【正文】 的是什么節(jié)日? 生:重陽(yáng)節(jié)。 師:重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,其實(shí),祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有很多,請(qǐng)同學(xué)們和老師一起,來(lái)了解祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日到底有多少。 二初讀課文,感知內(nèi)容 。 (1)要求:朗讀本課,可以誦讀為主。 朗讀指導(dǎo):以輕快的聲音,親切的語(yǔ)氣反復(fù)誦讀本文。 三字一句,三字一句,再七字一句,長(zhǎng)短不一,很有韻律感。在讀的時(shí)候,大家仔細(xì)體會(huì)。 老師范讀。 指名讀。 齊讀。 師點(diǎn)評(píng)。 (2)找一找,課文中提到了哪些傳統(tǒng)節(jié)日。 生:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)。 ①師:春節(jié)是我國(guó)最盛大最熱鬧的一個(gè)節(jié)日,同學(xué)們喜歡過(guò)春節(jié)嗎?你們是怎么過(guò)春節(jié)的?(生交流) (師播放有關(guān)春節(jié)的圖片)春節(jié)俗稱(chēng)“過(guò)年”,那一天人們按照傳統(tǒng)習(xí)慣要穿新衣、拜年、貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、放鞭炮,寓意著新一年的開(kāi)始。 ②一年當(dāng)中除了春節(jié),你還知道哪些節(jié)日?(生自由說(shuō)) 師出示節(jié)日名:老師也搜集了一些節(jié)日,大家判斷哪些是傳統(tǒng)節(jié)日,哪些不是傳統(tǒng)節(jié)日?為什么? 說(shuō)說(shuō)各節(jié)日的時(shí)間,引導(dǎo)比較:從各個(gè)節(jié)日的時(shí)間上你發(fā)現(xiàn)了什么? 引導(dǎo):日歷上有兩種日期——公歷日期和農(nóng)歷日期,我國(guó)古代人民采用的是農(nóng)歷紀(jì)年法,用公歷,農(nóng)歷是區(qū)分傳統(tǒng)節(jié)日的一個(gè)好辦法。 這些節(jié)日從古代就已產(chǎn)生并流傳至今,有著豐富文化內(nèi)涵的節(jié)日,我們就把它叫做中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。(板書(shū))請(qǐng)大家大聲地讀一讀,把它們記在心里。 ③請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n文中找一找,畫(huà)一畫(huà),看看每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日人們是怎么過(guò)的。 生:春節(jié)——貼窗花,放鞭炮。 生:元宵——看花燈。 生:清明——掃墓。 生:端午——吃粽子,賽龍舟。 生:七月七——乞巧。 生:中秋——吃月餅。 生:重陽(yáng)——賞菊、登高。 ④大家搜集了一兩個(gè)自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的資料,誰(shuí)來(lái)和大家分享?(生生交流、師生交流,相互補(bǔ)充,師相機(jī)板書(shū):風(fēng)俗、食俗、由來(lái)、傳說(shuō)、詩(shī)詞) 如:端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子。清明節(jié)的掃墓、踏青、詩(shī)詞。春節(jié)的對(duì)聯(lián)、掃塵、守歲等。中秋節(jié)的賞月、吃月餅、詩(shī)。元宵節(jié)的猜燈謎、逛花燈、吃元宵、慶團(tuán)圓…… 大家閱讀后,填表。(課件出示表格) 節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣 春節(jié)貼窗花,放鞭炮 元宵節(jié)看花燈 清明節(jié)掃墓 端午節(jié)賽龍舟,吃粽子,插艾葉 乞巧節(jié)牛郎織女相會(huì) 中秋節(jié)吃月餅 重陽(yáng)節(jié)敬老、踏秋、賞菊、登高 總結(jié):同學(xué)們,中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日不僅是中華民族生活習(xí)性、民族心理的有力體現(xiàn),還是中華民族的文化符號(hào)與象征。希望同學(xué)們會(huì)運(yùn)用各種方法、通過(guò)各種途徑去探究豐富多彩的節(jié)日,了解有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日更豐富的內(nèi)容,也希望下節(jié)課我們能有更多的收獲! 學(xué)習(xí)本課,要以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵為核心。教師可以以小題目研究為基本形式,讓學(xué)生在教師的幫助指導(dǎo)下,從自己感興趣的問(wèn)題入手自主確定研究小主題,在活動(dòng)中采用查找資料、調(diào)查采訪、動(dòng)手實(shí)踐、信息搜集與處理、親身體驗(yàn)、展示與評(píng)價(jià)等多種形式的活動(dòng),通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)窗口,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化知識(shí),感受我們傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力,拉近學(xué)生與傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的距離,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情,鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,提高學(xué)生的民族人文素養(yǎng)。