高中歷史學(xué)案的常見(jiàn)誤區(qū)研究-文庫(kù)吧
2025-04-15 04:20 本頁(yè)面
【正文】 實(shí)現(xiàn)的針對(duì)性。我們不能說(shuō)學(xué)案與教輔材料孰優(yōu)孰劣，因?yàn)樗鼈兌际墙虒W(xué)中不可缺少的重要資料，我們要充分利用兩者的互補(bǔ)性，幫助學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作、查缺補(bǔ)漏，牢固掌握知識(shí)。例如，學(xué)習(xí)英國(guó)資本主義革命，我們就要在學(xué)案中補(bǔ)充與之有關(guān)的知識(shí)，如文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，資本主義的萌芽與發(fā)展等問(wèn)題。 ，不能很好地引起學(xué)生的興趣 眾所周知，學(xué)案有其固定的編寫(xiě)模式。基本上大多數(shù)學(xué)案都是分成了教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)分析、課前預(yù)習(xí)、知識(shí)點(diǎn)回顧、提出問(wèn)題等幾大部分。教師通過(guò)對(duì)這幾方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，引導(dǎo)學(xué)生形成歷史學(xué)習(xí)的思路，同時(shí)促使學(xué)生進(jìn)行自主研究，對(duì)知識(shí)進(jìn)行更加深刻的理解。同樣以英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命為例，在學(xué)案設(shè)計(jì)上除了按照以往模式明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)課程重點(diǎn)，強(qiáng)化已有知識(shí)框架外還應(yīng)該注意一些問(wèn)題。首先，要注意對(duì)新
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