最新幼兒園中班微課程教案中班美術(shù)課程教案(匯總10篇)-文庫吧
2025-08-05 19:14 本頁面
【正文】 小藍(lán)子等?；顒右徽J(rèn)識花。１、賞花。２、說花。１）幼兒見到過的花：請幼兒個別發(fā)言講講自己見到過的花。２）許許多多的花：幼兒說到的這些花大都是現(xiàn)在這個季節(jié)的花，還有不是這個季節(jié)開的花，老師帶來了一些花的圖片，我們一起來看看（出示花的圖片）。３、認(rèn)識花。重點(diǎn)認(rèn)識花的主要結(jié)構(gòu)：以玫瑰花為例，教師引導(dǎo)幼兒由外到里認(rèn)識：花托，花瓣，花蕊。４、愛護(hù)花。討論：我們怎樣保護(hù)花？活動二：我喜歡的花。１、復(fù)習(xí)認(rèn)識花的結(jié)構(gòu)。２、說花：啟發(fā)幼兒說出自己喜歡的花：主要說出花的名稱以及花的顏色特征等。４、幼兒操作。教師分別到各組進(jìn)行個別指導(dǎo)。５、舞蹈：花仙子。幼兒園中班微課程教案篇三認(rèn)識生活垃圾，知道垃圾應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。認(rèn)識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。發(fā)展幼兒的動手能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。和幼兒共同收集塑料瓶、紙盒、包裝袋等廢品，收集幼兒當(dāng)天做手工后的廢紙、吃點(diǎn)心的包裝紙、水果皮等。出示收集的各種生活垃圾，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、講述。提問：這是什么？它從哪里來的？我們應(yīng)該把它放到哪里去？小結(jié)：在我們每天的生活中會產(chǎn)生很多垃圾，這些垃圾會給我們的39。環(huán)境帶來污染，我們不能亂扔，應(yīng)該把它扔進(jìn)垃圾桶里。認(rèn)識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護(hù)環(huán)境。（1）出示“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。提問：你們認(rèn)識這兩個標(biāo)志嗎？它告訴我們它能回收什么樣的垃圾呢？（2）討論：什么是可回收垃圾？什么是不可回收垃圾？游戲：動手樂。幼兒和教師一起將收集起來的垃圾分分類，送進(jìn)垃圾桶。在此次活動中，幼兒都知道垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，但是對“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志并不熟悉。這一點(diǎn)跟生活的環(huán)境是分不開的，在孩子們身邊的小區(qū)垃圾桶都是不用分類的，上面也沒有分類標(biāo)志。家長環(huán)境保護(hù)的意識薄弱，孩子也沒有更多的了解。和“不可回收垃圾”兩種標(biāo)志，同時還了解了什么是“可回收垃圾”，什么是“不可回收垃圾”。幼兒園中班微課程教案篇四學(xué)習(xí)按物體的用途分類，并根據(jù)物品的共同特征設(shè)計(jì)標(biāo)記。學(xué)習(xí)有條理地收拾、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。按物體的用途進(jìn)行分類，并嘗試設(shè)計(jì)標(biāo)記。玩具、食物、服飾三大類物品的圖片若干。三個顏色不一樣的盒子；幼兒人手一張白紙和水彩筆。一、物品大展示。——豆豆家里的東西可真多，我們來看看都有些什么?——教師出示各種物品的圖片?！苟共粫?，想請我們小朋友幫忙，該怎么整理呢?二、物品大分類。——幼兒將圖片根據(jù)用分成3類?！w檢查分類情況，說說這些物品有什么用處，屬于什么類別?——出示三個小盒子，幼兒依次將整理好的物品圖片擺放到盒子里。三、物品大標(biāo)記?！绻凶永镅b著吃的東西，可以畫什么標(biāo)記?——都是玩的怎么畫標(biāo)記?——有什么標(biāo)記一看就知道是穿的東西?——請幼兒自選一種物品，發(fā)揮創(chuàng)造想象，畫出標(biāo)記圖。
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