌表達了什么意思，重點討論大樹在保護環(huán)境中做出的貢獻。創(chuàng)設(shè)情景設(shè)立探究園地，讓學(xué)生課本中出現(xiàn)的情況，說己的做法。讓學(xué)生進一步思考居住的社區(qū)鄉(xiāng)村或者校園有沒有毀壞樹木的現(xiàn)象。介紹植樹節(jié)。號召學(xué)生愛護樹木，組織一個護綠小組，征集愛護樹木的語。呼吁學(xué)生將對樹木的愛落到實處。教學(xué)準備選取有大樹的環(huán)境優(yōu)美的圖片、大樹底下乘涼的圖片、描寫大樹的詩或者兒歌等。教學(xué)過程（1）課程引入：樹可為人類氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護。樹木有光合作用，樹木在光合作用下會釋放氧氣，就像“綠色工廠”。當(dāng)我們吸進氧氣之后又吐出二氧化碳時，樹木會把我們吐出的氧氣吸進去，然后釋放出清新的氧氣，讓我們健康、幸福地成長！據(jù)統(tǒng)計，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng)，是我們休息渡假的首選。樹木還具有粘附空氣中的塵埃的作用，使空氣清潔、新鮮?？茖W(xué)測試表明：一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。此外，樹木在呼吸過程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。樹還可以降低工業(yè)區(qū)內(nèi)發(fā)出的噪音，在道路兩旁栽多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉不僅可以美化環(huán)境，還可以為人們學(xué)習(xí)、工作和生活理想化環(huán)境。植樹造林對人類生活也很重要，我們的課桌、書柜、紙張等，都是用木材制作的，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來極大的幫助。它還能防止水土流失。在山西、陜西以及邊新疆一帶，水土流失異常嚴重?。?）轉(zhuǎn)折由于人們對大樹的認識不足，或者由于人類的貪婪導(dǎo)致出現(xiàn)很多毀壞大樹的情況。說一說都有哪些？你覺得該怎么辦？（3）過渡我們能為大樹做什么呢？第2課找尋珍稀動植物教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生認識我國的幾種珍稀動植物。讓學(xué)生了解保護珍稀動植物的意義和措施。讓學(xué)生了解為什么要保護珍稀動植物，加強對學(xué)生進行保護珍稀動植物的教育。培養(yǎng)學(xué)生收集資料資料的能力。教材分析本課主要由五個板塊構(gòu)成。開動腦筋，通過展示讓學(xué)生多多認識珍稀動植物。沉思默想，通過一些數(shù)據(jù)的對比，引出一些珍稀動植物正在瀕臨滅亡或者數(shù)量急劇減少。為什么會成為珍??？一個是自然環(huán)境的變遷，一個是人類活動的影響。暢所欲言，思考保護瀕危生物有什么意義。齊心協(xié)力，結(jié)合圖片，學(xué)生從身邊做起，如何保護珍稀生物。走出校園，了解一種珍稀生物的生存現(xiàn)況，提出保護性建議。教學(xué)實施教學(xué)準備我國珍稀的動植物的圖片及生活習(xí)性，尤其暗教材中提到的珍稀動植物。教學(xué)過程（1）課程引入課件演示情景，使學(xué)生入情入景。a、課前唱《一個真實的故事》第一段