【正文】 聞氣味和嘗味道?！缎∈峙呐摹肥沁m合小班幼兒朗誦的兒歌，語言淺顯，通俗易懂，在這個(gè)音樂活動(dòng)中，主要是通過學(xué)唱歌曲讓幼兒感知眼、耳、鼻、嘴、手、腳的位置。聽著音樂，我們一起跟著歌曲拍拍手。并將五官貼好。小手小手拍一拍，我的小手藏起來。找一找，說一說教師：寶寶們，找一找，我們的臉上有什么？教師：找到了，摸一摸它在哪里?；顒?dòng)結(jié)束：今天我們學(xué)會(huì)了一首非常好聽的兒歌，小朋友們還告訴老師很多我們身上器官的名字，那么我們在來一起唱一遍好不好?；顒?dòng)導(dǎo)入談話導(dǎo)入：老師提問：小朋友們知不知道我們的臉上都有什么器官??？（小朋友回答）老師：對的，我們的臉上有眼睛、鼻子、嘴巴。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。小動(dòng)物們用小手做了好玩的游戲，現(xiàn)在黃老師和我們小朋友一起也來拍拍小手做游戲。5）教師隨機(jī)抽取兩個(gè)小朋友進(jìn)行對唱游戲，同時(shí)教師指示相應(yīng)的器官的圖片，唱出問題的幼兒就要問相應(yīng)器官。學(xué)唱歌曲《小手拍拍》，能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。兒歌：小手小手拍一拍，我的小手舉起來。一、找一找，說一說教師：寶寶們，找一找，我們的臉上有什么？教師：找到了，摸一摸它在哪里。三、演唱歌曲教師：隨著音樂整齊的唱歌。但是在學(xué)唱歌曲的歌曲部分，幼兒表現(xiàn)的不是很積極，托班的幼兒對于新的事物都很感興趣，而我在整個(gè)活動(dòng)中缺少道具使得幼兒對整個(gè)活動(dòng)都不是很感興趣，活動(dòng)中我還缺少了游戲，缺少互動(dòng)使得整個(gè)活動(dòng)的時(shí)間過于簡短。教師：教師按照歌詞說出一個(gè)五官的名稱，幼兒用手指出。在老師的帶領(lǐng)下，請幼兒跟著學(xué)一學(xué)《小手拍拍》，并反復(fù)幾次