“我與憲法”主題征文范文稿：這樣給孩子們講憲法-文庫吧
2025-04-05 06:39 本頁面
【正文】 。 就像剛剛在我校閉幕的運(yùn)動會，每個運(yùn)動員只需明確會議的秩序和章程，每個運(yùn)動員只需明確自己所參加項目的規(guī)則。但是，國家的法律卻浩如煙海，涉及方方面面，包羅萬象。那么許許多多的法律如何能協(xié)調(diào)一致，法律和法律之間的規(guī)則和程序該如何建構(gòu)呢？這就需要憲法的最高權(quán)威，其他一切法律必須依據(jù)憲法所確立的根本制度而產(chǎn)生。如果說，國家的法治建設(shè)是一艘巨輪，那憲法就是指揮他乘風(fēng)破浪的艦長。 孩子們?nèi)粲兴?，像是明白了憲法是一種怎樣的規(guī)則和程序，可又會有孩子接著問道：“老師您給我們講這些，遙在云端，跟我有什么關(guān)系！” 我明白孩子們的意思，接一句，其實憲法就近在眼前呢！看看我們身邊的每位同學(xué)，學(xué)習(xí)在教室，運(yùn)動在操場，誰也沒有權(quán)利停止大家做這些事情；我們每個同學(xué)都有自己心愛的東西，但誰也沒有權(quán)利不
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