20xx年舞蹈小手拍拍教案小手拍拍教案設(shè)計意圖(5篇)-文庫吧
2025-08-01 06:42 本頁面
【正文】 賞兒歌，并帶領(lǐng)幼兒邊欣賞邊用肢體動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。六、幼兒聽音樂《小手拍拍》做音樂游戲結(jié)束。小動物們用小手做了好玩的游戲，現(xiàn)在黃老師和我們小朋友一起也來拍拍小手做游戲。舞蹈小手拍拍教案 小手拍拍教案設(shè)計意圖篇二認知目標：鞏固認識五官的名稱和位置；動作技能目標：能夠準確地跟隨音樂用手指指出正確的五官位置，能夠和同伴一起游戲；情感目標：喜歡參加音樂游戲，培養(yǎng)幼兒表演的興趣。經(jīng)驗準備：日常生活中玩過手指游戲；知道五官的位置和名稱；物質(zhì)準備：《小手拍拍》的音樂；五官的圖片?；顒訉?dǎo)入談話導(dǎo)入：老師提問：小朋友們知不知道我們的臉上都有什么器官?。浚ㄐ∨笥鸦卮穑├蠋煟簩Φ?，我們的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴。還有什么呢？……對的，旁邊還有耳朵。這些統(tǒng)稱為五官，下面我們一起來聽一首好聽的歌曲，看看里面是怎么找我們的五官的吧?；净顒樱?）教師首先為小朋友演唱一遍《小手拍拍》，并且邊唱邊配合手指動作，分別指出眼睛、鼻子、嘴巴在哪里。讓幼兒初步感受歌曲的內(nèi)容，以及手指游戲的相應(yīng)動作。2）教師將歌詞分句，有節(jié)奏的朗誦，一句一句的為幼兒演示，同時讓幼兒跟著老師一句一句的朗誦，同時配合手指動作指向歌詞中相關(guān)的器官。3）幼兒熟悉歌詞后，教師引導(dǎo)幼兒演唱?？梢圆扇《喾N方式教幼兒：一句一句跟著教唱；教師唱前一句，幼兒跟著唱后一句等形式。4）幼兒熟悉歌曲后，開始游戲。教師請一位幼兒合作游戲。教師唱前一句“…、眼睛在哪里？用手指出來?！保變航雍笠痪洹把劬υ谶@里”，同時用手指出來。唱完一遍后可以互換角色在玩一遍。5）教師隨機抽取兩個小朋友進行對唱游戲，同時教師指示相應(yīng)的
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