最新北京教案大班北京的春節(jié)教案(8篇)-文庫(kù)吧
2025-08-08 22:01 本頁(yè)面
【正文】 北京教案大班 北京的春節(jié)教案篇四1. 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)“hello,.”,向他人打招呼。2. 能認(rèn)讀單詞hello,boat,coat，感受它們所含有的共同元音音素/ou/。3. 能模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、熟練地說(shuō)唱、表演小韻文。4. 能得體地與人打招呼、問(wèn)候。“hello,、準(zhǔn)確地說(shuō)出小韻文。教學(xué)課件，圖片等【listen and say】(1)教師親切地和學(xué)生打招呼hello, boys and girls!引出hello讓學(xué)生初步感受這個(gè)單詞的讀音。并請(qǐng)同學(xué)們和老師熱情地打招呼。(2)和同學(xué)打招呼i’m your english teacher. i’m miss qu. so you can say hello,miss qu!。what’s your name?學(xué)生說(shuō)出自己的名字，和教師打招呼，和同學(xué)打招呼，教師進(jìn)一步讓學(xué)生練習(xí)hello。(3)與本冊(cè)書(shū)主角見(jiàn)面教師展示本書(shū)主角照片：lingling，yangyang，baobao，maomao，guoguo等，讓學(xué)生們和他們打招呼。(1)認(rèn)識(shí)場(chǎng)景和人物教師出示并引導(dǎo)學(xué)生觀察第一幅主題圖，設(shè)置新情景，today is maomao’s first day in school. he meets new friends.請(qǐng)學(xué)生觀看第一段對(duì)話內(nèi)容，觀察人物并引導(dǎo)學(xué)生注意聽(tīng)兩個(gè)人物的對(duì)話內(nèi)容。what do they say?學(xué)生重復(fù)對(duì)話內(nèi)容。(2)初聽(tīng)理解對(duì)話播放對(duì)話，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)。請(qǐng)學(xué)生重復(fù)對(duì)話。(3)聽(tīng)錄音模仿跟讀播放對(duì)話錄音，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)一步聽(tīng)清、理解對(duì)話內(nèi)容。教師反復(fù)播放對(duì)話錄音，請(qǐng)學(xué)生模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，進(jìn)行跟讀練習(xí)。(4)在小組內(nèi)分角色練習(xí)。(5)小組展示。(1)認(rèn)識(shí)場(chǎng)景和人物增加miss wang和其他小朋友，走入教室的場(chǎng)景。(2)初聽(tīng)理解對(duì)話播放動(dòng)畫(huà)，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到的`內(nèi)容。(3)聽(tīng)錄音模仿重放對(duì)話錄音，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊看主題圖，進(jìn)一步聽(tīng)清、理解對(duì)話內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生模仿錄音中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。(4)在小組內(nèi)分角色練習(xí)。(5)小組展示?！緇et’s act】。同學(xué)們進(jìn)入校園，互相打招呼?！緋oint and say】教師說(shuō)我們都認(rèn)識(shí)了好朋友，那hello也認(rèn)識(shí)了一些好朋友，你們猜猜他們是誰(shuí)呢？(1)聽(tīng)并跟讀模仿(2)初步理解詞義呈現(xiàn)大量圖片，幫助學(xué)生理解詞義。力求形式多樣、豐富多彩。(1)教師示范朗讀因素/ou/及單詞，請(qǐng)同學(xué)邊聽(tīng)邊看教師的口型。(2)請(qǐng)學(xué)生關(guān)注o,oa的發(fā)音，/ou/hello/ou/boat/ou/coat嘗試認(rèn)讀單詞gowhat is missing？5. tpr學(xué)生拍手說(shuō)單詞。【let’s say】(1)老師通過(guò)上個(gè)環(huán)節(jié)的律動(dòng)，組成歌謠內(nèi)容，學(xué)生看老師的動(dòng)作，說(shuō)出老師表演的詞匯。(2)聽(tīng)歌謠錄音，嘗試說(shuō)出歌謠中所聽(tīng)到的內(nèi)容，教師將學(xué)生所說(shuō)內(nèi)容繪畫(huà)于黑板。(3)教師呈現(xiàn)歌謠的情景，學(xué)生再次理解歌謠。教師給予激勵(lì)評(píng)價(jià)?！緄 can introduce】請(qǐng)臺(tái)下同學(xué)和臺(tái)上的同學(xué)們打招呼。例如：hello,…~20分鐘。北京教案大班 北京的春節(jié)教案篇五1. 通過(guò)欣賞和橋有關(guān)的歌曲，增強(qiáng)學(xué)生的審美體驗(yàn)，使他們更好地了解人類豐富的情感生活。2. 感受歌曲的情緒，并根據(jù)歌曲情緒的變化區(qū)分歌曲中不同的部分。1. 聽(tīng)辨出歌曲中的主歌和副歌。2. 分辨出主歌和副歌的不同。《北京的橋》是1991年由閻肅作詞，馮世全作曲的歌曲，歌曲運(yùn)用民族調(diào)式，借鑒京劇唱腔的一些特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)北京千姿百態(tài)的橋的歌唱，歌頌了北京這座文化古都的變化。歌曲由前奏、主歌、副歌以及尾聲組成，前面有男生的伴唱，簡(jiǎn)單的襯詞，豪爽灑脫的演唱，烘托出生機(jī)勃勃、喜氣洋洋的氣氛。經(jīng)過(guò)一段緊拉慢彈間奏引出了獨(dú)唱的主歌部分。二聲部的女生輕聲伴唱，引出副歌。副歌是一個(gè)散板唱段，穿插著活潑的間奏，在歌唱與伴奏的相互烘托、相互映襯之中，對(duì)北京由衷的歌頌和贊美之情流露無(wú)余。一、導(dǎo)入新課隨《在阿維翁大橋上》伴奏復(fù)習(xí)演唱歌曲。教師：你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎？知道北京有哪些著名的橋嗎？學(xué)生自由回答。教師出示北京的橋圖片。師：北京有很多的橋，有古老的金水橋、盧溝橋，還有現(xiàn)代的橋梁，三元橋、四元橋。有這樣一首歌曲，名字就叫做《北京的橋》。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，歌曲里都唱到了北京的哪些橋？二、欣賞歌曲1. 初次聆聽(tīng)歌曲《北京的橋》。學(xué)生回答：高粱橋、三元橋……2. 提問(wèn)：歌曲的前奏有什么特點(diǎn)呢？學(xué)生回答：前奏有點(diǎn)像京劇的音調(diào)，除了有樂(lè)曲的伴奏，還有一個(gè)男生伴唱……教師提問(wèn)：這個(gè)前奏給同學(xué)們什么樣的感覺(jué)？學(xué)生：前奏給我們一種喜氣洋洋、生機(jī)勃勃的感覺(jué)……3. 復(fù)聽(tīng)歌曲《北京的橋》。教師提問(wèn)：歌曲有主歌和副歌之分，副歌一般是歌曲的高潮，你能聽(tīng)出來(lái)嗎？當(dāng)你聽(tīng)到副歌的地方馬上舉手表示。學(xué)生自由回答。4. 提問(wèn)：同學(xué)們知道主歌是什么演唱形式嗎？學(xué)生：男生獨(dú)唱……5. 教師出示《北京的橋》曲譜再
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