【正文】 富的絡資源搜集環(huán)境污染及如何保護環(huán)境的資料。當我們吸進氧氣之后又吐出二氧化碳時，樹木會把我們吐出的氧氣吸進去，然后釋放出清新的氧氣，讓我們健康、幸福地成長！據(jù)統(tǒng)計，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用。為什么會成為珍??？一個是自然環(huán)境的變遷，一個是人類活動的影響。1980年我國在四川的臥龍建立了保護區(qū)，成為世界熊貓研究中心。正確、流利、有感情地朗讀課文。課件欣賞朗讀和圖片，加深印象，說感受，介紹七月的天山美景。自讀課文，找出課文中最能體現(xiàn)作者感受的句子。 課后作業(yè)：尋找、收集關于長江三峽的詩歌故事，閱讀時間交流。總而言之，各種國防法規(guī)的建立，是兵強國安的保證。總計3課時一、導入。無可厚非：不可過分指責，表示雖有缺點，但是可以原諒。生字卡片、課件。第3自然段：伯瑙德夫人把絕密情報藏在半截蠟燭中。概括重要內(nèi)容。學生活動教師助學課后改進創(chuàng)設情境，導入新課。b) 比一比，再組詞。讓教育因落實而精彩，讓教學因細節(jié)而美麗。六、教師總結(jié)全文。學生齊聲朗讀課文。五、理清課文層次。通過有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。揆情度理（ku237。我們作為21世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。當年未被征集的，在22歲以前，仍可以被征集服現(xiàn)役。 齊讀課文六、七自然段，指名說說故事。一、 引題，欣賞，直觀感受。組內(nèi)不同形式的讀文。（5）齊心協(xié)力板塊，教師提問：怎樣保護珍稀的動植物？組織學生集體討論，記錄學生的發(fā)言。大熊貓體胖，身體像熊，臉像貓，所以人們稱之為熊貓。培養(yǎng)學生收集資料資料的能力。呼吁學生將對樹木的愛落到實處。充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。1鳥是人類的朋友。（播放：《真心英雄》的歌曲錄音，并發(fā)給學生書簽。教師；聽了同學們的發(fā)言，我也想起了自己的一件事（教師用自己親身經(jīng)歷的事，向?qū)W生們講述困難與挫折是人的生活中經(jīng)常發(fā)生的事）。（重復兩次）④眼離書本一尺。③肩放平。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。（邊說邊指點掛圖）教師示范，學生跟著做。對同學們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。小學教學教案設計篇二幫助學生認識困難與挫折是人生道路上經(jīng)常發(fā)生的事情，是我們生活的一部分；引導學生正確對待所遇到的困難和挫折，培養(yǎng)他們內(nèi)心的安全感；幫助學生認識遇到挫折后要積極向成年人尋求幫助。教師：剛才同學們的表演是我們生活中經(jīng)常能遇到的事情，請你做個小小諸葛亮，出個好主意，與遇到困難的同學共同去戰(zhàn)勝它。過個環(huán)保的春節(jié)。準備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實加強健康教育。讓學生進一步思考居住的社區(qū)鄉(xiāng)村或者校園有沒有毀壞樹木的現(xiàn)象。說一說都有哪些？你覺得該怎么辦？（3）過渡我們能為大樹做什么呢？第2課找尋珍稀動植物教學目標讓學生認識我國的幾種珍稀動植物。教師展示一些珍稀動植物的圖片，結(jié)合圖片讓學生認識我國的珍稀動植物。一是自然環(huán)境的變化，另一個方面是人的。（揭示課題）學生自由朗讀課文，思考：這篇課文是按怎樣的順序記敘的？出示生字詞，各種形式檢查學生自學情況。感受三峽的風光美?！饼R讀四、 學文六、七、八自然段。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。（2）到部隊去看各種觀察儀器。招徠：招攬。然后文筆一轉(zhuǎn)，又提出質(zhì)疑，這樣寫使文章波瀾起伏，曲折有致。a、加偏旁記憶的字：其——期扁——騙馬——闖b、區(qū)別形近字：密——蜜司——同讀寫詞語：生死攸關、危機、持續(xù)、搖曳、從容、鎮(zhèn)靜查字典，結(jié)合上下文理解詞語的意思。六、學生自由朗讀課文?！迸畠簽槭裁磿澳樕n白”？從“急忙”、“輕輕地”兩個詞語中，你體會到了什么？c、“中尉快步趕上前，厲聲喝道：‘你不用蠟燭就不行嗎？’一把奪回了燭臺。齊讀a) 示生字卡片，開火車認讀。教師范寫。在教學之路上，你是誰很重要，但更重要的是你和誰在一起。班內(nèi)匯報。第6自然段：兒子決定陪媽媽戰(zhàn)斗到底。二、引導初讀課文。1．速讀全文，給課文編寫閱讀提綱。望文生義：不懂某一詞句的正確意義，從字面上去附會，做出錯誤的解釋。據(jù)有關資料統(tǒng)計，從1958年到現(xiàn)在，世界各國共發(fā)射軍用衛(wèi)星2千多顆，約占世界各國航天器發(fā)射數(shù)量的三分之二以上。通過國防常識、國防地理、國防科技等各方面教學使學生掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識，從中受到愛國主義教育，學會從小熱愛祖國，立志獻身國防。 讀了這句話后你有什么問題？——歸納：百里三峽圖里有哪些景物？為什么說它是百里山水圖？ 從課文中找找這兩個問題的答案。針對教學實際，教學中的某個環(huán)節(jié)、某個問題、教案的使用等方面寫出自己真切的感受。培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的情感。第三個認識朱鹮，教師展示圖片。走出校園，了解一種珍稀生物的生存現(xiàn)況，提出保護性建議?？茖W測試表明：一畝樹林一個月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。引導學生認識大樹的價值。（二）重點難點：學生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。紙張的自述。）（三）活動明理教師將事先準備好的白紙發(fā)給學生，請學生以不記名的形式在紙上寫出自己最近的煩惱。1 不要躺著看書 2 不能在昏暗的光線下看書寫字。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了