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正文內(nèi)容

北京的春節(jié)的教案及擴(kuò)展資料-文庫吧

2025-10-21 02:07 本頁面


【正文】 坐在一起辭舊歲、迎接新年的到來。師:孩子們,除夕夜你們一家在做什么?師:老北京除夕這天,人們做年菜、穿新衣、貼對聯(lián)、看廟會、守歲等等〈板書:熱熱鬧鬧辭舊歲〉。把書拿起來把熱鬧的除夕展現(xiàn)在大家的面前,來,讀第四自然段。(齊讀)師:這才叫讀得有滋有味。(小結(jié))老北京的除夕真熱鬧!〈5自然段〉師:除夕過了,誰再來說說你喜歡什么日子?為什么?老北京的大年處一,你們喜歡嗎?師:(配樂插圖)這就是老北京的大年初一。你看到了什么呢?請你用“有的。有的。還有的。人們可真、!”把你看到的和想到的說出來。(師指導(dǎo)有順序的看圖)師:你們不僅說話完整,而且想象力也很豐富。師:大年初一時,老北京的人們走出家門,有的逛廟會,有的看美景,還有的去拜年,到處都是熱鬧的味道,老北京春節(jié)的味道。師:那我們一起來讀一讀。生:讀五自然段。師:孩子們,你們用朗讀把我和在座的老師帶進(jìn)了熱鬧的大年初一,謝謝你們。師:同學(xué)們,大年初一的人們高高興興的逛廟會。除夕時人們忙碌而熱鬧的準(zhǔn)備著,這讓我們感受到大年初一的景象與除夕?生:截然不同師:真能干!你們的感受和老舍爺爺一樣的,讓我們把自己和老舍爺爺?shù)南敕ㄕf出來。(生讀句)大年初一,人們(板書:高高興興迎新春)〈6自然段〉師:領(lǐng)略了熱鬧的除夕和大年初一,還有哪個日子吸引你?為什么?生:讀句。師:同學(xué)們可別停下腳步,一起到元宵節(jié)逛逛,各種各樣的彩燈都掛起來了,處處喜氣洋洋,你們想去看看嗎?走!(課件)生:看燈。師:你們想用哪些詞語形容熱鬧的燈景呢?生:說詞。師:你們真是積累好詞的能手。師:除了課文里說到的燈,想像一下還有什么形狀的燈呢?生:想象。師:。元宵節(jié)處處張燈結(jié)彩,燈火通明,置身五彩繽紛的燈海可真舒服。此時,我們雖然不能做燈,但我們能用朗讀來體現(xiàn)燈的美麗。生:自由讀、分組讀(4個組),引讀。(看課件)師:從你們的朗讀中我體會到了老北京的元宵節(jié)是如此熱鬧,難怪老舍爺爺說“元宵一上市,春節(jié)的?就到了。生:讀中心句。師:除了看燈,人們還會?(生答)元宵節(jié)時我們也要吃元宵,因為預(yù)示著......師:同學(xué)們讀書的熱情這么高,連老師也被感染了,我們一起來讀。(引讀)師:在元宵節(jié)里,老北京的人們〈板書:快快樂樂逛元宵〉〈7自然段〉師:時間過得真快,轉(zhuǎn)眼......(生答)師:一年之計在于春,人們只有辛勤的工作才能換來快樂的生活。過年了,你們又張大了一歲,希望你們在新的一年里努力學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識。師:孩子們,讓我們帶著快樂的心情去迎接新的一年吧。生:讀該段。小結(jié):總結(jié)全文師:老北京的春節(jié)結(jié)束了,同學(xué)們可別遺憾,再過三個月,20xx年的春節(jié)就要來到了,同學(xué)們到那時一定要好好感受一下我們龍泉的春節(jié)。北京的春節(jié)的教案3一、激情導(dǎo)入:同學(xué)們,中國農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié),相信大家對春節(jié)再熟悉不過了!這是我國民間最隆重、最傳統(tǒng)、最熱鬧的節(jié)日,想必同學(xué)們都非常喜歡過春節(jié)吧!那么,你們知道老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的嗎?你們知道北京過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣嗎?今天,我們要學(xué)習(xí)的課文《北京的春節(jié)》,就是老舍先生寫的一篇濃縮的展現(xiàn)北京春節(jié)民俗風(fēng)情的文章。板書:問:誰查到了關(guān)于老舍先生的資料給大家介紹一下:資料:老舍:原名舒慶春,字舍予,北京人,現(xiàn)代小說家,劇作家,老舍先生是一代“語言大師”,有駕馭語言的本領(lǐng),尤其是北京話的運(yùn)用,使其作品具有濃厚的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息,老舍先生的作品很多,他的代表作《駱駝祥子》、《龍須溝》、《春華秋實》等被譽(yù)為“人民藝術(shù)家。”1966年,老舍先生去世。(注:資料也可以換成介紹春節(jié)的內(nèi)容)二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):了解本文作者老舍先生和有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗,感受老北京過春節(jié)的隆重、熱鬧的喜慶氣氛。