鯨教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2025-04-15 04:21 本頁面
【正文】 體很大呢？用這些方法有什么好處呢？請同學(xué)們默讀第一自然段，邊讀邊思考并適當做批注。
一句一句地體會第一自然段中使用的說明方法。
“不少人看到過象，都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物，那就是鯨?！?br /> A、這兩句運用了什么說明方法？為什么要用鯨和象進行比較呢？
B、我們在動物園中見到過象，覺得象是非常大的動物。而鯨比象要“大得多”，你能通過朗讀這兩句話讓我們感覺到鯨的形體非常大嗎？
C、指名朗讀這兩句話。
過渡：文章還用了什么說明方法來說明鯨的形體很大呢？
“最大的鯨有16萬多公斤重，最小的也有2000多公斤?！?br />
“16萬多公斤”、“2000多公斤”，如果去掉“多”字，不是更具體嗎？再跟原句比一比，你覺得老師說的有道理嗎？
過渡：誰來接著說文章中還運用了什么說明方法？
“我國捕獲過一頭4萬多公斤重的鯨，它有17米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那樣重?！?br /> A“4萬多公斤”有多重呢？超市里賣的大袋的面粉或大米通常是25公斤一袋，大家估算一下，像這樣的大米或面粉多少袋可以達到4萬多公斤重呢？
“17米”有多長呢？我們一間教室，大概長9米，那就是說，我國捕獲的這頭鯨有幾個教室這樣長??？
這兩個數(shù)字，就讓我們非常具體地感受到了鯨是一種又大又重的動物。接著又使用了什么說明方法呢？
B用鯨的一條舌頭和十幾頭大肥豬比，有什么好處呢？
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