【正文】 幼兒充分的感受和滿足。　　（1）教師編寫音樂(lè)藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往?！　。?）注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能?！　。?）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?！　《嘟o孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛?！　〗Y(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育　　三月份：開展“我愛(ài)媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等?！　∷脑路荩洪_展“植樹節(jié)”活動(dòng)，開展種植園地的活動(dòng)，日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機(jī)，萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷?！　∥逶路荩洪_展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育，讓幼兒了解周圍人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果?！　×路荩簠⒓印傲弧眳R演籌備活動(dòng)。布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。　　在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。　　五、家長(zhǎng)工作　　每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)?！　∶吭聝纱渭覉@聯(lián)系冊(cè)發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。　　做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。　　聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致?！　?duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心。幼兒園中班工作計(jì)劃 篇2　　本月我園的大主題是“新年快樂(lè)”我班也根據(jù)園計(jì)劃制定了以下活動(dòng)：　?。骸　。惺苄履甑絹?lái)的喜悅之情?！　?．“迎新年”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)　　3．為幼兒搭建溝通交流平臺(tái)，提高幼兒社會(huì)交往能力?！　?，學(xué)習(xí)嘗試運(yùn)用折，剪，撕，畫等　　美工技能設(shè)計(jì)新年禮物?！　?．對(duì)幼兒進(jìn)行大慶精神鐵人精神的教育?！　《粘９ぷ鳎骸　?。　　。　　3. 體驗(yàn)和幼兒排練新年節(jié)目的辛苦，感受表演節(jié)目的快樂(lè)。 4. 在活動(dòng)中要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇?！　∪议L(zhǎng)工作：　　，十二月我們號(hào)召家長(zhǎng)能和您的寶貝共同參與慶?；顒?dòng)，感受新年到來(lái)的喜悅之情?！　?，并利用它們進(jìn)行作畫?！　?. 初步嘗試從圖書，電腦等媒體中發(fā)現(xiàn)和編寫有關(guān)新年的資料?！　　！　∷模踩ぷ鳎骸　?，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。　　2. 在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。幼兒園中班工作計(jì)劃 篇3　　月重點(diǎn)　　朋友見(jiàn)面真開心　　快快慢慢　　月目標(biāo)　　能主動(dòng)關(guān)心小班的弟弟妹妹，體驗(yàn)做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責(zé)任感；　　感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應(yīng)相互關(guān)心、幫助；　　能積極愉快地參加活動(dòng)，樂(lè)意與同伴合作游戲；　　能根據(jù)歌曲自己做動(dòng)作，體驗(yàn)與朋友一起做游戲的樂(lè)趣；　　感知物體的數(shù)量，能用點(diǎn)子和數(shù)字來(lái)表示物體的數(shù)量；　　觀察馬路物體運(yùn)動(dòng)的快慢；　　根據(jù)音樂(lè)得快慢展開想象，并用動(dòng)作表演相應(yīng)得動(dòng)物角色；　　知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，了解人們歡度國(guó)慶的一些主要形式?！　」┻x擇的教育活動(dòng)　　健康　　科學(xué)　　語(yǔ)言　　社會(huì)　　藝術(shù)　　快樂(lè)島；　　腳印橋；　　我和小球賽跑；　　我會(huì)做慢動(dòng)作?！　「吲笥押桶笥?；　　朋友的生日；　　逛公園；　　馬路上；　　數(shù)汽車；　　開車；　　前與后?！　∮信笥颜婧?；　　大樹和小鳥；　　說(shuō)說(shuō)笑；　　愛(ài)開玩笑的納納；　　慢吞吞的壓路機(jī)；　　小兔看爺爺；　　龜兔爬樓，誰(shuí)是第一?！　≌遗笥眩弧　∠胱屇愀吲d；　　聽(tīng)話的朋友；　　跑得快，跑得慢的動(dòng)物；　　節(jié)日的景象?！　∶佬g(shù)：　　手拉手；　　有趣的車；　　添畫?！　∫魳?lè)：　　火車鉆山洞；　　哈羅哈羅；　　小指勾一勾；　　誰(shuí)來(lái)了；　　中班九月份工作計(jì)劃　　小白兔和大狗熊?！　〗虒W(xué)建議：　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　設(shè)置“好朋友”園地，將幼兒帶來(lái)的好朋友的照片，以及在美工區(qū)里畫的一對(duì)好朋友剪下的貼在園地里，并不斷豐富內(nèi)容，激發(fā)幼兒的同伴友情；　　與幼兒童制作同心樹；　　在墻上布置“快塊回，慢慢回”的專欄，展示有關(guān)車輛的快慢，動(dòng)物的快慢，生活中快慢等內(nèi)容，并不斷的豐富；　　在活動(dòng)室里放置汽車、摩托車、飛機(jī)、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀摩，了解這些交通工具的特點(diǎn)；　　結(jié)合國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動(dòng)中動(dòng)手創(chuàng)作；　　設(shè)置“動(dòng)物朋友樂(lè)園”展示交流臺(tái)，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品?！　∪粘Ｉ睿骸　∫龑?dǎo)幼兒有序地管理自己的日常用品；　　每個(gè)幼兒選擇12種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來(lái)參加“玩具總動(dòng)員”活動(dòng)；　　創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動(dòng)室的一端連到另一端；　　引導(dǎo)幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂(lè)?！　〖覉@共育：　　聽(tīng)孩子談?wù)勊c好朋友的事，說(shuō)說(shuō)自己的情緒感受，　　引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)長(zhǎng)大的積極情緒，親子游戲，慢吞吞的壓路機(jī)。幼兒園中班工作計(jì)劃 篇4　　一、情況分析：　　新學(xué)伊始，草長(zhǎng)鶯飛，綠意盎然，到處是一片生機(jī)勃勃的景象，現(xiàn)在就來(lái)剖析一下我所帶的這個(gè)班。 我班現(xiàn)有人數(shù)四十人，分布較平均，六分之一的小朋友是學(xué)期轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，大部分幼兒都上過(guò)幼兒園或托兒所，六分之五的小朋友是本校生，經(jīng)過(guò)