理清文章的脈絡(luò),分析文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),把握文章的思想內(nèi)容。有感情的朗讀課文,領(lǐng)悟民俗文化的豐富內(nèi)涵。三、自學(xué)指導(dǎo):默讀課文,初步了解課文內(nèi)容。想一想:(1)、全文主要寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動?(2)、課文按什么順序?qū)懙???)、你認(rèn)為課文應(yīng)該怎樣來分段呢?四、匯報指名讀課文思考:全文主要寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。學(xué)生匯報:學(xué)生:全文先介紹了北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了,人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨,在臘月二十三過小年,之后詳細(xì)描述了除夕守歲,正月初一拜年,正月十五鬧花燈,最后些正月十九春節(jié)結(jié)束。板書:臘月北京的春節(jié)的教案4學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會本課的14個生字,正確讀寫和理解由生字組成的詞語。有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。揣摩的表達(dá)順序,體會詳寫、略寫的好處。學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)年文化的獨(dú)特魅力學(xué)習(xí)難點(diǎn):品味老舍的語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。教學(xué)準(zhǔn)備:收集有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。教學(xué)方法:聯(lián)系生活實際感悟法教學(xué)過程:一、了解單元內(nèi)容,導(dǎo)入新課了解單元導(dǎo)語:從今天開始,我們要進(jìn)入第二組課文的學(xué)習(xí)了。請同學(xué)們讀一讀單元導(dǎo)語,看看這組課文安排了什么內(nèi)容?(1)本組課文主要是講不同地區(qū)的民風(fēng)民俗。(板書:民風(fēng)民俗)(2)我們可以結(jié)合課文的學(xué)習(xí)開展調(diào)查活動,去了解節(jié)日、服飾、飲食、民居等方面的民風(fēng)民俗。2.了解課文安排。我們再看看課文的題目,看看圍繞“民風(fēng)民俗”,本組教材安排了哪些內(nèi)容?,共話春節(jié)導(dǎo)語:“鑼鼓喧天辭舊歲,爆竹聲中迎新春”,寒假里我們剛剛過完中國最隆重的節(jié)日——春節(jié),我想春節(jié)的場面大家還歷歷在目吧。我記得小時候?qū)W的一首關(guān)于我們東北過春節(jié)的歌謠:“二十三過小年,二十四貼對聯(lián),二十五做豆腐,二十六吃豬肉,二十七殺公雞,二十八把面發(fā),二十九喝燒酒,三十走油,初一磕頭。”老師也在網(wǎng)上下載了一首有關(guān)老北京過春節(jié)的歌謠:“小孩兒小孩兒你別饞,過了臘八就是年;臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,凍豆腐;二十六,去買肉;二十七,宰公雞;二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一、初二滿街走?!蹦銈兿胫览媳本┦窃鯓舆^春節(jié)的嗎?好,現(xiàn)在,我們就跟隨老舍走進(jìn)老北京,重溫那京味十足的春節(jié),感受那獨(dú)特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。師板書課題,生齊讀課題。交流自己搜集到的關(guān)于春節(jié)的資料:⑴ 關(guān)于春節(jié)的來歷:春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié),是農(nóng)歷正月初一,又叫陰歷年,俗稱“過年”。它是農(nóng)歷一年的歲首,即正月初一,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久,它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。