【正文】 共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在音樂評價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。全體成員進(jìn)行集體備課、開課、聽課和評課并積極進(jìn)行校本教研。進(jìn)一步加強(qiáng)興趣小組的訓(xùn)練，做到有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。本學(xué)期重點(diǎn)是舞蹈興趣小組的活動。加強(qiáng)學(xué)生的舞蹈基本功訓(xùn)練。組織學(xué)生參加學(xué)校的相關(guān)活動如：科技節(jié)活動、藝術(shù)節(jié)活動等。老師做到有計(jì)劃、有指導(dǎo)。教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五根據(jù)我校20xx學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃及教務(wù)處工作意見,提出本學(xué)年第一學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃。,州溫教師教育院和學(xué)校教務(wù)處的工作,努力完成各項(xiàng)任務(wù)。,探索如何在現(xiàn)行的教材教學(xué)模式中貫徹新課改的精神。積極探索培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略,努力實(shí)現(xiàn)高效課堂。,開展教育與教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。,熟帶生工作,讓老師們愉快高效工作,為學(xué)校的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)作貢獻(xiàn)。組織組內(nèi)匯報(bào)課和示范課工作。,堅(jiān)持集體備課和二次備課結(jié)合,鼓勵老師探索適合自己學(xué)生特征的課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)方式。,努力為學(xué)生營造校園的英語學(xué)習(xí)氛圍。認(rèn)真探討尖子生,一本邊緣生,二本邊緣生教學(xué)的針對性和有效性。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)課題研究,提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。通過理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課例、教學(xué)論文。相互聽課,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。(二)扎扎實(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),全面推進(jìn)有效教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量做好期中、期末考試雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤,加強(qiáng)命題分析的研討和落實(shí)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學(xué)評價(jià)和質(zhì)量保障體系,以達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。上好選修課,加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。各備課組在面向全體,整體推進(jìn)的指導(dǎo)思想下,也要針對個體差異,因材施教。準(zhǔn)確研究學(xué)情,制定可行的培優(yōu)輔差計(jì)劃,嚴(yán)格實(shí)施,注重過程,注重效率,注重效果。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學(xué)策略,課前補(bǔ)和課后補(bǔ)相結(jié)合,不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。與此同時(shí),也要瞄準(zhǔn)高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量。充分利用早讀和晚自習(xí)。(三)工作安排制訂本學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃及各年級教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。周次 日期 內(nèi)容1 9月1日9月7日參加市高中英語教研院組長會議2 9月8日9月14日第一次英語教研組會議3 9月15日9月21日英語備課組活動4 9月22日9月28日州溫市高三英語復(fù)習(xí)研討活動5 9月29日10月5日國慶放假6 10月6日10月12日英語備課組活動。州溫中學(xué)高二優(yōu)質(zhì)課教研活動7 10月13日10月19日英語備課組活動8 10月20日10月26日第二次英語教研組會議。陳志清開課9 10月27日11月2日英語備課組活動10 11月3日11月9日第三次英語教研組會議。鄭密開課11 11月10日11月16日英語備課組活動12 11月17日11月23日高一英語市直教研活動13 11月24日11月30日英語備課組活動14 12月1日12月7日高二市直教研活動15 12月8日12月14日英語備課組活動16 12月15日12月21日第四次英語教研組會議。黃麗珠開課17 12月22日12月28日英語備課組活動18 12月29日1月4日第五次英語教研組會議。張聲開課19 1月5日1月11日英語備課組活動20 1月12日1月18日第六次英語教研組會議。21 1月19日1月25日英語備課組活動22 1月26日2月1日期末考試教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六本學(xué)期，各班又重新組合，新的老師、新的同學(xué)，在教育教學(xué)方面面臨新的問題，需要解決的問題很多。學(xué)生重新分班，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣不一，給語文教學(xué)帶來了不利?？