語文六年級下冊畢業(yè)升學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷(五)：口語交際、綜合性學(xué)習(xí)-文庫吧
2025-04-05 03:14 本頁面
【正文】 廣告語。請你根據(jù)圖中另外兩個畫面的意思，將小小和丫丫同學(xué)仿寫的廣告語補(bǔ)充完整。小?。何野l(fā)現(xiàn)在下角的小朋友在做小制作。我仿寫的廣告語是“__________的你真________！”丫丫：右側(cè)“含苞欲放的花朵”代表希望，“高飛的小鳥”表示積極向上。我仿寫的廣告語是“__________的你真___________！”4 . 在浩如煙海的文學(xué)、歷史名著中，有許多栩栩如生的人物、引人入勝的故事，請你參加“走進(jìn)名著”的綜合性學(xué)習(xí)活動，并根據(jù)情境和要求回答問題。（1）請你為這次活動設(shè)計(jì)幾個活動內(nèi)容。①開展一次以“走進(jìn)名著”為主題的課本劇演出活動。②__________________________________________________________________。③___________________________________________________________________。（2）為了營造活動氛圍，教室里需要張貼一張名人語錄，請你寫一則有關(guān)讀書立志的名言：_________。 （3）明天下午，班級將開展以“走進(jìn)名著”為主題的課本劇演出活動，由你去邀請班主任李老師，你會怎樣對李老師說？寫一寫。________________________________________________________
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