高一語文優(yōu)秀教學計劃最新5篇-文庫吧
2025-04-15 04:16 本頁面
【正文】 ，我們提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學和引導同學學習的質量。組織學習小組，開展合作性學習。落實課前預習疑難問題編寫制。課堂教學突出同學主體地位，努力創(chuàng)設溝通、表達空間。 (三)、多閱讀，開闊眼界，陶冶情操。 為完成教學目標，我將團結協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在集體備課、分工合作的基礎上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學的優(yōu)勢，努力探究并走出一條課改的路子，使同學真正想學、樂學和會學，真正愛上語文這門課。 高一語文教學方案2 一、指導思想 以《高中語文課程標準》和《佛山市超盈試驗中學教學工作方案補充意見》為指導，全面貫徹黨的訓練方針和學?！肮残曰虒W”的理念，以閱讀和寫作為重點，樂觀提倡同學“自主、合作、探究”的學習方式，注意課內外的結合，增加課外閱讀量，豐富同學的學問面，全面提高同學的語文核心素養(yǎng)和審美情趣。貫徹《一般高中語文課程標準》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文訓練觀念，不斷地探究能適應同學進展和同學實際需要的新教法、結合《一般高中語文課程標準》和學校教學方案的學習，在語文教學中有步驟地落實人文化、共性化的語文訓練理念。 二、教材分析 高中一班級下學期學習內容為一般高中課程標準試驗教科書(人教版)語文必修必修4，同前兩冊教材相比，本兩冊教科書連續(xù)貫徹“守正出新”的編寫原則，構建立體化的語文學習系統(tǒng)，設立“閱讀鑒賞”“表達溝通”“梳理探究”“名著導讀”四個板塊，從“學問與力量”“過程與方法”“情感態(tài)度和價值觀”三個維度，進一步提高同學的語文素養(yǎng)，使他們具有較強的語文應用力量和肯定的審美、探究力量，為其終身學習和共性化進展奠定基礎。 三、學情分析 本學期實行了文理分科，20____級高一班級共有同學680余人，18個教學班級，文理科各2個重點班，1個藝術班，1個體育班，3個美術班，9個基礎班，同學基礎參差不齊，同學之間差距較大。去年的統(tǒng)考全級668名同學，14人缺考，參與考試人數(shù)654名。最高分105。5分，最低分15分。特優(yōu)120以上無，100分以上6人，%，90分以上37人，%，60分以下62人，%。整體來講同學語文成果偏低，低分層比較多，故狀況不容樂觀，基礎普遍不夠扎實，閱讀力量、分析鑒賞力量及對文章整體感知力量均令人擔憂，且有相當一部分同學不重視語文。因此，本階段語文教學的重要的任務不僅在于提高同學的語文素養(yǎng)，更在于提高同學的語文成果。所以，在對同學全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，探究改進講與練的方法并努力提高成果，就成為高一下學期階段教學的重中之重。 四、工作思路 上期期末統(tǒng)考反思 期末統(tǒng)考全區(qū)19所學校參與考試，，排在最末一名，與全區(qū)平均分有近12分的差距，與倒數(shù)第二名里水高中有 近5分的差距，整體成果比較差。寒假備課組布置了一道作業(yè)：怎樣趕超他校?經過一個假期的思索，在新學期的第一次科組會上，大家進行了熱鬧的爭論，總結出來考試失利的主要緣由在于平常教學過程中的教與學的脫節(jié)。老師講得津津有味、頭頭是道，同學也很仔細聽了，但做起題來效果不佳。痛定思痛，本期在教學內容和教學形式及方法上實行改革。 新學期工作思路 工作目標：埋頭奮進，趕超他校 工作方針：大膽實行教學改革，精講精練，統(tǒng)一規(guī)范，狠抓落實。工作思想：不自欺欺人，不敷衍了事。 教學工作流程：講——練評——考——輔(四輪滾動式教學)詳細做法：精講精練： 精講：每單元重點講一篇課文(文言文單元多幾篇)，突出重難點。精練：以練習冊為載體，練——評——考——輔
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