六年級下冊語文講義-作文指導：外貌描寫四大方法-部編版-文庫吧
2025-04-05 05:52 本頁面
【正文】 外貌描寫要“精”。精就是精心選擇人物外貌特征，抓特點來寫，不可眉毛胡子一把抓。如寫爺爺?shù)氖?，硬而裂開許多道口子，雖難看卻是勤勞的見證；幫我編玩具，又透出靈巧。這樣寫了往往會使勤勞靈巧的爺爺躍然紙上。再看片段： 出菜市場，落日已經西斜，夕陽的光輝映照在母親的臉上，我突然發(fā)現(xiàn)，母親，老了。那皺紋在母親的臉上縱橫交錯的延伸著，似乎覺得它們不夠長似的。那濃密的頭發(fā)中，白色也漸漸冒了出來。分析：這里作者抓住了母親的皺紋、白發(fā)進行描寫，將母親蒼老的形象展現(xiàn)在讀者的眼前。（三）怎樣才能寫好人物外貌呢？ 我們不妨從以下三方面入手。外貌描寫要“準”。準就是準確地描寫人物外貌，人物形象才會真實可信。（1）人的外貌往往受到其身份、職業(yè)、年齡、教養(yǎng)、習慣、生活經歷、家庭環(huán)境、身體狀況等諸因素影響。不同職業(yè)的人往往外貌也有所區(qū)別。如：舞蹈演員的腿較粗而四肢修長；舉重運動員往往比較壯實；漁民則膚色較黑， 腳趾因長期在船上行走而像蒲扇般張開。人的年齡不同，其外貌也有明顯的差異，少年兒童天真可愛，青年人血氣方剛，中年人成熟穩(wěn)重，老年人則耳聾眼花。這一些無不反映其人生的自然規(guī)律。（2）當然人的的習慣不同，也往往顯出不同的特征來。如吸煙的人仿佛缺少了門牙，還不時透出煙草氣味；不吸煙的人則牙齒潔白。人的教養(yǎng)不同，也往往能從外貌上看出來，有教養(yǎng)的人坐有坐相，站有站相；有文化的人講話文縐縐的，且條理清楚；沒有教養(yǎng)的人坐著站著東倒西歪，說話粗魯而無條理……凡此種種，我們要仔細觀察，并用準確的語言加以描述，人物的形象才能準確的描寫出來。例：我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭發(fā)自然卷曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一雙鼻孔顯得特別大。小時侯，我常常望著他的鼻孔問：“爸爸，您的鼻孔為什么這么大？”他總是笑著回答：“爸爸是屬馬的，大鼻孔的馬跑得快。分析：特征：大鼻孔。外貌描寫要“精”。精就是精心選擇人物外貌特征，集中筆墨描寫，使人物形象精確鮮明。世上沒有外貌完全相同的人，我們要根據(jù)表達的需要，從人物外貌中精心選擇其與眾不同的特征，集中筆墨描寫，其它的可省略不寫或一筆帶過，使人物外貌更精確鮮明。我們精心選擇人物與眾不同的外貌，加以精確地描寫，往往能寫出新意來。例 1：老爺爺干瘦得像老了的魚鷹。分析：外貌特征：干瘦；身份職業(yè)：窮困的老漁翁。例 2：小明左手緊握鉛筆，右手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩
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