按照我國農(nóng)歷,正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等,俗稱年初一,到了民國時期,改用公歷,公歷的一月一日稱為元旦,把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。春節(jié)不但是漢族最重要的節(jié)日,滿、蒙古、瑤、壯、白、高山、赫哲、哈尼、達(dá)斡爾、侗、黎等十幾個少數(shù)民族也有過春節(jié)的習(xí)俗。在此期間人們要舉行各種慶?;顒?,大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容,如貼春聯(lián)、貼年畫、貼“?!弊?、剪窗花、蒸年糕、包餃子、燃爆竹、除夕守夜、拜年等?;顒有问截S富多彩,帶有濃郁的民族 文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)魅力的節(jié)日,也是最有凝聚力的一個節(jié)日。⑵ 關(guān)于春節(jié)的習(xí)俗:祭灶掃塵 貼春聯(lián) 守歲 鬧元宵等。⑶關(guān)于春節(jié)的傳說:年的傳說歲的故事等。小結(jié):的39。確,春節(jié)到了,意味著春天將要來臨,萬象復(fù)蘇、草木更新,新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬,早就盼望著春暖花開的日子,當(dāng)新春到來之際,自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個節(jié)日。春節(jié)是個歡樂祥和的節(jié)日,也是親人團(tuán)聚的日子,離家在外的孩子在過春節(jié)時都要回家歡聚。古都北京,過起春節(jié)來更是京味十足。今天,就讓我們隨著作家老舍共同去感受北京的春節(jié)。三、.放手初讀,整體感知請同學(xué)們自由輕聲朗讀課文,注意把生字讀正確,把句子讀通順,并同桌間互讀檢查。下面,老師請13名同學(xué)按自然段輪讀課文,其他同學(xué)邊聽邊思考:北京的春節(jié)是從哪一天開始,到哪一天結(jié)束?前后多長時間呢?(課文在第一自然段開頭寫了“照北京的老規(guī)矩,春節(jié)差不多從臘月初旬就開始了”,在最后一段又寫了“春節(jié)在正月十九結(jié)束了”。可見北京的春節(jié)時間特別長,有一個多月。)默讀課文,合作填表。在這一個多月的時間里,作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動?請同學(xué)們默讀課文,然后小組合作,完成下面的表格‘一會兒再向大家匯報。(師出示表格)時間 風(fēng)俗習(xí)慣匯報交流,了解寫作的順序和春節(jié)的習(xí)俗。根據(jù)表格的提示,同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)課文是按怎樣的順序?qū)懙膯幔浚〞r間順序)春節(jié)像一場大戲,在臘八粥的濃香中悄悄的拉開了序幕,請同學(xué)們速讀瀏覽,按照年前、過年、結(jié)束的順序找出相應(yīng)的段落。老舍先生寫了這么多關(guān)于老北京的民風(fēng)民俗,那么老北京的春節(jié)給你留下的總體印象是什么?(板書:熱鬧 喜慶 團(tuán)圓 祥和)四、交流探討,感受年味過渡:春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,北京人過得是這樣熱鬧、開心,字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節(jié)中你印象最深的一個日子,反復(fù)讀一讀,能品出年的什么味道,在空白中批注。小組內(nèi)交流。全班交流匯報:⑴年的味道是爆竹的味道:①爆竹的聲音,是春節(jié)特有的聲音,文中都有哪些地方寫到?(孩子們準(zhǔn)備過年,第二件大事就是買爆竹;臘月二十三過小年,天一擦黑,鞭炮就響起來;除夕鞭炮聲日夜不絕;正月初一,門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮;正月初一元宵節(jié),小孩子們買各種花炮燃放,在家有聲有光地玩耍。)②整個春節(jié)都彌漫著爆竹的味道、煙火的味道,過年的熱鬧、火爆氣氛盡在其中,已經(jīng)與傳說中恐嚇叫“年”的怪獸無關(guān)了。⑵年的味道是香甜的味道:①找讀文中描寫有關(guān)飲食的語句:(臘八粥、臘八蒜;雜攔兒;二十三,把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都準(zhǔn)備充足;除夕家家趕做年菜,到處是酒肉的香味;在北京,家家過年時都吃餃子;正月十五,這一天,大家必須吃元宵啊。),說說體會(充足、豐盛)。②人們一年辛苦勞動之后,對自己勞動所得的展示與享用,洋溢著幸福感與滿足感。