傮w上來講，我校學(xué)生的語文素養(yǎng)較低。自我主動讀書的習(xí)慣還未養(yǎng)成，讀書量不夠。書寫達(dá)標(biāo)率較低。學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的重視不夠，語文的學(xué)習(xí)興趣有待提高。教師方面：師資力量緊張，四位中層領(lǐng)導(dǎo)都兼任兩個班的語文教學(xué)。老師年齡相對偏大，缺乏年輕老師，教學(xué)活力不夠，相應(yīng)的語文活動課開展的難度較大。雖然問題很多，面臨的困難較多，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，語文組成員一定能夠發(fā)揮自己甘于付出、敢于拼搏的優(yōu)勢，在新的學(xué)期里取得教育教學(xué)新的成績。爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。全面提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在同類學(xué)校的考評中取得優(yōu)先地位。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究新課程，全面貫徹素質(zhì)教育。面對今年全省全面推動素質(zhì)教育的新形勢，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，對新課程的理念、思想要認(rèn)真研究認(rèn)真領(lǐng)悟。為了全面提高對新課程的認(rèn)識，我們要開展座談會，集思廣益。積極開展集體教研活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校要求，積極開展備課組的集體教研活動，除了日常的商討、學(xué)習(xí)外，按規(guī)定的集體備課時(shí)間，按時(shí)、認(rèn)真的進(jìn)行集體備課。提高備課的質(zhì)量和時(shí)效性。做好研討課的聽評工作。在課程大量減少的情況下，提高課堂效率，顯得尤為重要。因此，我們組織研討課的聽評活動尤為重要。通過研討交流，統(tǒng)一思想，更新教學(xué)理念，提高教學(xué)效率。在作文教學(xué)方面，進(jìn)行研究、突破。由于語文的學(xué)科特點(diǎn)，作文占的比重很大。而這些年學(xué)生的語文素養(yǎng)、作文水平又下滑趨勢，因此作文教學(xué)應(yīng)放在優(yōu)先地位，尤其是對學(xué)生的課外閱讀、書寫應(yīng)作強(qiáng)調(diào)突出。各級部老師，根據(jù)具體情況，制定學(xué)生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量，老師們要定期檢查學(xué)生的讀書筆記的情況。為了激發(fā)學(xué)生寫好作文的興趣，除了班級進(jìn)行作文比賽外，還要舉行全校的現(xiàn)場作文比賽。為了扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫潦草、卷面混亂的局面，進(jìn)行書寫方面的規(guī)定。設(shè)立書法課，全校每天規(guī)定時(shí)間進(jìn)行練字，每周分級部舉行一次書寫比賽。積極開展語文活動，上好語文綜合性活動課。語文組成員，要根據(jù)自身的長處和學(xué)生年級特點(diǎn)開展語文活動，比如詩歌比賽、成語接龍、口頭作文、說話訓(xùn)練等，本學(xué)期全面推動課前5分鐘說話訓(xùn)練活動。通過語文活動，增加學(xué)生學(xué)語文的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期，學(xué)校舉行三次大的語文活動：古詩詞朗誦大賽、現(xiàn)場作文比賽、讀書筆記評比。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高教學(xué)水平。一是走出去，學(xué)習(xí)外校的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校組織外出學(xué)習(xí)時(shí)，積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。二是校內(nèi)互相學(xué)習(xí)，啟動名師帶動活動。教學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七根據(jù)縣教育局和我校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我校教研組將繼續(xù)以“學(xué)為中心”為課堂教學(xué)理念，以落實(shí)“新常規(guī)”為根本，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)我校的教育科研工作。繼續(xù)通過各類教學(xué)研討活動，促進(jìn)教師的全面發(fā)展，提升我?？茖W(xué)組的教育教學(xué)質(zhì)量，積極打造充滿學(xué)術(shù)氛圍的教研環(huán)境，切實(shí)做好服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。注重落實(shí)組內(nèi)教學(xué)新常規(guī)工作，以常規(guī)促質(zhì)量。本學(xué)期我校參與了新常規(guī)達(dá)標(biāo)校的評比，因此，我們科學(xué)組計(jì)劃以新常規(guī)作為核心開展教研工作，定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新常規(guī)，并落實(shí)組內(nèi)教學(xué)新常規(guī)。以校內(nèi)公開課為載體，進(jìn)行主題教研活動，并積極參加縣先進(jìn)教研組的評比。通過教與學(xué)的常規(guī)建設(shè)促進(jìn)我?？茖W(xué)組教師教與學(xué)行為的進(jìn)一步改善，提升課堂效率。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感。教研活動理論上每兩周一次，提早一周確定開課教師，要有效地運(yùn)用時(shí)間，活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)多種教學(xué)方