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 “貼、掃”等9個(gè)生字。 ,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。 一識(shí)字寫(xiě)字 。 出示菊花圖,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)菊。由小船的圖片,認(rèn)識(shí)舟。 ,識(shí)記字形。 占貼、傳轉(zhuǎn)、氣乞、市鬧。 。(課件出示句子) (1)愛(ài)惜糧食是我們的傳統(tǒng)美德。 (2)每天過(guò)年的時(shí)候,我們?nèi)乙黄鸪詧F(tuán)圓飯。 (3)鬧鐘響,我知道要起床了。 (4)星期天,我們班的同學(xué)義務(wù)去掃大街。 。 (1)鞏固字音、字形。 本課后鼻韻母的字比較多,如“統(tǒng)、巷、堂、郎、餅、賞”等,學(xué)生一起反復(fù)讀幾遍。 相近的字: 般船舟、掃雪、團(tuán)困、鬧闖、傳轉(zhuǎn)。 (2)觀察發(fā)現(xiàn)。難寫(xiě)的字:街、鬧。 (3)重點(diǎn)講解。 艾:撇捺都要寫(xiě)得舒展,上面橫畫(huà)一定要寫(xiě)長(zhǎng)點(diǎn),撇捺交角稍微大點(diǎn),這樣字就寫(xiě)得美觀。 熱:下面的四點(diǎn)排列要注意方向,第一點(diǎn)向左,二、三點(diǎn)向下,第四點(diǎn)向右。舟:第一撇是斜撇,第二個(gè)撇要寫(xiě)成豎撇。 轉(zhuǎn):“車(chē)”的下面橫畫(huà)變成提,寫(xiě)的時(shí)候要注意。 二拓展實(shí)踐 我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日數(shù)量很多,剛才說(shuō)到的還只是影響力、最普遍的幾個(gè),除此之外,許多少數(shù)民族也都保留有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,請(qǐng)同學(xué)們課外的時(shí)候去搜集一些少數(shù)民族的節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日吧。 本課要求識(shí)記的生字很多,教師可以著重指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識(shí)字?？梢苑中〗M學(xué)習(xí),然后集體匯報(bào),全班交流識(shí)字方法。 節(jié)日名稱(chēng)風(fēng)俗習(xí)慣 春節(jié)貼窗花放鞭炮 元宵節(jié)看花燈 清明掃墓 端午賽龍舟吃粽子艾香 七月七乞巧 中秋吃月餅 重陽(yáng)敬老賞菊登高 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有很多,如:春節(jié)(農(nóng)歷一月一日)、元宵節(jié)(農(nóng)歷一月十五日)、清明節(jié)(4月5日)、端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)、中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五)、重陽(yáng)節(jié)(農(nóng)歷九月九日)、除夕(農(nóng)歷十二月三十日)等。 清明(唐)杜牧 清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。 嫦娥(唐)李商隱 云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。 九月九日憶山東兄弟(唐)王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。 火把節(jié)是彝族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,每年農(nóng)歷六月二十四,彝族人民就會(huì)穿上節(jié)日的盛裝,載歌載舞,并在夜晚點(diǎn)燃火把到曠野中游 行。 潑水節(jié)是傣族的新年,傣族人民用相互潑水的方式迎接新年的到來(lái)。 達(dá)努節(jié),是廣西都安瑤族人民歡慶豐收的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天,人人華服艷裝,走村串寨訪親問(wèn)友,互慶豐收。村村寨寨敲起銅鼓,載歌載舞,盡情享受豐收的喜悅。 苗族人民為了迎接龍舟節(jié)的到來(lái),每個(gè)村寨都要專(zhuān)門(mén)制作一至兩艘龍舟,等到龍舟節(jié)來(lái)臨,他們就會(huì)舉行激烈的劃龍舟比賽。 《傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)“傳、統(tǒng)”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“貼、街”等9個(gè)新字，會(huì)寫(xiě)“節(jié)日、春節(jié)、花燈、清明節(jié)、先人、龍舟、中秋、圓月、轉(zhuǎn)眼、全家、團(tuán)圓、熱鬧”等詞語(yǔ)。 了