在香味四溢中,將年過得有滋有味。⑶年的味道是開心的味道:①正月初一逛廟會,元宵節(jié)的燈會。體會人們的輕閑、娛樂、高興的心態(tài)。②結(jié)合自己的實際,說說文中大人、小孩的快樂。⑷總結(jié):在整個春節(jié)的系列活動中,雖然有些繁文縟節(jié),但地道的民俗中所包括的五味雜陳,蘊(yùn)涵著最豐富的傳統(tǒng),是耐得住咀嚼的味道。五、品讀體味,感受民俗默讀全文,思考:課文為我們具體展示了北京春節(jié)哪些熱鬧、濃烈的畫面,你最喜歡其中的哪幾幅。小組研讀:⑴選擇自己喜歡的段落反復(fù)讀一讀,劃出最能表現(xiàn)春節(jié)年味的句子,把你的感受寫在旁邊。⑵小組內(nèi)朗讀自己喜歡的段落,交流自己的感受。⑶根據(jù)小組交流的情況,自己再讀相關(guān)段落,補(bǔ)充完善自己的閱讀感在老舍先生詳寫的四天中,你最喜歡哪一天?選擇你最喜歡的那一部分,深入地讀文,讀到你印象最深的地方,你就把它畫下來,結(jié)合自己過年的感覺,簡單地寫一寫自己的感受,并且可以把你的感受和小組同學(xué)交流。六、及時反饋,當(dāng)堂驗收色味雙美 零七八碎 萬象更新 男女老少 燈火通宵日夜不絕 萬不得已 截然不同 張燈結(jié)彩 各形各色【板書設(shè)計】北京的春節(jié)──獨(dú)特的民俗文化臘八—臘月二十三—除夕—正月初一—正月十五—正月十九熱鬧 喜慶 團(tuán)圓 祥和北京的春節(jié)的教案5一、教學(xué)目標(biāo)(一)積累文中的生字詞,熟讀課文,感受老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗;(二)梳理文章寫作順序,把握詳略安排及其效果;(三)品讀課文,體會“京味兒”語言的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)(一)積累文中的生字詞,熟讀課文,感受老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗;(二)梳理文章寫作順序,把握詳略安排及其效果。三、教學(xué)難點(diǎn)(一)梳理文章寫作順序,把握詳略安排及其效果;(二)品讀課文,體會“京味兒”語言的特點(diǎn)。四、課時安排2課時五、教學(xué)過程第一課時(一)課時目標(biāo),熟讀課文,感受老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗;。(二)導(dǎo)入春節(jié),可以說是我們中國人一年中最重要的一個節(jié)日了!由于我國幅員遼闊,民族眾多,“百里不通風(fēng),千里不同俗”,不同地區(qū),不同民族都有自己的風(fēng)俗。今天,我們就跟隨老舍先生,走進(jìn)《北京的春節(jié)》,感受老北京春節(jié)的魅力吧?。ㄈ┪幕WR老舍(1899—1966),原名舒慶春,字舍予,北京人,滿族,作家。1951年,因為創(chuàng)作了話劇《龍須溝》,被北京市人民政府授予“人民藝術(shù)家”稱號。他勤于創(chuàng)作,被譽(yù)為文藝隊伍中的勞劫模范。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》,話劇《茶館》《龍須溝》《殘霧》《方珍珠》《春華秋實》等,他的作品都收集在《老舍全集》《草原》。本文選自《老舍全集》第十四卷(人民文學(xué)出版社版),有刪改。本文寫于1951年,作者剛從美國回來,當(dāng)時正值中華人民共和國成立不久,新中國的新面貌、新氣象深深地感染了老舍。他在這段時間寫下了好幾篇歌頌北京的散文,《北京的春節(jié)》就是其中之一,文中描寫了北京人過春節(jié)的風(fēng)俗和熱鬧氣氛,表達(dá)了對新中國、新社會的贊美。(四)預(yù)習(xí)檢測。初旬(xn)翡翠(fěi)展覽(lǎn)擺攤(tān)栗子(l236。)榛子(zhēn)眨眼(zhǎ)通宵(xiāo)燃放(r225。n)小販(f224。n)嫻熟(xi225。n)蒜瓣(su224。n b224。n)摻和(chān huo)。摻和:摻雜混合在一起。嫻熟:熟練。萬不得已:實在沒有辦法;不得不這樣。截然不同:形容兩種事物毫無共同之處。各形各色:不同形狀、不同顏色,形容種類很多。張燈結(jié)彩:張掛彩燈、彩帶等,形容場面喜慶、熱鬧。殘燈末廟:指春節(jié)快要結(jié)束了。(五)初讀感知,思考:按照老規(guī)矩,北京人是怎樣過春節(jié)的?給你印象最深的是什么?設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀心得,說出“熱鬧、忙碌、喜慶、團(tuán)圓”等初步感受。(板書:熱鬧、忙碌、喜慶、團(tuán)圓)。其余同學(xué)一邊聽一
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