【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:會(huì)求出某些簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的概率分布。2、過(guò)程與方法:認(rèn)識(shí)概率分布對(duì)于刻畫(huà)隨機(jī)現(xiàn)象的重要性。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)概率分布對(duì)于刻畫(huà)隨機(jī)現(xiàn)象的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的分布列的概念。教學(xué)難點(diǎn):求簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的分布列。三、教學(xué)方法:探析歸納,講練結(jié)合四
2024-11-19 10:27
【總結(jié)】離散型隨機(jī)變量的分布列我開(kāi)始學(xué)習(xí)解答概率分布列問(wèn)題時(shí),經(jīng)常出錯(cuò).后來(lái)通過(guò)慢慢摸索,發(fā)現(xiàn)大部分概率分布列問(wèn)題在解答時(shí)需要用到分類(lèi)討論的思想,下面談?wù)勛约旱拇譁\體會(huì).1、對(duì)隨機(jī)變量?的取值進(jìn)行分類(lèi)例15封不同的信,投入三個(gè)不同的信箱,且每封信投入每個(gè)信箱的機(jī)會(huì)均等,?是三個(gè)箱子中放有信件數(shù)目的最大值.求?的分布列.分析:三個(gè)箱
2024-12-02 10:00
【總結(jié)】量的分布列(1)一個(gè)試驗(yàn)如果滿(mǎn)足下述條件:(1)試驗(yàn)可以在相同的條件下重復(fù)進(jìn)行;(2)試驗(yàn)的所有結(jié)果是明確的且不止一個(gè);(3)每次試驗(yàn)總是出現(xiàn)這些結(jié)果中的一個(gè),但在試驗(yàn)之前卻不能肯定這次試驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)哪一個(gè)結(jié)果。這樣的試驗(yàn)就叫做一個(gè)隨機(jī)試驗(yàn),也簡(jiǎn)稱(chēng)試驗(yàn)。隨機(jī)試驗(yàn)一、復(fù)習(xí)引入:例(1)某人射擊一
2025-10-03 17:09
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo):1、理解離散型隨機(jī)變量的分布列的意義,會(huì)求某些簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的分布列;2、掌握離散型隨機(jī)變量的分布列的兩個(gè)基本性質(zhì),并會(huì)用它來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題.二、教學(xué)重點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的分布列的概念教學(xué)難點(diǎn):求簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的分布列三、教學(xué)方法:討論交流,探析歸納四、教學(xué)過(guò)程一)、復(fù)習(xí)引入:
【總結(jié)】 高二理科數(shù)學(xué)測(cè)試題(9-28)1.每次試驗(yàn)的成功率為,重復(fù)進(jìn)行10次試驗(yàn),其中前7次都未成功后3次都成功的概率為()2.投籃測(cè)試中,每人投3次,至少投中2次才能通過(guò)測(cè)試,,且各次投籃是否投中相互獨(dú)立,則該同學(xué)通過(guò)測(cè)試的概率為()(A) (B) (C) (D)3.甲、乙兩隊(duì)參加乒乓球團(tuán)體比賽,甲隊(duì)
2025-06-28 20:07
【總結(jié)】第二章隨機(jī)變量?隨機(jī)變量及其分布函數(shù)?離散型隨機(jī)變量?連續(xù)型隨機(jī)變量?隨機(jī)變量函數(shù)的分布在實(shí)際問(wèn)題中,隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果可用數(shù)量來(lái)表示,這就產(chǎn)生了隨機(jī)變量的概念?!祀S機(jī)變量及其分布函數(shù)一方面,有些試驗(yàn),其結(jié)果與數(shù)有關(guān)(試驗(yàn)結(jié)果就是一個(gè)數(shù));
2025-06-17 06:28
【總結(jié)】 第四節(jié) 隨機(jī)事件的概率 【知識(shí)重溫】 一、必記4個(gè)知識(shí)點(diǎn) 1.隨機(jī)事件和確定事件 (1)在條件S下,①____________的事件,叫做相對(duì)于條件S的必然事件,簡(jiǎn)稱(chēng)必然事件. ...
2025-04-05 05:51
【總結(jié)】《離散型隨機(jī)變量及其分布列-超幾何分布》教學(xué)目標(biāo)?1、理解理解超幾何分布;?2、了解超幾何分布的應(yīng)用.?教學(xué)重點(diǎn):?1、理解理解超幾何分布;?2、了解超幾何分布的應(yīng)用超幾何分布多做練習(xí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山介紹兩點(diǎn)分布離散型隨機(jī)變量的分布列(三)今天,這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)特殊的分布列
2025-08-16 02:39
【總結(jié)】離散型隨機(jī)變量的分布列一、基本知識(shí)概要::隨機(jī)試驗(yàn)的結(jié)果可以用一個(gè)變量來(lái)表示,這樣的變量的隨機(jī)變量,記作;??,說(shuō)明:若是隨機(jī)變量,,其中是常數(shù),則也是隨機(jī)變量。?ba????ba,?一、基本知識(shí)概要:2.離散型隨機(jī)變量:隨機(jī)變量可能取的值,可以按一
2025-08-16 02:33
【總結(jié)】 第八節(jié) 二項(xiàng)分布、正態(tài)分布及其應(yīng)用 【知識(shí)重溫】 一、必記3個(gè)知識(shí)點(diǎn) 1.條件概率的定義 設(shè)A,B為兩個(gè)事件,且P(A)>0,稱(chēng)P(B|A)=①________為在事件A發(fā)生的條件...
2025-04-03 03:20
【總結(jié)】第二章,隨機(jī)變量及其分布,第一頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十五分。,第二頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十五分。,第三頁(yè),編輯于星期六:點(diǎn)三十五分。,2.1離散型隨機(jī)變量及其分布列,2.1.1離散型隨機(jī)變量,第四頁(yè),...
2024-10-22 18:55
【總結(jié)】§2.1.2離散型隨機(jī)變量的分布列教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:會(huì)求出某些簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的概率分布。過(guò)程與方法:認(rèn)識(shí)概率分布對(duì)于刻畫(huà)隨機(jī)現(xiàn)象的重要性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)概率分布對(duì)于刻畫(huà)隨機(jī)現(xiàn)象的重要性。教學(xué)重點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的分布列的概念教學(xué)難點(diǎn):求簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的分布列授課類(lèi)型:新授課
2024-12-04 23:44
【總結(jié)】【與名師對(duì)話(huà)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)離散型隨機(jī)變量的分布列課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-31.設(shè)袋中有80個(gè)紅球,20個(gè)白球,若從袋中任取10個(gè)球,則其中恰有6個(gè)紅球的概率為()480C610C10100B.C680C410C10100480C620C10100
2024-11-28 00:07
【總結(jié)】 第六節(jié) 幾何概型 【知識(shí)重溫】 一、必記2個(gè)知識(shí)點(diǎn) 1.幾何概型 如果每個(gè)事件發(fā)生的概率只與構(gòu)成該事件區(qū)域的①________(②________或③________)成比例,則稱(chēng)...
2025-04-05 05:44
【總結(jié)】年級(jí)高三學(xué)科數(shù)學(xué)內(nèi)容標(biāo)題概率(古典概率、條件概率、離散型隨機(jī)變量)(理科)編稿老師胡居化一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解事件、頻率、、互斥事件與獨(dú)立事件的含義、互斥事件與對(duì)立事件的區(qū)別,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算.2.理解隨機(jī)變量、離散型隨機(jī)變量的分布列的含義及性質(zhì),并能求出離散型隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望(均值)與方差.3.了解模擬方法(幾何
2025-04-17 04:35